东西问丨李庚香：黄河文明缘何独一无二 ？******
中新社郑州2月1日电 题 ：黄河文明缘何独一无二 ？
作者 李庚香 河南省社会科学界联合会主席 、研究员 、博士
黄河是中华民族 的母亲河，站在创造人类文明新形态 的高度，可以从黄河文化、黄河文明中看到，中华文明走过了从河图洛书到礼乐文明再到礼法文明既一脉相承又一波三折(包括转换 、转移 、转型)的历程 。
如何认识从黄河文化到黄河文明 的跃迁？
《汉书·沟洫志》曰：“中国川源以百数 ，莫著于四渎 ，而河为宗 。”水 是生命之源，河是文明之母 ，河的特性塑造了文明的特性。“四大古文明”古巴比伦文明 、古埃及文明 、古印度文明、中华文明，分别 是由幼发拉底河与底格里斯河、尼罗河 、印度河 、黄河诞生哺育的 。
进入文明社会以后，从夏朝至北宋 ，历代王朝多在黄河流域建都 。从古代到近现代 ，黄河流域长期居于中华民族的政治、经济和文化中心的地位 。从国运、国脉的高度来看黄河，中华民族 的命运都与黄河 的荣枯紧密相关，只有把过去、现在和未来贯通、融通起来，才能够深刻认识黄河对于中华民族的独特 、独到意义。
在历史发展长河中 ，东方文化与西方文化在黄河流域交流交锋交融 ，孕育形成了多民族长期融合发展 的中华民族 ，缔造了“万姓同根，万宗同源”的民族文化认同和崇尚大一统 的社会主流意识，彰显出中华民族“和为贵”“求大同” 的独特精神标识 ，也积淀着中华民族深层 的文化基因，彰显着中华儿女文化自信的底气。
2022年4月3日 ，农历三月初三，壬寅年黄帝故里拜祖大典在河南新郑举行 。韩章云 摄如何认识不一样 的黄河文化体系 ？
中原文化 、河洛文化 是地域文化 ，黄河文化 是流域文化 。但黄河文化对于中华民族来说 ，既 是流域文化 ，又是民族文化、国家文化。对于黄河文化体系，我们要从历史演进维度、地域和合维度、地理物产维度、制度法度维度、人文思想的维度五个方面来认识。
可以说，黄河文化体系就 是在时间和空间中生成 的思想 、制度和物产 。当然 ，这一复杂 的文化体系经历了一个复杂 的“凝聚”与“辐射”的过程。凝聚 的过程 ，包括以天为则 、以民为本 、以史为鉴和以文载道 ， 是一个从礼乐文明到礼法文明的价值流变过程 ；而辐射的过程，就 是以文化人、以理服人、以情动人和以美育人 ，体现了一个从中原到中部 、从中部到中华、从中华到中国的空间展开过程。
也可以说，黄河文化体系以羲皇、炎黄为起点，以长安—洛阳—开封为轴心，经历了万年奠基、八千年起步 、六千年加速；五千年进入 、四千年过渡 、三千年巩固；两千年转折、一千年转移、二百年转型 ，既一脉相承又一波三折的演变历程。
山西永济，空中俯瞰结冰后 的黄河河床。宝成 摄如何认识复杂的黄河文明体系 ？
黄河文明 是中华文明 的骨骼与主体 ，记载着早期中国从部落到国家、统一 的多民族国家从国家到天下、转型中国从危亡到再生、创新中国从崛起到复兴的全过程 ，其最大和最本质的特点 是“不断裂”，这在世界文明史上 是独一无二 的 。
黄河文明体现了中华文明 的复杂性结构， 是中华民族的动力源泉。要重新解析中华文明的复杂性结构，就必须建立起认识和理解黄河文明体系的思想框架。这就要求对于文明的认识要体系化和系统化 ，要加强对于黄河文明 的多维度大空间系统化研究 。这里要重点把握黄河文化“根 、源 、干、魂、家” 的定位 。
根包括根祖 、根亲、根系，源则包括地球的起源 、生物 的起源 、人类的起源，更包括农业 的起源 、文化 的起源 、文明 的起源和国家的起源。如果把中华文明比喻成一棵大树，那么黄河文化作为根和魂，就是主体和主干。所谓家 ，即指发祥地、核心区 、枢纽带，也是指精神家园 、心灵故乡。
黄河文化具有强大 的凝聚力和向心力，特别 是具有天下为公、天人合一 、为政以德、民为邦本、任人唯贤、革故鼎新、自强不息 、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等十大中国文化基因 。正是这些思想之精华 ，支撑了中华民族五千年深邃 的思想创造 。
2014年7月 ，来自丹麦 、西班牙 、比利时 、美国 、加拿大等国100名海外华裔师生踏上“寻根之旅” ，参观黄河壶口瀑布。张远 摄如何认识黄河文明与世界文明的交流互鉴 ？
新时代，实现黄河文明与世界文明 的交流互鉴 ，要把中华民族共同体建设和人类命运共同体一致起来，建设中华民族现代文明，建设和而不同、美美与共的美好世界。
从大禹治水开始 ，中华民族形成了伟大的大河文明 ，在四大文明古国中占有重要位置。到了秦汉以至明清时期，在黄河流域形成了以农耕文明为主体、兼及游牧文明、海洋文明(有海无洋)的跨区域多元文明共存局面 。从上古时期 ，无论是夏商周文化与西亚文化的交流 ，还是东汉以后中华文化与印度文化 的交流，乃至郑和下西洋，黄河文明始终与世界文明处于一种正循环的状态。
山西临猗县跨黄河大桥建设工程正在紧张施工 。姜 华 摄从五千多年黄河文明史与西方五百年大国崛起史 的比较可以看出，“社会化大生产”必须成为黄河文明新的发展基础，这就要求新时代黄河文明必须融入新发展格局 。这就要求新时代黄河学建设 ，要用核心价值凝聚人心、汇聚民力 ，又用共同价值促进各国人民相知相亲 ，努力实现个体价值与核心价值，核心价值与共同价值双循环。同时，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突 ，以文明共存超越文明优越，从而有力有效地解构“历史终结论”“文明冲突论”“普世价值论”“西方优越论” ，应对各种全球性挑战，在百年未有之大变局中书写一部从黄河出发的全球文明史。(完)
作者简介：
李庚香，河南省社会科学界联合会主席、研究员、博士 ，主要从事领导力 、中国式现代化、人类文明新形态研究 。
丰收 是最好的论文 大学青年教师下田助粮食增产****** 这个冬天，眉山职业技术学院农业教研室主任魏文武正在挑战一个新纪录 。 夏收之后 ，在四川省眉山市东坡区的良田里 ，农户种上了萝卜 、芥菜 、泽泻等蔬菜和中药材 ，来年春天再种下水稻。一年两季 的种植模式， 是人们按照当地气候、土壤条件摸索出来 的最优方案。 现在 ，魏文武要尝试 的是“一年三季”。他领导的研究团队在12月泽泻收获前一个月左右播种小麦，来年5月收割小麦后种水稻。如果试验成功，将大大提高土地利用率 ，也意味着农民会有更多 的收获。 推动粮食提质 、增产 、增效， 是这名大学教师从教以来不懈追求 的目标 。特别是2018年以来 ，魏文武团队 的一批中青年教师依托眉山市岷江现代农业示范园区，借力“一优两高”生产竞赛 ，推动粮食生产不断创造新纪录 。 “一优两高”是指优质 、高产、高效。眉山 的这场生产竞赛由当地政府发起 ，行业、企业、高校、农户多方参与 。眉山职业技术学院承担了生产竞赛 的组织任务，魏文武担任竞赛专家组副组长 。 这 是一项贯穿全年的系统任务 。魏文武介绍，除了组织竞赛外，团队教师还要负责新品种、新技术 的试验、示范和推广，对种植大户开展技术培训，帮助他们解决生产过程中的技术问题 。 每年，魏文武团队向各地种业企业征集几十、上百个新品种 ，在眉山市东坡区太和镇永丰村 的中试基地开展试验 ，根据中试结果，挑选出适合当地种植 的新品种，再进行更大范围 的种植示范，并组织种粮大户观摩 。 “种粮大户会根据我们的试验结果选择中意的品种。”魏文武说 ，在这个环节，学校团队 的任务就 是帮农户选种质资源。 农户选中新品种开始种植后，魏文武团队迎来了第二个环节的工作：技术服务 。他说 ，新品种大面积种植过程中 ，团队要协助农户把技术方案贯彻下去 。“这就是我们专家组存在的价值”。 “一优两高”竞赛吸引了很多种粮大户的参与。太和镇金光村90后种粮大户徐杰说 ，这个过程充满挑战性，除了产量 、品质等数据指标外，大赛还会现场蒸煮米饭，由专家、农户品尝，对口感进行打分 ，俨然一个“比武”现场。 技术研究工作并不轻松。每年3月至8月水稻生产季 ，魏文武平均每周有两三天在基地的田里，观察水稻生长情况、收集数据等。特别是收获季节 ，面临繁重的测产等任务 ，魏文武团队有几十名师生天天在田间忙碌 。 因为经常下田，他车子 的后备厢里常年放着一双筒靴，以备不时之需。暑假在田里做试验时，团队老师和同学们都在一起，亲力亲为 。 “热！累！”这 是该学院2020级学生张昶维对今年暑假 的总结 。当时，四川盆地遭遇了历史上罕见 的高温干旱天气 ，张昶维等20多名学生加入测产团队 ，验收今年的粮食生产成果 。 学生们试图用抹防晒霜来抵御阳光 ，但发现用处不大，最后只戴了袖套，防止割伤。暑假 的这段经历 ，让在城市里长大的王杰平感受到“每一粒粮食都来之不易”，也“对农业有了更深刻的认识” 。 下田 ， 是眉山职业技术学院现代农业技术专业学生的必修课 。虽然专业名称里带着“现代”两个字 ，但魏文武认为，无论技术怎么发展 ，下田永远都应该是农学专业学生的“必修课”，这 是他们认识农业的关键一环 。 团队里的青年教师也在这个过程中得到了锻炼 。通过组织“一优两高”生产竞赛以及接地气 的研究工作 ，魏文武团队每年都有论文成果发表，也锻炼了包括90后青年教师在内的团队成员 的科研能力 。 近年来，魏文武团队的多项生产技术得到推广应用，累计推广面积587.20万亩 ，最高单产达到969公斤/亩 ，创造了四川平原浅丘水稻高产纪录 。机插秧“基缓追速”施肥技术减少了施肥次数 、施肥量 ，并显著提高产量 ，仅施肥管理一项 的节本增效就超过80元/亩。 截至目前，通过“一优两高”水稻新品种试验 ，魏文武团队累计完成340余个水稻品种的多年对比试验，筛选出40个适种该区域 的优质高产品种，推动区域优质水稻占比由2012年 的不足12.45%增长至2021年 的86.55%，解决了本区域水稻产量不高 、品质不优 的问题。 今年8月 ，魏文武被评为四川省农业丰收奖“先进个人” 。作为来自高校 的获奖者 ，魏文武认为，如果科研工作不融入粮食生产过程中 ，就谈不上学有所用。因此他更看重技术推广之后给粮食增产、农民增收带来 的实际改变。 他说 ：“粮食增产 、农民增收 ，比发表论文更令人喜悦。” (中国青年报 记者 王鑫昕) 百姓彩票地图 |
