“让更多人把心中爱的源泉激活”******
“让更多人把心中爱的源泉激活”
——走进话剧《桂梅老师》
光明日报记者 徐鑫雨 张 勇
“老师做的事我们也能做，所有人都付出 ，爱就有了良性循环 ！无数人 的爱加起来 ，才 是真正 的——大爱无疆！”
这是话剧《桂梅老师》中同学们 的台词，振聋发聩 。
“爱要形成良性循环 。”这是“七一勋章”获得者、云南华坪女子高级中学校长张桂梅常说 的话 。在第十三届中国艺术节上，云南省话剧院以张桂梅为原型创作 的话剧《桂梅老师》 ，荣获我国舞台艺术领域的政府最高奖——文华大奖 。
时隔18年，云南戏剧作品再次荣获文华大奖 。《桂梅老师》获奖秘诀何在 ？用话剧形式塑造英模人物难点在哪里？西南边疆云岭高原为何能培育出《桂梅老师》这样的艺术精品？
话剧《桂梅老师》剧照 光明日报记者 张勇摄/光明图片
十二年的苦寒磨炼
2009年，在云南英模先进事迹颁奖晚会上，云南省话剧院创作演出了王宝社担任编剧、导演的短剧《感恩的心》，这是云南省话剧院与张桂梅的第一次接触。
“从那时起 ，我们对桂梅老师留下了深刻 的印象 ，创作一部以张桂梅感人事迹为题材 的原创话剧 ，一直埋在云南省话剧院和王宝社老师心中。”导演常浩回忆道。在酝酿了十余年后，编剧 、导演王宝社于2020年写下了话剧《桂梅老师》 。
虽然有了好剧本 ，但摆在话剧院面前的仍是重重困难 。
“第一难 的不是资金 、不 是时间，而是没有演员 。”常浩说，“我和宝社老师算来算去，终于攒够了4位老师 、5位学生、3个孩子。面对缺少演员 的困难，话剧院 的演员们付出了许多汗水。在剧中扮演女高学生 的李欣瑶已经能够在5位女高学生角色之间任意转换，准备随时顶上去。”
“一直以来 ，演员们 的心中都有一团火 。大家对桂梅老师 的崇敬变成了一种责任，想通过话剧让更多人把心中爱 的源泉激活。”张桂梅的扮演者，云南省戏剧家协会驻会副主席、国家一级演员李红梅说。
创作一部能留得下来 的作品 ，需要沉下心来对人物、事件做深入的研究。2009年开始，《桂梅老师》主创人员便对张桂梅 的事迹进行持续不断地追踪 ，12年间，积累了400多个相关素材 ，通过长期观察、提炼 、演绎，形成了有深度 、有温度的作品 。
李红梅多次到华坪采风，从早到晚 ，跟着张桂梅查寝 、家访 、开校会，用脑用心用笔记录着她的言谈举止 。她凭借着12年来对张桂梅 的观察与了解 ，成功塑造出了桂梅老师这一形象 。
“桂梅老师身上让我感触最深 的品质就 是坚守。”在剧中饰演宣讲队成员等角色 的章超说。
把英模人物塑造得有血有肉
创作英模人物题材的戏剧 ，难点在于如何塑造一个真实可信、有血有肉的典型形象。桂梅老师真 的形体、真的情感 、真的病痛 ，都真真切切地展示在舞台上 。
“《桂梅老师》从普通人的视角观察英模 、从生活 的细节中发现英模的方式，构成了这部作品 的艺术特色之一 。”《文艺报》新闻部主任徐健说。
2021年6月《桂梅老师》在云南昆明首演以来 ，云南话剧院收到了许多反馈，其中一条留言这样写道 ：“你相信光吗？看完话剧《桂梅老师》，让我相信一件事，人皆可以为尧舜。”云南省话剧院院长马捷看到之后十分感动：“剧中 的英模人物形象 ，让大家觉得可亲 、可敬 、可学 ，是对我们最大 的认可 。”
“主创们立志突破同质化，从客观生活出发，从真实人物出发，运用逆向思维的普遍性 、批判性和新颖性，抛掉概念化，提纯化 的老套，把桂梅老师塑造得很真实、很生动 、很感人 。”剧作家、戏剧评论家欧阳逸冰如此评价。
云南省文化和旅游厅副厅长王江红说：“时代需要英模来激励人们，《桂梅老师》诠释了大爱无疆的精神 ，讲出了无私奉献 的时代精神。”
《桂梅老师》为何能从西南边疆脱颖而出
如何开拓市场、票房？文艺院团 的价值何在？这些问题也曾经困扰云南话剧院 。
“中央关于文艺来源于人民、文艺要服务于人民的要求，给我们指明了创作方向 ，激励我们去讴歌时代 、讴歌人民、讴歌英雄！”马捷说。于 是《鲁甸72小时》《农民院士》《桂梅老师》等优秀舞台作品在云南话剧院陆续诞生。
如今 ，《桂梅老师》已分别赴北京 、重庆等10多个城市和云南省演出60余场。2023年，该剧将启动第二轮全国巡演。
《桂梅老师》为什么能脱颖而出？
王江红表示 ，《桂梅老师》的成功，得益于近几年来云南省实施的“云南文化精品工程”“云岭文化名家工程”，重视运用文艺形式宣传张桂梅等先进典型 ，在全省遴选出一批重点创作扶持作品建立项目库，首批入库6部作品中 ，以张桂梅事迹为题材 的就有3部 ，《桂梅老师》名列其中。云南对项目库作品建立专家帮扶机制，对《桂梅老师》等重点作品进行指导扶持。
“正因为这些文艺政策 的鼓励和培育 ，激励了云南话剧院等文艺院团和广大文艺工作者创作文艺精品 的热情 ，才涌现出《桂梅老师》等一批优秀舞台艺术作品。”王江红感慨地说。
《光明日报》（ 2022年12月27日 09版）
世界杯赛场外，这面来自安徽希望小学 的女足队旗引起关注******
卡塔尔世界杯决赛前 的卢赛尔体育场外 ，在如潮的阿根廷蓝白旗帜中 ，一面来自中国 的橙色旗帜吸引了不少人的注意，他们操着带有本国口音 的英语，询问这面旗子的来历和意义。
原来 ，这面旗帜承载着安徽六安顺河镇平安希望小学女子足球队“登上更大的赛场” 的小小愿望。中国平安的工作人员将这支刚组建不久 的女子足球队 的队旗在决赛前带到卢赛尔体育场外 ，接受世界各地球迷的祝福 ，希望以这种方式让小姑娘们与冠军球队一同“圆梦”。
一所被洪水冲毁的小学重生
1991年，安徽六安顺河镇董滩小学被洪水冲毁，校舍被毁后 的两年 ，村里的孩子只能去周围村庄 的学校借读。1993年，中国平安成立了“希望工程”救助小组 ，开始落实希望小学建设项目，派队前往安徽六安实地考察 。1994年 ，一座崭新 的教学楼在董滩小学原址上建成 ，并更名为“顺河镇平安希望小学”。
这所希望小学占地约一万平方米，有一幢三层 的教学楼，是镇上最早拥有电脑机房 、图书阅览室和大屏幕投影教室的学校 ，在校学生160余人 ，多半为留守儿童 。从1994年起就在小学任教的校长张军见证了学校 的变化 。
2016年，该公司启动足球支教项目 ，以“一颗足球 、一个老师、一套教材”点燃了这所希望小学 的足球火种 。支教结束后 ，教语文 的张军成为孩子们的足球教练，把所有六年级男生加起来才勉强凑出 的足球队培养成了六安当地小有名气的“最强村小队” 。
一群天生要强 的女孩子
这所希望小学 的球场上一直有对足球不灭 的热情。在冬日的清晨，晨雾还未散去时 ，球场上往往就已出现学生踢球的身影 。在2016年男子足球队成立不久后，爱踢球 的女生们也提出了组建女子足球队 的想法 ，但由于女生人数、师资力量、装备器材等客观条件 的限制 ，女队一直无法组建 。少数女孩子们虽能跟男队一起训练 ，但没有正式上场与外校踢比赛 的机会 。
2022年，随着小学体育师资力量 的补充以及资助方提供 的足球装备和器材到位 ，11月25日 ，该校女孩子们盼望多年 的顺河镇平安希望小学女子足球队正式成立。
队员们在日记中写道：“上天不会亏待心中有梦想的人，我对足球 的热爱就像一团火。”
“在球场上，我也能看到最真实 的自己，在世界杯的比赛上，我看到了那些足球运动员 ，拼命守护自己的家的门，我看到了不服输 的劲。只要还有时间 ，奇迹就会发生！”
一封信促成 的世界杯愿望
女子足球队成立后 ，小姑娘们给中国平安写了一封信，分享她们对于球队成立 的喜悦以及自己对足球 的热爱。而该公司收到信后，便委托工作人员将这支校园女足 的队旗带到了卢赛尔体育场 的现场，接受世界各地球迷对这支小球队 的祝福。
赛场外 ，在得知这面队旗的故事后，法国球迷竖起大拇指，送上了一句“祝她们好运”。摩洛哥的孩子们则围住这面旗帜与它合影 ，而热情奔放的阿根廷人也凑上来，一边有些生硬地用“你好”打招呼，一边高喊“加油，阿根廷” 。
守护足球热爱
据介绍，中国平安在6年时间里开展了近400场“要你登场”青少年足球训练营 ，而包括平安希望小学学生在内的100余名小球员也获得参与欧洲顶级俱乐部海外集训营 的机会 。
中国平安监事会主席孙建一表示 ：“作为中国足球最鼎力 的支持伙伴 ，中国平安长期以来深耕教育公益事业 ，以足球运动促进青少年体育素养提升。”该公司表示 ，将继续深耕教育公益 ，守护足球热爱 ，助力更多小球员登上更大赛场。
