河北发布义务教育课后服务工作指南******

　　河北发布义务教育课后服务工作指南

　　不得将课后服务变为集体补课

　　本报讯（记者周洪松）日前，河北省印发义务教育课后服务工作指南 ，完善作业辅导和素质拓展活动等课后服务内容，提升课后服务质量 ，强化学校教育主阵地作用 ，有效解决“三点半”难题，促进学生全面发展 、健康成长。

　　河北规定，全省义务教育学校要落实课后服务主体责任 ，以本校师资及场地资源为主，适当补充校外教育活动场所、社区教育资源、社会公益力量等资源开展课后服务。

　　河北要求，各学校要做好参与课后服务师生信息和活动过程资料管理 ，科学开展评价 。鼓励教师提高自主设计作业能力 ，探索布置分层作业 、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业 ，不断提高作业设计质量 ，同时持续完善作业辅导质量评价相关制度 ，强化过程督查。不得要求学生自批自改作业，不得利用课后服务时间讲新课 ，不得将课后服务变为集体补课。各学校要针对开设的不同类型课后服务工作，建立对应的管理 、评价及监督 、考核等工作机制 ，全面加强过程管理 。

　　河北提出 ，要坚持全校“一盘棋”思维 ，在实施方案中同步加强作业辅导、素质拓展活动管理和课后服务工作中的安全管理 、后勤保障、财务监管、宣传引导等多方面工作 ，强化考核监督 。要充分发挥学生家长和家长委员会作用 ，全面加强学校课后服务效能反馈，以家校合力推动课后服务质量提升。强化课后服务绩效考核，所有参与课后服务的教师都要严格遵守学校各项规定 ，所有教师参加课后服务的表现应作为职称评聘 、表彰奖励和绩效工资分配 的重要参考 。

海峡两岸民俗文化节搭榕台交流“连心桥”******

　　中新社福州2月2日电 (记者 闫旭)2月2日农历正月十二 ，在福州梁厝特色历史文化街区，福州和台湾 的小朋友以木拱廊桥传统技艺共同搭建两岸“连心桥” ，寓意同根同源 、同心同行。

　　2023年海峡两岸民俗文化节当天举行 ，延续往届传统引入丰富的海峡元素，突出福州与马祖地区 的亲情乡情。

　　启动仪式连线马祖分会场 ，展示地道马祖民俗 ，在榕马祖乡亲登上舞台与马祖朋友一起送上新春问候 。

　　集市上，两岸手艺人各展非遗手工艺品魅力，小吃摊主摆出两岸美食吸引游客，文创业者带来充满新意 的闽台文创体验 ，还有线上直播带货 、台湾青年歌手主题音乐节目展等 ，现场互动热络。

　　台湾糕点师林发伟和妻子在现场制作手工麻糬。“在台湾 ，我们逢年过节都吃麻糬 ，尤其是元宵节更 是必不可少。”林发伟说 ，“因为有‘粘钱’的彩头，闽南话讲‘天天吃麻糬 ，年年挣大钱’ 。”

　　主会场特设 的台湾民俗风情馆内 ，“两岸同福之福马二十四节气展”正在展出 ，台湾手工艺人展示各自 的绝活并与民众互动。手艺人江影在现场编织中国结，在她手中，一根红绳千变万化，发卡 、挂饰、杯垫、玩偶等富有创意的中国结作品 ，吸引不少民众围观。

　　在江影看来，两岸民俗文化同根同源，通过参加海峡两岸民俗文化节 ，能让民众近距离感受民俗 的魅力，促进两岸同胞心灵契合 。“热爱传统文化的两岸民众都期待有更多技术层面的交流 ，有更广阔 的空间可以互相观摩学习。”她说。

　　在此次民俗文化节 的邀请下，包括林佑兴在内的20多名马祖乡亲通过福马“小三通”航线来榕参加活动 。看到高粱酒 、果醋、手工艺品等台湾特色，林佑兴倍感亲切。

　　林佑兴说 ，两岸民俗一脉相承 ，应在技艺上密切交流合作，加深感情 。他也期待两岸“小三通”能尽快恢复常态化运营，让两岸亲朋好友往来更加便利 。(完)