聚焦铁路元素 非遗传承人砖雕上刻“乡愁”******
(新春走基层)聚焦铁路元素 非遗传承人砖雕上刻“乡愁”
中新网商丘2月1日电 题 ：聚焦铁路元素 非遗传承人砖雕上刻“乡愁”
中新网记者 韩章云
“叮叮叮……”小锤敲击着刻刀在青砖上留下清晰的刻痕，凿刻出 的灰尘被毛刷轻轻扫到一旁 ，潘明生埋头于手上的砖雕 ，不问外事。
“春节假期一直在庙会上忙着展示 ，现在难得坐在工作室做砖雕 。”今年50岁的潘明生是河南省商丘市非物质文化遗产归德砖雕代表性传承人 。他还有另外的身份——中国铁路郑州局集团有限公司郑州供电段商丘供电车间 的电工 。
潘明生从事砖雕技艺20余年，工作之余，他几乎把所有的时间用于砖雕制作 、技艺传承。在平面砖雕 的基础上 ，他创新立体微雕 ，一块块青砖经过精心凿刻 ，通过拼接组成一座座微型四合院 、农家小院、古城……
潘明生对自己的砖雕作品进行细致调整 。 受访者供图“陇海线上的老铁路桥、老商丘火车站，以及见证铁路变迁 的蒸汽机车、电力机车、复兴号动车等，都会通过砖雕艺术呈现 ，争取明年与大家见面。”目前 ，潘明生正全力创作一组反映中国铁路发展 的砖雕作品 。
谈及创作历程 ，潘明生介绍 ，20多年前，他首次接触砖雕即着迷。传统砖雕作品纤巧的花纹、玲珑的构造、厚重 的质感令他叹服，并为之进行持续的钻研、创作 。
在砖雕作品 的构思创作中 ，潘明生更倾向于复刻记忆里 的古城 、儿时 的乡村风貌以及具有代表性的古建筑。为力求真实 ，他一次次实地考察 、拍照 、画图，查阅老照片等 ，希望用砖雕 的方式留下老建筑的历史韵味，为观者留下一缕乡愁 。
其中 ，潘明生用青砖复刻的“商丘古城归德府陈家大院” ，屋顶 的神兽、亭台楼阁 的构造甚至墙面纹饰，与实物别无二致 ，而微型景观让观众更能直观感受传统古建筑的精巧布局与厚重乡情。
春节期间 ，潘明生在庙会上为观众介绍砖雕文化。 受访者供图不过 ，砖雕创作并非易事 。青砖经多年风化质地脆弱，雕刻时一不小心就容易崩断 ，只能从头再来。“从事砖雕技艺，必须吃得了苦、耐得住寂寞。”尽管辛苦，只要坐在工作台前 ，潘明生常常忘记时间，“一眨眼工夫天就黑了，所以也就不觉得砖雕枯燥”。
如今，潘明生创作的微型砖雕作品已达百余组，其中《商丘古城》《老家 的院子》《长城》等作品被多地博物馆 、非遗馆收藏并展出 。
“古老 的砖雕艺术传递 的本就 是人们对美好生活 的向往 ，现代砖雕依然蕴含这样 的价值观 。”潘明生介绍，在砖雕创作 、技艺传承的路上他会一直坚持下去 ，“我期待用砖雕 的艺术形式记录历史，为大家留下美好的记忆。”(完)
宁波组织名师团队公益答疑****** 寒假作业不会咋办？ 宁波组织名师团队公益答疑 本报讯（记者史望颖）做寒假作业时 ，遇到不会 的题目 ，怎么办 ？这个寒假 ，宁波市教育局推出“甬上问学”中小学公益答疑服务 ，集结名师团队为全市有需求 的义务教育阶段学生提供优质的“一对一”辅导，让孩子们在寒假学得轻松、高效 、舒心 。 据介绍，“甬上问学”在线答疑服务由宁波市教育局教研室组织名师团队 、学科骨干教师开展。答疑服务 的时间分春节前 、春节后两个阶段，第一阶段为1月2日至1月13日每天14 ：00至17 ：00，第二阶段为1月30日至2月3日每天14：00至17：00 。答疑覆盖 的内容有小学语文 、数学、英语 、科学 ，初中语文、数学 、英语、科学、历史与社会 、道德与法治 。 “公益答疑服务 是‘双减’政策实施课后服务的延伸和拓展 ，主要满足学生个性化学习需求 ，方便学生寒假在家学习时求教 。”宁波市教育局教研室主任杜仕海说，“组织优秀教师 ，开展面向全市范围 的学生 ，尤其 是面向教育薄弱地区 、学习困难学生提供线上答疑服务，也 是促进优质教育资源共享、推动教育共富的一项举措。” 据了解，学生们在答疑服务时间段可以自由提问 ，“甬上问学”在线答疑系统的后台将按学生提问的先后次序 ，每门学科安排一定数量 的问题，自动派发给当天进行答疑服务的学科教师 ，学科教师们会进行“一对一”解答 。答疑的教师团队采取宁波十个区（县）市轮值制，一天一个区（县）市 ，都是各地组建 的名师团队和学科骨干教师来给孩子们进行“一对一”的线上辅导。 “甬上问学”答疑服务坚持学生自主、自愿、自选参与原则 ，没有要求必须参加 。学生在寒假里遇到不会做的难题，或者有某一学科的学习困惑等 ，都可以向答疑的老师请教 、交流。 百姓彩票地图 |
