东西问｜金泰万 ：“陶瓷之路”如何为韩中交往提供动力 ？******
中新社首尔12月29日电 题：“陶瓷之路”如何为韩中交往提供动力？
——专访韩国国立海洋博物馆馆长金泰万
中新社记者 刘旭
为庆祝中韩建交30周年，由韩国海洋水产部、国立海洋博物馆和中国航海博物馆共同策划的“中韩海洋文明交流展”，于今年9月至11月举行 。在为期两个月 的时间里，为观众呈现了船模 、瓷器、绘画和工艺品等300余件展品，以“学、交 、漂 、艺”四个部分讲述中韩海洋文明交流故事。近日，韩国国立海洋博物馆馆长金泰万接受中新社“东西问”独家专访，介绍韩中海洋文明交流的痕迹 ，并从海洋史的观点来探索两国间 的友好未来可能性。
现将访谈实录摘要如下 ：
视频：【东西问】韩国国立海洋博物馆馆长金泰万：“陶瓷之路”如何为韩中交往提供动力？来源 ：中国新闻网
中新社记者 ：韩国国立海洋博物馆前段时间举行了“中韩海洋文明交流展”，能否请您介绍一下这次展览 的概况 ，以及有哪些值得关注 的展品？
金泰万：为纪念韩中建交30周年 、回顾两国悠久的海洋文化交流历史，韩国国立海洋博物馆筹备了此次展览。因为与上海 的国家级博物馆——中国航海博物馆共同举办 ，观众可以欣赏到韩中两国的各种资料与展品。
虽然合作展览单位是上海的中国航海博物馆 ，但从去年开始，我们就与中国各沿海地区博物馆联系筹备展览，最北边的是位于天津的中国国家海洋博物馆，还有青岛、泉州 、厦门、广州等地的博物馆 。
韩国国立海洋博物馆举行的中韩海洋文明交流展 。刘旭 摄这个展览是为了纪念韩中建交30周年 ，因此收集展示 的展品都为此主题服务，包括历史上主要的人物 、艺术品，与海洋有关 的记录、书籍或地图，以及中国、韩国的海洋主题 的传统画作 。
此次展览分为四个主题，分别 是学、交、漂、艺。具体来说 ，“学”指 的 是学术 、宗教 、思想的交流；“交”指的是海洋文物和商品 的交易记录 ；“漂”指的是在以前危险的海上航行中，航行者经常会遇到意料不到的天气或风浪等 ，所以他们可能会随风浪漂到南洋 、日本冲绳或菲律宾一带 ，获救回到韩国后 ，通过文字或口述记录下这些经历和见闻 ，这就 是这部分展览呈现 的内容；“艺”指 的 是“艺术” ，展示从中国大陆传来的艺术品 ，或 是从半岛传到中国大陆 的艺术品 。
观众参观展览 。刘旭 摄中新社记者：展览中 ，有哪些体现了中韩海洋文明交流的特色展品？
金泰万：这次展览中，观众欣赏到了船舶模型 、陶瓷 、绘画 、工艺品等艺术价值较高的300多件展品，70多件从中国航海博物馆租赁。其中不乏一些特别值得关注 的展品，如新罗时期留唐学者崔致远 的代表文集《桂苑笔耕》 ，以及将中国画技法与朝鲜特色融合后描画半岛东海岸景色 的画家郑敾的作品《海山亭》 。
展览展出新罗人崔致远所撰 的诗文集《桂苑笔耕集》 。刘旭 摄我特别推荐 的是船的模型 。因为古代航海时期的沉船都掩埋在泥沙下 ，但偶尔会被渔民或科学家发现挖掘，并被展示出来 。这样的船中国和韩国都有 ，如在韩国发现的中国元朝的“新安船” ，还有2005年中国发现的货船“蓬莱3号古船” 。这些船 的模型 ，都 是展览中 的重要展品。
有趣 的点就在于 ，韩国沿海发现了中国船，中国大陆海边发现 的又 是韩国船。韩国的船只沉没在中国的海洋 ，在几百年后又被挖掘出来，在现代人眼前展示 。因此 ，我认为船是韩中海洋交流的最具象征性的表现 。
展出 的新安船模型。刘旭 摄中新社记者：此次展览回顾了中韩两国悠久的海洋文化交流历史，您认为海洋交流对中韩两国交往起到什么作用 ？
金泰万 ：韩中两国的海洋文化交流历史 ，从6000到7000年前已开始，并一直持续至今 。从货运或物流 的观念来看 ，海洋其实 是高速通道 。尤其 是在以前 ，陆路通道无论是步行还是乘马车都很慢 ，能运送 的东西很少。但海上船运速度快 ，能装载 的东西也非常多 ， 是被广泛选择 的物流形式 。但唯一 的问题在于海洋 的波浪难以预测，具有危险性。如果不考虑气候因素，海运是首选的物流方式。
展出的铜钱 。刘旭 摄另外 ，大海 的开放性要比陆地强 。古代没有签证，海洋上也不存在明显 的国界线 ，尽管不同国家 的人语言不同 ，但他们在海上 的通行是比较随意的 ，交往也非常容易。人们交换物品 ，也交流文化 。可以说，如果没有当时活跃 的海上交往，我们 的文化繁荣程度不可能发展到当今 的程度。
韩中两国之间的海路被称为“陶瓷之路”， 是因为朝鲜半岛和中国之间的黄海 是交易陶瓷的核心渠道 ，相比陆路运送，通过船舶运输陶瓷不仅可以大量运载货物 ，也不易损坏 ，因此陶瓷成了韩中海上贸易的最佳商品 。
展出的陶瓷。刘旭 摄从“陶瓷之路”流入朝鲜半岛的中国陶瓷 ，经过朝鲜半岛特有的艺术和技术重新发展后，制造出高丽青瓷 、粉青白瓷等商品，之后又返销国外 。
通过展览中 的很多展品，可以看出韩中之间的相近性 。以建筑上 的瓦当为例 ，好几种直接从中国大陆进口而来。这些细小 的例证，见证了过去韩中之间交流的频繁程度 。
展出 的瓦当 。刘旭 摄如今 ，韩中之间 的大型船舶 ，从青岛 、上海等地经过釜山港到全世界，又从釜山港回到天津、青岛 、上海 ，这些船舶运送的货物可能和几百年前完全不同，但这种海上交往对中韩之间 的文明交流同样起到了重要作用。
来自韩国釜山 的中海安第斯号货轮在青岛前湾保税港区码头卸货 。张进刚 摄中新社记者：在未来中韩两国交往和文化交流中，这条“陶瓷之路”能提供哪些推动力？
金泰万：通过历史展望未来 ，希望能通过韩中两国互补共赢发展文化 的历史来寻找未来发展的动力。
比如这个展览就是一个开始 ，明年或不远的将来，我们会继续与中国合作 ，开设合办展览，并涉及更广泛的主题和范围 。期待疫情过去之后 ，韩中之间的交流和沟通会比现在更加频繁 ，我们可以和厦门、泉州 、广州、天津等中国各地 的机构和博物馆合办交流展 。
总之，韩中两国都在推行各自的对外开放政策 ，这其中非常重要 的一环就是海上交流 ，通过海路谋求新的发展动力 。因此，当我们今天回顾过去数千年来韩中之间 的海洋文明交流 ，能够了解这些超越海运、物流、船舶等海洋产业乃至海洋科学技术的海洋合作，并通过海洋交往密切两国间的彼此依赖 ，加强信任和合作 ，寻求共同发展 。(完)
受访者简介 ：
韩国国立海洋博物馆馆长金泰万接受中新社采访 。刘旭 摄金泰万 ，韩国国立海洋博物馆馆长 。1980年获韩国釜山大学汉语言文学学士学位，1986年获韩国启明大学汉语言文学硕士学位，1996年获北京大学中国现代文学博士学位。历任韩国海洋大学国际学院院长、韩国海洋大学博物馆馆长 、韩国海洋大学教授等职 ，自2020年12月起担任韩国国立海洋博物馆馆长 。
中小学互联网接入率达100%******
数据来源 ：教育部 制图：张芳曼 根据教育部日前发布 的最新数据：我国中小学（含教学点）已全部接入互联网 ，超过3/4 的学校实现无线网络覆盖，中小学数字化教学条件全面升级。 据介绍 ，当前，我国基础教育已经形成了数字化基础设施日趋完备 、优质数字教育资源不断丰富 、数字化教学应用逐步扩大 、师生数字素养不断提高的良好态势，为推进新时代基础教育改革发展提供了有力支撑 。 数字化基础条件明显改善。2021年全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100% ，比2012年提高了75个百分点；超过3/4 的学校实现无线网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室 ，多媒体教室总数超过400万间 ，学校配备 的师生终端数量超过2800万台 。中小学数字化教学条件全面提档升级 ，基本形成了网络覆盖完全 、线下多媒体教学空间和网络教学空间融合的泛在化学习环境，为深入实施基础教育数字化战略创造了有利条件。 优质数字教育资源不断丰富。为了让每个孩子都能享有公平而有质量 的教育 ，加快实现教育现代化，办好人民满意的教育，教育部将原国家中小学网络云平台改版升级为国家中小学智慧教育平台。平台在原有专题教育和课程教学两个板块基础上，拓展至德育 、课程教学 、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育 、教改经验 、教材10个板块 ，共53个栏目 。平台现有资源总量4.4万条 ， 是改版前 的4倍；其中 ，“课程教学”板块资源2.5万课时， 是改版前 的2.9倍，覆盖30个版本、446册教材 。这些优质资源有效服务了学生自主学习 、教师教学改进 、农村优质资源共享和家校协同育人 。 教学融合应用更加广泛深入 。中小学校和广大教师根据实际需要，在教研、教学 、作业等各个环节，积极主动地使用数字技术，创设了同步课堂、专递课堂、智慧课堂 、双师课堂 、智慧作业、网络教研 、线上答疑 、自主学习等多场景应用 ，加强教学数据 的分析反馈 ，有效提升教师教学能力，激发学生学习兴趣 ，提高了课堂教学效率 。国家中小学智慧教育平台自2022年3月上线以来，平台浏览总量快速上升 ，基本形成世界第一大教育资源数字化中心和服务平台 。（记者吴丹） 百姓彩票地图 |
