法国和意大利将向乌克兰提供反导系统******
当地时间2月3日 ，法国国防部长勒科尔尼和意大利国防部长克罗塞托通电话，敲定了由两国牵头进行技术讨论 ，并于今年春季向乌克兰移交SAMP/T防空反导弹系统。
据称，这是第一个欧洲远程反导弹系统 ，由法意两国共同设计。(总台记者 白洁)
四川：拉齐读书“起跑线” 民族地区教育“结硕果”****** 中新网成都1月5日电 (贺劭清 何芦恒 唐启浩)“拉大锯、拉大锯，外婆家里唱大戏。”寒冬时节 ，刚走进四川省凉山州昭觉县三岔河镇幼儿园，便听闻阵阵儿歌。三岔河镇幼儿园教师陈婷婷介绍 ，幼儿园正通过双语教学让孩子们更好了解、掌握普通话 ，而对于低龄小朋友而言，儿歌是他们最容易接受的方式之一 。 拉齐民族地区读书“起跑线”，从化解困扰民族教育 的“听不懂”难题开始。党 的十八大以来 ，四川省实施民族团结进步示范工程 ，持续铸牢中华民族共同体意识 ，把全面加强国家通用语言文字教育作为做好民族工作的长远之策、固本之举，有力促进民族地区教育发展。  正在上课的学生。 唐启浩 摄陈婷婷介绍，幼儿园的小朋友入园之初，老师们会对每位小朋友的语言情况进行摸底，“一人一策”开展教育。如果遇到普通话基础薄弱的学生 ，老师除了逐字逐句的帮其翻译，还会用图片 、音频帮学生加深印象 。“小朋友学好普通话后 ，回家能带动父母掌握普通话 ，更好和各族村民沟通 ，让他们的关系更加融洽 。” “我20年前当老师的时候 ，每逢春秋季开学，所有老师都会去学生家 ，动员家长让学生读书，而现在 是家长想方设法让学生读更好的学校 。”谈及民族团结进步示范工程为民族地区教育带来 的变化，昭觉县教科体局副局长郑杰这样说 。 中央民族工作会议指出 ，要推广普及国家通用语言文字 ，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用 。让民族地区孩子在学前学会普通话 、“突破语言关”，是四川铸牢中华民族共同体意识、拉齐民族地区读书“起跑线”的重要途径之一 。 近年来 ，四川在全省民族地区52个县(市区)依托“一村一幼”计划持续推进“学前学会普通话”行动 ，3934个幼教点17万余名儿童接受国家通用语言训练。与此同时，四川还以34所中小学为示范引领 ，广泛开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动。 位于四川省绵阳市北川羌族自治县的永昌小学，便 是四川首批中小学铸牢中华民族共同体意识教育实践活动试点学校 。永昌小学教育集团副校长倪会介绍 ，随着“中华民族一家亲 ，同心共筑中国梦”等系列主题教育实践活动举行，推进“互联网+民族团结”行动的开展，以及学校 的校园环境、办学条件更加现代化 ，如今学校民族氛围变得更加的和谐 。 永昌小学五年级六班学生赵语辰在主题教育实践活动中担当了“小小红色讲解员”。“我想让更多 的人了解中国革命 的历史，感受中华民族 的伟大。”赵语辰说 ，为了讲好“中华民族一家亲 ，同心共筑中国梦”的故事，她会从图书 、课堂、生活中尽可能多地搜集红色素材 ，还会经常阅读红色党史故事。“要反复琢磨讲解词，理解其中的含义 ，才能讲出真情实感。”  正在上课的学生 。 唐启浩 摄为民族地区学生夯实全面发展 的基石，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展 ，四川省民族宗教事务委员会创新实施“同运动·一家亲”项目，在民族地区教育领域 ，尤其是各类学校，优选推广普及程度高、群众基础好的体育运动项目，搭建各族学生交往交流交融 的平台 ，有效推动民族团结进步创建工作大众化 、人文化 ，大力营造中华民族一家亲的社会氛围 。 建于1962年的广元树人中学 是一所有汉族、藏族 、彝族 、回族 、羌族等多民族成分的学校 。学校创新“巴蜀教师进高原”“共享课堂进学校”“联合教研进课堂”品牌教学模式，促进各民族师生跨区域团结互助 、共同进步 。 “我是朝鲜族 ，来到广元市树人中学，受到老师亲人般 的关爱和各民族同学无微不至的关心，温暖伴着我快乐学习 ，健康成长 。”广元树人中学高2021级4班学生金洋明说 。 近年来 ，四川抓住教育这一关键领域和学生这一关键群体 ，推进铸牢中华民族共同体意识与学校党 的建设 、意识形态工作、思政教育、校园文化建设、日常管理、队伍建设、教育教学深度融合，建成131个省级以上民族团结进步示范学校。 未来 ，四川将深入学习贯彻党 的二十大精神 ，以铸牢中华民族共同体意识为主线 ，以民族团结进步创建工作为重要抓手 ，持续推动民族地区教育高质量发展，为构筑中华民族共有精神家园夯实根基。(完)
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