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百姓彩票软件2023-01-31 16:05

贵州天柱:打造美丽家园升级版******

  近日,记者在贵州省天柱县蓝田镇东风村看到,村民们在为400亩羊肚菌基地扎棚、撒菌种 、铺营养袋,一派繁忙景象 。

  “我在羊肚菌基地负责翻地 、搭棚、盖膜 、撒种等技术调度和管理,工资加奖金一年收入6万元 。在家门口就业 ,上下班也就几分钟路程 ,收入高,开销少 ,还能照顾孩子。”在羊肚菌基地当管理员的张泽英说。

  近年来,天柱县设立村级乡村振兴服务站,推动产业发展,抓实乡村治理,把渡马镇共和村 、蓝田镇东风村 、坌处镇三门塘村等8个试点村打造成为美丽乡村“升级版” 。

  2022年 ,东风村乡村振兴服务站把“稻+羊肚菌”轮作作为主导产业,村里投入200万元与龙头企业贵州发鑫农业发展有限公司合作种植羊肚菌435亩,村里负责土地流转、投入资金 ,公司负责种植 、回收、加工、销售,预计利润500万元以上 ,村集体经济收入将增收100万元,解决就业300余人 。

  东风村坪寨片寨脚组村民张泽英成为“稻+羊肚菌”轮作中获得就业稳定增收人员之一。

  受益于乡村振兴服务站发展产业 的不只是东风村。天柱县渡马镇共和村甘溪300亩菊花盛开,坌处镇三门塘村“合约食堂+旅游”入股村民喜分红,凤城街道南康村500亩西瓜、南瓜、洋荷享誉县内外 ,远口发豆腐产业园于2022年底投产使用 。

  “我在菊花基地起垄、移栽、施肥 、除草 、采摘,一年收入6000多元,在家也不愁没活干……”长期在菊花基地干活的村民吴桃柳说 ,菊花烘干、包装也少不了她 。

  天柱设立村级乡村振兴服务站 ,布局“一村一品”试点产业 ,开展以党组织联经济组织、经济组织联特色产业、特色产业联家庭经济、家庭经济联保险金融 ,促进村级集体经济增长和农户增收 的“四联双增”工作;“人才下沉”开展产业技术服务600余次,帮助群众解决急难愁盼问题3000余个。同时 ,投资850万元 ,建设“稻+油菜” 、功夫菊、羊肚菌 、农产品加工等产业项目10个 ,带动发展烤烟 、油茶、辣椒 、黄豆等产业种植近3000亩。各试点村 的村级集体经济收入全部超过30万元 ,提供就业岗位2400多个 ,为8个试点村群众带来就业和增收。

  此外,石洞镇槐寨村开展“庭院美化”“庭院绿化”,改造房屋立面 、人行步道 、庭院、观光步道,建设污水处理池及管网,人居环境得到改善 。(本报记者 王新伟 吴秉泽)

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如何安全愉快过寒假?北京儿童医院专家来支招******

  目前,孩子们的寒假生活已经开启。如何让假期过得安全 、愉快而充实呢?北京儿童医院心理治疗师徐畅表示,一个有意义的假期需要家长和孩子共同来打造。他特别给家长 、孩子支上如下几招:

  科学应对疫情 树立战胜病毒信心

  这个寒假是疫情防控进入新阶段后 的第一个寒假,科学有效应对疫情是保证孩子健康、安全的关键 。徐畅表示,除了做好日常健康防护、准备好药物抗原等物资外 ,调整好心态 ,树立战胜病毒 的信心也十分重要 。

  徐畅建议家长首先调整好自己的情绪 ,为孩子做好情绪示范,同时对孩子产生 的负面情绪进行合理引导 、比如对年龄较小 的孩子可以通过拥抱 、轻拍进行安抚 ;对年龄较大的孩子运用“腹式呼吸法”“肌肉放松法”“蝴蝶拍” 等方法帮助他们改善情绪。特别对于还“未阳” 的孩子,徐畅建议家长引导孩子关注当下。“可以告诉孩子‘这一刻我仍然拥有健康 ,有让自己开心 的时间。即使真 的生病 ,也有家人陪伴我一起面对 。’”徐畅说 。

  此外,家长应耐心、平和地解答孩子对于疫情 的疑问 。对于年龄较大 的孩子,家长还可以精选一些和疫情有关的信息推荐给他们 ,帮助孩子正确认识病毒 ,坚定战疫必胜 的信心。

  制定寒假计划 让假期充实又精彩

  寒假中 ,孩子有了更多自由支配的时间 ,但如果没有合理规划 ,孩子可能会出现无所事事 、失去目标和动力等情况 ,有 的甚至会出现焦虑、抑郁等心理问题。

  因此 ,徐畅建议家长和孩子共同制定一份寒假生活学习计划 ,合理安排学习 、休息、娱乐和体育锻炼时间。“在假期计划中应该安排家庭集体活动,比如全家一起运动、一起准备年货等 ,这将有助于提升家庭整体幸福感 。”徐畅说,假期计划可以相对宽松,但家长要积极鼓励孩子切实执行,帮助孩子度过一个有规划的寒假。

  拒绝沉迷电子产品 增进亲子沟通

  假期中,很多孩子会沉迷于手机 、平板电脑等电子产品。对此,徐畅表示 ,解决方法并非“夺走手机”那么简单 ,家长不妨利用假期时间多与孩子沟通交流,鼓励他们多结交朋友,共同努力让假期生活丰富多彩起来。

  此外,家长与孩子在家中共处 的时间增多,冲突可能也会随之增多 。徐畅建议 ,家长与孩子发生争吵时,双方不要急于表达 ,可以先按下暂停键,静一静,等到情绪稳定后再态度温和地进行沟通。在沟通方式上应遵循非暴力沟通方式 ,先描述客观事实,再说出感受 ,最后说出需求和希望 。对于高年级的孩子,家长可以给予他们一定 的独处空间,尊重他们对独立和独处的需求 。

  (光明网 张倩)

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