奏响宣传党的二十大精神“四部曲” 争做高素质宣传好干部******

　　党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程 、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开 的一次十分重要的大会，在党和国家发展进程中具有极其重大 的历史意义。学习宣传贯彻党的二十大精神 是当前和今后一段时期全党全国 的首要政治任务 ，也是高校宣传思想队伍的重要工作内容 。目前 ，中、西方在新闻传播领域竞争激烈，如何讲好中国故事、传播中国声音 ，争夺国际话语权 ，已经成为一个战略性问题 。高校宣传干部要围绕学校培养什么样 的人 、怎样培养人 、为谁培养人这一首要问题，驻足“立德树人” 的使命之根，站在“教育 是国之大计 、党之大计” 的政治高度 ，把握历史主动 ，增强战略思维 ，不断推动党的二十大精神在活学活用中、在具体工作中落地生根 。

　　一 、讲立场、重实效 、奏响“主旋律”

　　宣传思想政治工作者最基本的素质就是旗帜鲜明讲政治，坚定不移高举旗帜 、紧跟核心 。高校宣传干部要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识” 、坚定“四个自信” 、做到“两个维护” ，在思想和行动上与党中央保持高度一致。要明晰党的二十大报告中指出的中国共产党的中心任务 ，坚持“三个务必” ，讲好“三件大事”，奏响主旋律，忠诚履行维护党在意识形态工作中 的领导权这一职责使命 。当前境内外敌对势力通过网络渗透等手段，妄图在网络空间动摇我国社会主义意识形态 。高校宣传干部必须抓好抓准校园网络空间意识形态安全工作，占据网络宣传思想阵地 的“制高点”，让党 的二十大精神引领网络虚拟社会绿色健康发展。高校宣传干部还要发扬求真务实 、真抓实干的优良作风 ，让党 的二十大精神宣传教育工作真正贯彻落实、取得实效 ，把智慧和力量凝聚到精细落实党的二十大作出 的重大部署上来 ，落实到推进“为党育人、为国育才”、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体工作中来 。

　　二 、悟理论 、强本领，当好“指挥家”

　　高校宣传工作者要深刻领悟党的二十大精神 的理论魅力和实践力量 ，吃透党的二十大精神、把握其中蕴含 的精髓，当好指挥家。首先，要提升指挥的能力 。宣传思想干部要在理论上、笔头上、口头上或其他专长上可行、可精 、可信，要有“几把刷子” ，才能真正成为让人信服的宣传指挥家 。必须刻苦磨练文字功夫 ，提高创作水平 ，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力 ，学会用通俗易懂的文字阐释好党的二十大擘画的宏伟蓝图 。要不断掌握新知识、熟悉新领域 、开拓新视野，使自己 的宣传本领紧紧跟上党的二十大精神宣传的步伐。其次 ，要用好宣传工作“指挥棒”，善于调控宣传节奏 。对党 的二十大精神 的宣传不能如倾盆大雨般一涌而下 ，要加强对宣传内容、宣传进程 、对象情绪 的调控 ，做到“精准滴灌”，只有挥动好了指挥棒才能使宣传节奏张弛有度、错落有致 ；在注重宣传效率 的同时紧密贴合国家、社会、学校的实际情况，使宣传要素搭配合理 、衔接自然、融洽统一。还要实时关注宣传学习过程中出现的问题，加强调查研究，针对问题寻求改进工作 的有效途径，使宣传过程呈现动静有序、迂回婉转 的流动美，做到贴近现实、贴近学生、贴近生活 ，让党的二十大精神 的宣传更“接地气”。

　　三 、汇主体、聚民力，组好“合唱团”

　　高校宣传干部是高校思政工作队伍中 的重要力量，要贯彻“大思政”理念 ，组好党 的二十大精神宣传 的“合唱团”，实现多渠道交叉融合 ，多主体协同育人。要汇集多方主体的教育力量和宣传力量，带动高校思政课教师 、辅导员 、专业课教师积极主动学习和宣传党 的二十大精神，组好专家、教授专题宣讲团 ，培养网络微宣讲能手 ，充分发挥青年党代表、团代表 、党团干部的各自优势，讲好新时代的故事、党 的故事 ；探索“家校政行企”多元主体协同宣传机制，打造“点、面、块”的立体融媒体宣传格局 ，汇聚宣传合力 。习近平总书记指出，宣传思想工作必须遵循“坚持团结稳定鼓劲 ，正面宣传为主” 。用榜样来振奋人心、凝聚民心 、鼓舞信心， 是开展宣传思想工作 的有效方式 。除了宣传“大人物”外 ，还应寻找“小切口” ，发掘高校师生身边生动 的典型 ，聚焦“湖湘青年英才”“青年五四奖章”“最美大学生”等优秀师生典型 ，用一个个身边 的鲜活实例彰显新时代青年坚定不移听党话、跟党走，投身祖国建设 的青春形象，激励广大师生在实际生活中践行“请党放心 ，强国有我”的青春誓言 ，不断提高宣传工作的可信度、感染力。

　　四 、多形式 、浓氛围 ，建好“大舞台”

　　打造全方位、多形式 、氛围浓的宣传大舞台，让党的二十大精神更好地“声”入人心 。首先，要创新舞台理念 。要在把握规律、坚持真理和实事求 是 的基础上革新工作理念 ，不能停留在简单 的灌输上 ，要能共情 ，有共鸣，推进手段创新、形式创新 、体制机制创新、方式方法创新、载体创新 、话语体系创新 。其次，要优化舞台节目 。在宣传内容上要守住中华优秀传统文化的根，做到与时俱进 ，因时而变 ，优化内容导向 ，适应时代要求 、符合师生需求，用优秀文化产品振奋人心、鼓舞士气。再次 ，要丰富舞台风格 。线上线下双向联动 ，通过“青年学子微讲堂”“师生热议二十大”“二十大知识竞赛”“00后宣讲团”等高校师生喜闻乐见 的形式精准精确 、高质高效地展开宣传工作 ，激励高校全体师生争当“学得好 、用得活、理论全 、本领高”的“尖子生”。最后，要渲染舞台气氛。营造学习贯彻宣传党 的二十大精神 的浓厚氛围，让党 的二十大 的光芒照进广大师生的学习和日常生活中，用“定点式”“入户式”“展演式”等方式讲好党 的二十大的故事 ，以“菜单式”宣讲做好学习党 的二十大精神的“后半篇文章”，使宣传思想工作更好体现时代性，富有创造性 。

　　在新 的赶考路上 ，高校宣传干部要把握大局 ，聚焦培育时代新人的使命任务 ，抢抓机遇 ，把“政治过硬 、本领高强、求实创新 、能打胜仗” 的要求内化于心、外化为行，始终将宣传社会主义意识形态的喇叭牢牢掌握在手里 ，在宣传工作中用心 、用情、用力 ，做到既为一校增光，又为全局添彩 ，演奏好党 的二十大交响序曲，奏响新时代奋进最强音。

　　（作者陈丽荣系湖南师范大学马克思主义学院副教授 、硕士生导师，教育部2021年高校网络教育名师，主持项目《大数据时代增强高校意识形态安全研究》获批国家社科基金一般项目 。）

《雨后望月》：可能藏着李白的初恋故事******

　　□马睿

　　《雨后望月》 是唐代诗人李白创作 的一首五言律诗。这首诗写雨后夜月升起时的景观 ，紧扣“望”字写明月升起时山海在月下变得光明灿烂，朦胧地透露出年轻诗人心中萌发的爱情。作者采用了拟人与夸张 的手法 ，使诗带上了幻想 的色彩，诗作字数不多但形象鲜明 ，对仗工整 。在诗中 ，李白说 ：当四野阴云消散 的时候，推开窗户 ，只见半轮明月升起在夜空中 。万里原野弥漫着一片霜雾，浩浩的江水像一匹白练横亘在大地上 。明月初升时，山中的泉眼反射出银白色的光芒 。当它升高后，大海 的中心呈现出一片明亮的光 。可惜我像这秋天 的团扇一样，彻夜不眠而长吟到凌晨。

　　壹

　　爱情萌发 用诗表达情感

　　李白是晚婚 。唐玄宗开元十五年(727年) ，27岁 的“大龄”青年李白 ，才在安州(今湖北安陆)与前宰相许圉师的远房族孙女许氏结婚 。(朱玉麒《许圉师家族 的洛阳聚居与李白安陆见招——大唐西市博物馆藏〈许肃之墓志〉相关问题考论》)古人结婚年龄比现在要早，现在30多岁还没结婚的比比皆是。而在古代 ，人们往往十几岁就结婚了。

　　据王溥《唐会要》卷八三《嫁娶》记载 ，唐代法律有两次关于结婚年龄的规定 ，第一次 是在唐太宗贞观元年(627年)二月四日规定：“男年二十、女年十五以上及妻丧达制之后 ，孀居服纪已除并须申以婚媾”，此时的李白尚未出生；第二次 是在唐玄宗开元二十二年(735年)二月规定 ：“男年十五 、女年十三以上听婚嫁。”这一年李白已35岁。

　　李白27岁才结婚 ，算 是晚婚了 。虽是晚婚 ，但并不代表没经历过爱情 。

　　青少年时期，15岁 的李白在昌隆(在今江油市)县衙当小吏 ，后来因为得罪了县令 ，辞去公职 ，到大匡山(在今江油市大康镇下庄坝村)读书修道 。正是在大匡山中，他写下了这首《雨后望月》 。

　　乍一看，这首诗似乎没什么问题，全是在写月亮如何漂亮，风景如何美丽 。但如果仔细分析 ，就会发现其中可能蕴含着李白 的初恋故事。

　　为什么这么说呢 ？君不见 ，诗 的结尾处 是“为惜如团扇，长吟到五更”。问题来了，这“团扇”是什么啊 ？这是一种圆形 的扇子 。本来也没什么，夏天嘛，大家都要用它来扇风 。

　　在历史文化比较悠久 的民族中，有些语言符号经过长久的使用 ，会形成某些固定的联想。而且只有熟悉这一文化传统 的人，才熟悉这一联想。西方语言符号学家将这一类词汇称为语码，类似于中国人常说的典故 。团扇，就是一个文化语码。

　　汉代大诗人班婕妤(汉成帝刘骜 的妃子)因被赵飞燕夺宠，遂写了一首《团扇歌》 ，又名《怨歌行》。诗曰：“新裂齐纨素，皎洁(一作鲜洁)如霜雪 。裁为合欢扇 ，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热 。弃捐箧笥中，恩情中道绝 。”从这之后，历代诗人就常用团扇来暗喻爱情，尤其是用秋天 的团扇暗喻失恋之人。

　　班婕妤这首诗很有名，南朝文学批评家钟嵘在《诗品》中赞扬这首诗“词旨清捷 ，怨深文绮”。梁朝时 ，该诗还被昭明太子萧统编入《昭明文选》。李白自幼精通《昭明文选》 ，必然会读到这首诗，肯定知道团扇这一典故隐含的寓意 。

　　从生理学上来说，男孩一般10-13岁左右进入青春期 ，雄性激素分泌会明显增多。因此，李白心里萌生出对异性 的爱慕、思念 ，进而通过诗歌来表达这份情感 ， 是十分正常 的事情。所以 ，李白这首诗不是一般的诗 ，而 是15岁 的他写 的一首寄托相思的情诗 。

　　贰

　　夜不能寐 李白情感丰富

　　俗话说：“前三十年睡不醒，后三十年睡不着 。”李白 是一个15岁的年轻人 ，按理说，正该处于“睡不醒” 的年龄段。但他却不睡觉，呆呆地望着天上 的月亮“长吟到五更”。“五更”相当于现在的凌晨3点至5点 。也就是说，天都快亮了 ，他还睡不着觉，这恐怕不仅仅 是为了赏月吧 ？如果只 是为了看月亮的话 ，也不可能看一个通宵不睡觉。很可能是李白看到月亮，想起了心中的姑娘，思念她 、回忆她、眷恋她 。辗转反侧 ，夜不能寐。

　　清代诗人黄景仁曾说：“似此星辰非昨夜 ，为谁风露立中宵？”(黄景仁《绮怀诗二首•其一》)，这“为谁”二字尤为动人心脾 。李白夜不能寐必有原因 ，很可能 是在想某个人 ，也可能是在想某件事 。

　　李白为什么不在诗中点明失眠的原因呢？必然有无法言说 的苦衷 。由于史料缺失 ，无法考证出李白初恋 的对象是谁，但能知道李白 是感情很丰富的人。

　　如今青春期的初恋对象，一般以中学同学居多 。古人不同，往往以邻居为多 。

　　白居易在《感情》中 的“昔赠我者谁 ，东邻婵娟子” ，就 是对初恋时爱慕的邻家女孩儿的回忆 。因此，笔者推测，李白初恋的女孩儿 ，很可能就居住在大匡山周围 的下庄坝、官渡 、星火 、因明 、建兴和红光这几个村里。

　　初恋，是人生中最纯洁、最真挚 的感情，不含有任何利益与杂念 。这种爱慕虽是不自觉 的，却 是真诚的，感情色彩也 是最丰富 的。它不考虑家庭、财富 、地位等各种社会因素， 是两性间最自然 的爱恋。同时，又 是比较朦胧的，深受好奇心的驱使 。

　　心中的秘密，我怕你知道，又怕你不知道 ，更怕你知道却装作不知道。我不说，你也不说，既远又近 ，若即若离。这种自然的爱恋流露 ，过了青春期就再也不会有了 。正因为男女双方相爱时都不考虑家庭 、财富 、地位等社会因素 ，所以初恋的成功率很低，往往以悲剧收场 。

　　叁

　　初恋难忘 直到27岁才结婚

　　在唐玄宗时期 ，男子一般 是在15岁左右结婚 ，而李白27岁才和许氏在安陆结婚，由此看来 ，李白的这段初恋是以失败告终的 。

　　至于二人分手的原因 ，很可能与李白 的成都之行有关 。据笔者推测 ，李白到成都后碰见苏颋 ，苏颋对他说：“你如果继续努力，将来能与司马相如比肩。”从此 ，李白便把司马相如作为自己追赶 的目标。而司马相如 的妻子是临邛(今成都邛崃市)富商卓王孙之女卓文君。卓文君虽然有文采 ，但毕竟是商人之女。商人 ，在古代 的社会地位十分低下。而李白 的两次正式婚姻 ，娶 的都是宰相之孙女(许圉师、宗楚客)。所以 ，可能 的结果 是 ，李白从成都归来后 ，便暗下决心：“我李白此生，非宰相之女不娶。”遂对初恋女友日渐冷淡，继而断绝来往 ，彼此在经历了一番肝肠寸断之后 ，最终分手……不过 ，以上纯属臆测，并无史料佐证 。

　　李白 是重情之人 ，对初恋难以忘怀 ，一直不肯接受新 的感情 ，因此从15岁一直拖到27岁，足足拖了12年，才不得不接受“分手”这个残酷的现实，和许氏结婚 。

　　俗话说：“得不到的才 是最好的 。”这在心理学上被称为契可尼效应 。其实，人再怎么被爱 ，都会挂念那些没得到的爱 。影响一个人 的不是到手的东西 ，而 是求之不得的东西 。人生最大 的遗憾 ，不 是“得不到”，而是“差一丁点儿得到” 。

　　行文至此 ，不禁使人想起李白的另一句诗《长相思二首(日色欲尽花含烟)》来：“忆君迢迢隔青天。昔时横波目 ，今作流泪泉 。”

　　雨后望月

　　四郊阴霭散 ，开户半蟾生。万里舒霜合，一条江练横 。出时山眼白 ，高后海心明。为惜如团扇 ，长吟到五更。

　　(《华西都市报》 2023年01月16日 A16)