新华时评：共同携手，让互联网发展成果更好造福全人类******

　　新华社北京11月8日电题 ：共同携手 ，让互联网发展成果更好造福全人类

　　新华社记者王思北

　　随着新一轮科技革命和产业变革加速推进，互联网让世界变成了“地球村”，国际社会越来越成为你中有我 、我中有你 的命运共同体。发展好 、运用好 、治理好互联网 ，让互联网更好造福人类， 是国际社会 的共同责任。

　　国务院新闻办公室7日发布《携手构建网络空间命运共同体》白皮书 ，介绍新时代中国互联网发展和治理理念与实践 ，分享中国推动构建网络空间命运共同体的积极成果 ，展望网络空间国际合作前景。

　　世界因互联网而更多彩 ，生活因互联网而更丰富 。互联网创造了人类生活新空间 ，深刻改变着人们 的生产生活 ，有力推动着社会发展与进步。

　　不可否认的是 ，当前 ，互联网领域发展不平衡 、规则不健全、秩序不合理等问题日益凸显，网络霸权主义对世界和平与发展构成新的威胁 。网络空间治理呼唤更加公平、合理 、有效的解决方案，全球性威胁和挑战需要全球共同携手应对 。

　　作为全球最大的发展中国家和网民数量最多 的国家 ，中国顺应信息时代发展趋势，坚持以人民为中心 的发展思想 ，秉持共商共建共享 的全球治理观，推动构建网络空间命运共同体，为全球在尊重网络主权 的基础上 ，推进网络空间发展和治理体系变革提出了中国方案 ，贡献了中国智慧 。

　　互联网 是人类的共同家园，建设和维护一个和平 、安全、开放 、合作、有序 的网络空间 ，是各国 的共同期盼和愿望。世界各国共同推进互联互通 ，携手推动构建网络空间命运共同体 ，将让这个家园更繁荣、更干净、更安全 ，让互联网的发展成果更好造福全人类 。

台胞“邱邱老师”和他的马赛克“鱼盘”******

　　中新网淄博1月2日电 题：台胞“邱邱老师”和他 的马赛克“鱼盘”

　　中新网记者 李欣

　　用陶瓷和琉璃 的碎片 ，按照马赛克 的拼接方式 ，制造出淄博传统馈赠礼品“鱼盘”造型 ，这是台胞邱建铭任教山东理工大学美术学院后创造的独特艺术形式 。

　　“我也是受到淄博 的陶瓷和琉璃大师们 的启发并结合自己研究生时钻研 的马赛克壁画 ，才创新出马赛克“鱼盘” 的。”邱建铭介绍 ，到山东理工大学任教的两年间，他在当地很多陶瓷和琉璃厂发现，即使 是一些废弃 的陶瓷和琉璃碎片都很美 ，如果加以利用 ，可以是一种新 的艺术形式。“所以我就用马赛克的形式制作了传统'鱼盘'造型 。”

　　邱建铭被他 的学生们亲切称为“邱邱老师”。他也和学生成为了教学相长 的朋友，“他们带我去吃博山菜 、撸串，还教我很多生活窍门” 。虽然人在异乡 ，但学生们的热情温暖了这位台湾老师。

　　“在我教授的‘文化传承与创新设计’课程中 ，学生们就用陶瓷、琉璃 的碎片来拼接出‘鱼盘’等传统造型。现在学校里摆了很多我 的学生创作的陶瓷琉璃马赛克作品。”邱建铭认为 ，学生亲自手作可以做到从临摹到转译，通过马赛克图片拼接和组合认知艺术 ，手眼结合的拼接制作和马赛克堆叠的质感 ，比画图更直观。

　　“学生很喜欢这种新型教学方式。”在邱建铭看来 ，台湾 的文创起步比较早 ，但大陆这两年 的文创产业也突飞猛进。而文创必须生活化和精神化 ，并包含对美育的培养和对生活 的热爱 。文创应该是开放、富有弹性，可以联结很多人，包容不同需求。“每个人对文创 的理解不同 ，需要求最大公约数。两岸 的文创产业也应该多交流学习、实现互补 。”

　　2009年邱建铭借两岸大学生交流活动 ，第一次“登陆”，打破了他对大陆 的刻板印象，也一步步促成了他最终到大陆执教。“两岸艺术具有互补性 ，可以互相交流借鉴。”邱建铭介绍说 ，他在山东理工大学任教期间一直积极促进两岸艺术家作品联展和台湾艺术家线上讲座 。“虽然疫情期间人员交流不方便，但我会邀请我的硕士 、博士导师为同学们做线上讲座，还组织两岸艺术家互寄作品，在当地展出 。”

　　与此同时，邱建铭还邀请在大陆各地执教的台湾老师组织学校 、地区间 的作品联展和交流品评会。

　　“作为教师，接触最多 的就是大学生 。”执教多年的邱建铭认为：“两岸青年应该多交流，两岸年轻人都需要更多延展自己的空间 ，接触更多不同 的地方、不同的人 。人 的生命和视野有限，不要太快评判事物，会阻碍自己与外界的联系 ，需要自己不断亲眼所见 、亲身感受。”(完)