蜂鸟悬停可能与基因缺失有关******
科技日报柏林1月15日电 (记者李山)蜂鸟可悬停甚至向后飞行，这种特殊的飞行技能非常耗能 。科学家们发现 ，新陈代谢 的进化适应，例如缺失果糖二磷酸酶-2(FBP2)基因 ，可增加糖代谢能力，可能是蜂鸟适应悬停所需的肌肉新陈代谢的重要一步 。相关成果近日发表在《科学》杂志上 。
原产于北美和南美 的蜂鸟是世界上最小但也 是最敏捷 的鸟类之一。它们通常只有拇指大小 ，但却是唯一一种不仅可向前飞行，还可向后和侧向飞行的鸟类。然而 ，它们特有的悬停飞行非常耗能。
德国LOEWE转化生物多样性基因组学中心 的迈克尔·希勒教授领导的科研团队研究了新陈代谢的哪些进化适应可能使蜂鸟具有这种特殊 的飞行技能 。
蜂鸟在悬停飞行过程中高速拍动翅膀 ，每秒最多可达80次 。动物王国中没有其他运动方式比这个更耗能，因此 ，蜂鸟 的新陈代谢必须全速运行，甚至比任何其它脊椎动物更活跃。蜂鸟用花蜜中 的糖来满足它们的高能量需求，它们吸收得特别快，与人类不同，它们有高活性的酶，可像葡萄糖一样有效地代谢果糖 。
希勒研究团队对长尾隐蜂鸟 的基因组进行了测序，并和其它蜂鸟物种 的基因组以及其它45种鸟类(包括鸡 、鸽子和鹰) 的基因组进行了比较 。研究发现 ，在所有接受检查的蜂鸟中，FBP2都缺失了 。进一步的调查表明，在大约4800万到3000万年前 ，在典型的悬停飞行进化和开始以花蜜为主要食物 的时期，FBP2已经在所有蜂鸟的共同祖先中消失了 。
研究人员解释说 ，除了FBP2基因的丢失外 ，蜂鸟可能还发生了其他基因组变化 ，例如，几个在糖代谢中起重要作用的基因的选择过程导致蜂鸟体内氨基酸发生变化 。
全国教育工作会议提出2023年人才培养“关键词”******
新华社北京1月12日电(记者施雨岑 、徐壮)采取中高职贯通 、中高本衔接 、完善专升本考试办法和培养方式 、探索支持高水平本科学校参与职业教育改革等措施，加快探索高校分类管理评价机制改革 ，继续把“双减”摆在突出位置来抓……教育部12日召开2023年全国教育工作会议 ，教育部部长怀进鹏提出今年人才培养“关键词”。
“新的一年 ，我们要推动立德树人根本任务取得新 的重要进展，加快建立健全促进学生身心健康、全面发展的长效机制 ，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中培养担当民族复兴大任 的时代新人 。”怀进鹏说。
会议提出 ，要继续把“双减”摆在突出位置来抓；要采取中高职贯通、中高本衔接、完善专升本考试办法和培养方式 、探索支持高水平本科学校参与职业教育改革等措施，让职业教育早期分流的学生通过纵向贯通、横向融通的体系设计获得“回流” 的可能 ，让不同禀赋的学生能够多次选择、终身学习、多样化成才 。
高等教育方面 ，要与国家战略 、区域经济社会发展需求充分对接 ，全面提高人才自主培养质量 。要加快探索高校分类管理评价机制改革，相应调整资源配置方式 ，引导高校克服“大而全”“同质化”等问题 ，在不同“赛道”上办出特色、办出水平 。
此外，会议要求稳妥推进考试招生制度改革，深入实施“强基计划”，规范和完善特殊类型考试招生工作，进一步发挥科学选才作用。
会议还部署了今年起在全国开展青少年读书行动等事项。
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