外媒：近30年日本男性平均身高没增加，还“越长越矮”******
外媒 ：近30年日本男性平均身高没有增加 ，还“越长越矮”
【环球时报综合报道】近30年来 ，日本人 的平均身高不仅没有增加，男性甚至还“越长越矮” 。雅虎新闻网18日报道称，日本文部科学省公布的数据显示 ，1948年，日本17岁男性 的平均身高为160.6厘米，1994年增至170.9厘米，2021年降到170.8厘米 。
日本“国立成长发育医疗研究中心”专家森崎菜穗对此表示：低重 ，即出生时体重小于或等于2500克的新生儿人数增加 ，可能 是导致成年人平均身高下降 的主要原因 。背后深层原因 是随着科技进步，产妇能够自主选择分娩日期、提前生下孩子，而早产或 是刻意控制饮食都会影响新生儿 的体重，进而影响成年后 的身高。森崎表示，10年后，日本人的身高可能会持续降低，男性可能会再矮两厘米左右。不过 ，一位身高168厘米 的日本男性称 ：“我不会纠结身高问题，最重要的是要有自信。” (严 格)
(来源：环球时报)
陕西开展基教名师名家培育行动 造就一批教育家型教师和校园长****** 本报讯（记者冯丽）为推进陕西基础教育高质量发展 ，造就一批省内有示范 、国内有影响的教育家型教师和校园长，陕西省教育厅日前决定开展陕西省基础教育名师名家培育行动 ，探索教师成长机制，造就陕西名师名家 ，创新理论实践成果 ，提高学生培养质量。 陕西明确，基础教育名师名家培育行动计划将建立开放性的培育机制，不设名额，通过平台和机制建设 ，让有热情、有情怀 、有思想 、有成果的教师和校园长不断涌现，在各种任务机会中展示风采风范 ，在不断学习交流中形成良好社会形象，在各种评优树模中脱颖而出，在理论与实践中创造更多成果 。 陕西将在活动中严守立德树人之魂 ，强化基础平台支持。坚持遴选与培养、管理与使用相结合原则 ，不断完善基础教育“三级三类”教师骨干体系和“三级两类”校园长骨干体系 的建设，积极推进各级教学名师及教育部新时代中小学名师名校长培养计划有机衔接 ，为基础教育人才成长提供清晰路径 。 陕西强调，大力弘扬广大教师和校园长自觉养成读书治学 、理论提升 、开阔视野、脚踏实地 的精神品格，不断提升自身业务素养水平。办好陕西教师发展研究院，开展与师范类高校 的合作交流 ，广泛开展教师发展研究 ，推进本硕博教育学科高水平教师一体化培养，开展教育智库建设。支持优秀教师及校园长围绕基础教育改革发展热点 、重点 、难点任务，聚焦教育教学管理突出问题 ，争取国家级研发课题。设立省级重点课题的研发项目，委托专项基础教育改革研究课题，开展教育教学改革理论实践探索。 百姓彩票地图 |
