南湖革命纪念馆：传承红色基因 守好红色根脉******

　　2002年10月22日，习近平同志到浙江履新 的第11天，就来到嘉兴考察，并视察南湖、瞻仰红船 。此后 ，他又多次到嘉兴考察，瞻仰红船、参观南湖革命纪念馆 。特别是2017年10月31日 ，习近平总书记带领第十九届中央政治局常委集体瞻仰南湖红船 、参观南湖革命纪念馆并发表重要讲话 ，为嘉兴继承光荣传统、赓续红色血脉指明了方向、提供了根本遵循 。

　　南湖革命纪念馆作为中国革命红船起航地纪念馆 、红色根脉所在地 ，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期 的首要政治任务和头等大事，把坚定自觉地用党的二十大精神统一思想和行动摆在最突出位置，在学深悟透上做表率 ，在宣传宣讲上增氛围，在贯彻落实上见成效 ，推动党 的二十大精神深度融入党性教育 。

南湖革命纪念馆基本陈列序厅 南湖革命纪念馆供图

　　早在2004年3月 ，时任浙江省委书记的习近平同志专程就统筹城乡发展 、推进城乡一体化到嘉兴开展调研，认为嘉兴完全有条件成为浙江省乃至全国统筹城乡发展的典范 ，并在深入调研考察基础上 ，主持召开浙江省统筹城乡发展 、推进城乡一体化工作座谈会。随后，嘉兴制定了城乡一体化发展规划纲要，成为全国首个提出此类纲要的地级市。

　　党 的二十大报告提出“三个务必”，其中强调全党同志务必不忘初心 、牢记使命。这 是新征程上弘扬伟大建党精神、传承“红船精神” 的具体体现 ，更是新时代践行以伟大建党精神为源头 的中国共产党人精神谱系的切实行动 。南湖革命纪念馆立足红色根脉重要标识 ，弘扬伟大建党精神 、传承“红船精神”，发挥思想政治工作传家宝和生命线作用 ，进一步挖掘展示红色资源 的思想内涵和时代价值 ，强化党性教育功能，强化党 的创建史和习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释，围绕革命 、建设、改革各个历史时期的重大事件 ，充分发挥红色文化 的引领作用 ，教育引导广大干部群众坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高政治站位 、健全工作机制 、强化工作措施，真正让红色基因融入血液 、融入品格、融入时代 ，从而在用好红色资源中守好红色根脉。

　　南湖革命纪念馆作为初心之地纪念馆，努力筑牢学习宣传实践习近平新时代中国特色社会主义思想的阵地 ，健全党史学习教育长效机制。他们通过聚焦“初心使命”“伟大建党精神”“红船精神” ，加强红色资源 的系统研究研讨 ，夯实基础性研究，用好“红船起航”主题展这个主阵地和红色资源宝库 。

　　依托丰富生动的红色资源 ，南湖革命纪念馆创新服务思政课程 的宣讲载体，组织全体宣讲员集体备课，并通过系统学习和深入交流 ，在学深悟透党的二十大报告 的基础上打磨形成了系列精品党课 ，开展“七进”宣讲活动 ，打好具有辨识度、影响力 的学习宣传贯彻党 的二十大精神的组合拳。始终把“守好红色根脉 ，当好红船卫士”作为使命和担当 ，时刻牢记习近平总书记 的殷殷嘱托，加强红船的科学管理保护 ，秉承“两年一大修 ，一年一小修”原则 ，确保其完好如初。通过编织陆地 、水面 、水下和空中的立体防护体系，联合公安、消防等部门设立24小时护卫岗，启动联动保护机制 ，全方位无死角筑牢红船防护线 。几十年来，红船始终以其固有的平静和博大接受着人们 的瞻仰，向每一位到访者讲述着中国共产党诞生的那段伟大历史 。

　　围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神 ，南湖革命纪念馆面向党员干部群体 ，坚持问题导向 ，持续深化“六个一”主题教育，把理想信念教育贯穿在“六个一”主题教育中，发挥南湖革命纪念地独特优势 ，不断创新宣讲手段和方式方法。通过开设“红船大课堂”“南湖水上课堂”，不断拓展“六个一”教学阵地 ；挖掘红船故事 、“红船精神” ，不断创新“六个一”教学内容 ；开发“重走一大路”体验式党性教育项目 ，不断创新“六个一”教学形式 ，进一步将“六个一”主题教育活动打造成为弘扬“伟大建党精神”“红船精神” 、不忘初心使命 的精品课程。（徐继宏）

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（三）】实现铸魂赋能的学习效果******

　　习近平主席在二〇二三年新年贺词中指出：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当 。”奋进新征程 ，尤为需要青年一代坚定信念、真诚奉献、埋头苦干。

　　在前阶段发布的《中共龙泉市委关于建设青年发展型城市的决定》中 ，“青春”将成为这个城市发展 的底色之一。“青马学习班” 是龙泉打造青春品质之城的重要载体 ，以此为媒持续为青年干部人才铸魂赋能，书写“人产城”融合新篇章 。

　　人 ：提升一支青年队伍

　　人才，强国之根本、兴邦之大计 。“青马学习班”引导青年群体深入思考 、变革谋新 ，有力提升了当地青年队伍的总体水平，成为培训的一个重要成果。

学员前往浙西南科创基地考察学习

　　有实践才有真知 。学习班鼓励学员“真看、真想、真交流” 。学习期间，学员们走进田间地头 、走进农家小院 ，亲身感触乡村振兴 、农特产业发展；走进工厂车间 、走进项目现场，了解营商环境建设 、“双招双引”工作；走进社区农村、走进最小网格 ，体验基层治理 、现代城乡社区建设等等 。一块农田 、一个车间 ，一段路 、一群人 ，都是学以致用的好课堂。学员边走边学边悟，立志做青年马克思主义者，不负时代 ，不负华年 。

　　学习班不仅“育人”，也在“留人”。青年发展型城市，主体 是青年。在学习班中，回归的“龙青” 、涌入的“龙漂”在一起互学、互赛，真学习、真思考 ，结下深厚情谊。

　　学员桑蓓蓓说 ，在学习班中 ，她不仅收获了知识，更深入了解了这里，结识了很多优秀 的青年朋友 ，共同为龙泉的发展扛起青春担当。

　　产：带动一批产业发展

　　龙泉有着优质 的产业基础 ，宝剑 、青瓷、汽车零部件 、工程机械、健康医药等产业都已具备一定规模，电商 、文创、美食等新业态经济逐步驶入“快车道”。对于龙泉来说 ，产业高质量发展 的相对短板在山区县，痛点在“引才难”。

　　为破解这个问题，“青马学习班”在开办过程中，围绕龙泉产业发展 ，尤其是山区县发展开设课程、设置议题 ，收获学员们的“金点子” 。“龙泉自古就产优质灵芝，现在已经进行了一定程度 的开发，对于怎么进一步深化产品我有想法 。”“咱们这里 是中国特色竹乡，品牌已经有了 ，我觉得要进一步完善 、巩固竹木产业链条 。”……就这样 ，一个个想法构思逐步完善为一份份调研报告 、发展规划 ，递送到龙泉相关部门 、企业 的手中，助力一批产业发展。更有学员表示 ，愿意前往山区工作 、创业，为龙泉发展贡献出自己的力量 。

　　学员季诗婷说，“青年在城市中必然 是要有所作为的 ，我们愿意让青年力量在龙泉的每一处都有展现 。”

　　城 ：丰富一座城市底蕴

　　城市发展离不开青春力量，青年成长离不开理论指引。“青马学习班”是贯彻落实党 的二十大精神的“龙泉答卷” 。在这里 ，最 是书香能致远 。在学习班的带动下，全市各行各业青年群体迅速掀起想学习 、爱学习的浓厚氛围 。在这里 ，学员们传承弘扬龙泉优秀历史文化 ，创造性转化、创新性发展，不断巩固团结奋斗的共同思想基础，推进文化自信自强 。

　　学员毛剑斌表示，在学习班里，学员们练就理论联系实际真功夫，将党 的科学理论转化为解决实际问题 的真法宝。学习班中，“书香”与“青春”精彩碰撞 ，理论与实践紧密结合 ，成为龙泉这座品质城市 的又一道靓丽风景 。

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为总教纲 ，以龙泉市打造“品质之城”的独特市情为总背景，以实地调研、“学思用”结合为总方法，“青马学习班” 的学习之旅 ，让广大青年更深刻地了解“什么 是龙泉、如何建设龙泉、建设怎样 的龙泉” ，将激扬青春 的“劲头”扭成一股事业发展的“势头” ，统一了青年思想 ，汇聚起青春力量，书写了一个新时代党 的理论体系与地方的发展实践有机结合 的生动案例。

　　（光明网记者 陈建栋 、李澍）

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