东西问丨李庚香 ：黄河文明缘何独一无二 ？******
中新社郑州2月1日电 题 ：黄河文明缘何独一无二？
作者 李庚香 河南省社会科学界联合会主席 、研究员、博士
黄河是中华民族的母亲河 ，站在创造人类文明新形态的高度 ，可以从黄河文化 、黄河文明中看到 ，中华文明走过了从河图洛书到礼乐文明再到礼法文明既一脉相承又一波三折(包括转换、转移、转型)的历程。
如何认识从黄河文化到黄河文明 的跃迁 ？
《汉书·沟洫志》曰 ：“中国川源以百数 ，莫著于四渎，而河为宗 。”水是生命之源，河 是文明之母，河 的特性塑造了文明 的特性。“四大古文明”古巴比伦文明、古埃及文明 、古印度文明、中华文明 ，分别 是由幼发拉底河与底格里斯河 、尼罗河、印度河 、黄河诞生哺育的。
进入文明社会以后，从夏朝至北宋 ，历代王朝多在黄河流域建都 。从古代到近现代 ，黄河流域长期居于中华民族的政治 、经济和文化中心的地位。从国运 、国脉的高度来看黄河 ，中华民族 的命运都与黄河 的荣枯紧密相关，只有把过去 、现在和未来贯通 、融通起来，才能够深刻认识黄河对于中华民族 的独特、独到意义。
在历史发展长河中 ，东方文化与西方文化在黄河流域交流交锋交融 ，孕育形成了多民族长期融合发展的中华民族 ，缔造了“万姓同根，万宗同源”的民族文化认同和崇尚大一统的社会主流意识 ，彰显出中华民族“和为贵”“求大同”的独特精神标识，也积淀着中华民族深层 的文化基因，彰显着中华儿女文化自信 的底气 。
2022年4月3日，农历三月初三，壬寅年黄帝故里拜祖大典在河南新郑举行。韩章云 摄如何认识不一样 的黄河文化体系 ？
中原文化、河洛文化是地域文化，黄河文化 是流域文化 。但黄河文化对于中华民族来说 ，既是流域文化，又是民族文化、国家文化 。对于黄河文化体系，我们要从历史演进维度 、地域和合维度 、地理物产维度、制度法度维度 、人文思想 的维度五个方面来认识。
可以说 ，黄河文化体系就 是在时间和空间中生成的思想、制度和物产 。当然 ，这一复杂 的文化体系经历了一个复杂的“凝聚”与“辐射”的过程 。凝聚的过程，包括以天为则 、以民为本 、以史为鉴和以文载道 ， 是一个从礼乐文明到礼法文明的价值流变过程；而辐射 的过程，就是以文化人 、以理服人 、以情动人和以美育人，体现了一个从中原到中部、从中部到中华、从中华到中国的空间展开过程。
也可以说 ，黄河文化体系以羲皇 、炎黄为起点，以长安—洛阳—开封为轴心 ，经历了万年奠基、八千年起步 、六千年加速；五千年进入 、四千年过渡 、三千年巩固 ；两千年转折 、一千年转移、二百年转型 ，既一脉相承又一波三折 的演变历程 。
山西永济 ，空中俯瞰结冰后 的黄河河床。宝成 摄如何认识复杂的黄河文明体系 ？
黄河文明 是中华文明的骨骼与主体，记载着早期中国从部落到国家 、统一 的多民族国家从国家到天下 、转型中国从危亡到再生、创新中国从崛起到复兴 的全过程，其最大和最本质 的特点是“不断裂”，这在世界文明史上 是独一无二的。
黄河文明体现了中华文明 的复杂性结构，是中华民族 的动力源泉。要重新解析中华文明 的复杂性结构 ，就必须建立起认识和理解黄河文明体系的思想框架。这就要求对于文明 的认识要体系化和系统化，要加强对于黄河文明 的多维度大空间系统化研究。这里要重点把握黄河文化“根、源 、干、魂 、家”的定位 。
根包括根祖 、根亲 、根系，源则包括地球的起源 、生物 的起源 、人类的起源 ，更包括农业 的起源、文化 的起源 、文明 的起源和国家 的起源。如果把中华文明比喻成一棵大树 ，那么黄河文化作为根和魂，就是主体和主干。所谓家 ，即指发祥地 、核心区 、枢纽带 ，也 是指精神家园 、心灵故乡。
黄河文化具有强大 的凝聚力和向心力，特别 是具有天下为公、天人合一 、为政以德 、民为邦本、任人唯贤、革故鼎新、自强不息、厚德载物 、讲信修睦、亲仁善邻等十大中国文化基因 。正 是这些思想之精华，支撑了中华民族五千年深邃 的思想创造 。
2014年7月，来自丹麦 、西班牙、比利时、美国 、加拿大等国100名海外华裔师生踏上“寻根之旅” ，参观黄河壶口瀑布 。张远 摄如何认识黄河文明与世界文明 的交流互鉴？
新时代，实现黄河文明与世界文明 的交流互鉴，要把中华民族共同体建设和人类命运共同体一致起来 ，建设中华民族现代文明 ，建设和而不同、美美与共的美好世界 。
从大禹治水开始，中华民族形成了伟大的大河文明，在四大文明古国中占有重要位置。到了秦汉以至明清时期 ，在黄河流域形成了以农耕文明为主体、兼及游牧文明 、海洋文明(有海无洋)的跨区域多元文明共存局面。从上古时期，无论 是夏商周文化与西亚文化的交流，还 是东汉以后中华文化与印度文化的交流 ，乃至郑和下西洋 ，黄河文明始终与世界文明处于一种正循环的状态。
山西临猗县跨黄河大桥建设工程正在紧张施工。姜 华 摄从五千多年黄河文明史与西方五百年大国崛起史的比较可以看出，“社会化大生产”必须成为黄河文明新的发展基础，这就要求新时代黄河文明必须融入新发展格局。这就要求新时代黄河学建设，要用核心价值凝聚人心、汇聚民力，又用共同价值促进各国人民相知相亲，努力实现个体价值与核心价值 ，核心价值与共同价值双循环。同时 ，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突 ，以文明共存超越文明优越，从而有力有效地解构“历史终结论”“文明冲突论”“普世价值论”“西方优越论”，应对各种全球性挑战 ，在百年未有之大变局中书写一部从黄河出发 的全球文明史 。(完)
作者简介 ：
李庚香，河南省社会科学界联合会主席、研究员、博士，主要从事领导力 、中国式现代化、人类文明新形态研究 。
续写新时代“教育戍边”的光辉篇章****** 【奋进新征程 建功新时代·深入学习贯彻党的二十大精神·石河子大学】 续写新时代“教育戍边” 的光辉篇章 ——石河子大学深入学习宣传贯彻党 的二十大精神 光明日报记者 李 慧 尚 杰 光明日报通讯员 宿闪闪 血脉中流淌着兵团人的红色基因，肩膀上扛起维稳戍边的时代重任。党 的二十大胜利召开的喜讯传到祖国边疆 ，石河子大学迅速掀起学习宣传贯彻党 的二十大精神热潮。 组织师生收听收看盛会学习领会精神 ，开展党委理论学习中心组集体学习吃透精神实质 ，结合工作实际召开部署会议谋划蓝图，组织广泛宣讲振奋精神 ，将精神内涵融入“大思政课”入脑入心……一系列特色活动，让全校涌动起奋进新征程的激情与力量 。 石河子大学师生纷纷表示 ，要以党 的二十大精神为指引，自信自强 、守正创新 ，踔厉奋发、勇毅前行 ，把服务兵团区域经济社会发展 的职责使命扛在肩上，以实际行动为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。 新思想引领新征程 “踏上新征程 ，向着新的奋斗目标再出发，这 是充满光荣和梦想的远征 。深入实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，这 是沉甸甸的历史责任 。我们要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，在为党育人 、为国育才上展现更大作为 ，以实际行动加快推进教育强国、科技强国和人才强国建设 。”
石河子大学校园美景 。资料图片 11月6日 ，在石河子大学2022年秋季战略研讨会上，校党委书记柴真结合学习宣传贯彻党的二十大精神，就开创学校各项事业发展新局面提出要求 。各部门和学院负责人对标对表党 的二十大确定的宏伟蓝图、目标任务和学校事业发展实际，提出具体工作目标举措。 国家自然科学基金申请动员会 、毕业生就业工作推进会、迎接本科教育教学审核评估推进会、中国特色社会主义理论体系高峰论坛……在党 的二十大精神指引下 ，一场场工作推进会、专题研讨会在校园迅速开展。 石河子大学坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神与推进实施学校“十四五”发展规划、加快“双一流”建设、推动新时代教育评价改革等中心工作紧密结合 ，围绕“学习新思想 ，树立新目标 ，指引新发展” 的思路，科学谋划、精心部署学校各项事业发展 ，切实把党的二十大精神落实到办学治校 的各方面、全过程 。 围绕棉花全链数字化 ，石河子大学“科创中国”新疆兵团数字棉花区域科技服务团又开始了新一轮技术攻关 。该团队以中国工程院院士陈学庚为首席专家，以国家现代农业产业技术体系岗位科学家张若宇为团长，已经在棉田信息感知、棉花采收信息监测 、棉花品质快速检测等技术与装备方面取得了多项重要成果 ，促进了兵团乃至全疆区域农业数字化、智慧化发展。 张若宇表示 ：“作为一名扎根西部边疆 的基层科研工作者 ，我将继续以国家战略需求为导向 ，在棉花生产全程数字化研究与应用方面进行科技攻关，不断开拓创新，为推进我国农业农村现代化建设贡献力量 。” “大思政课”推动党的二十大精神入脑入心 “要找准与课程相关 的知识点 ，采取启发式教学、案例式教学等多种方式 ，把党的二十大精神有机融入教学中。”“讲解党 的二十大提出的新表述 、新观点、新部署时 ，要加强理论研究宣传阐释，引导学生掌握贯穿其中的马克思主义观点立场和方法 。” 连日来 ，马克思主义学院概论课教研室 的教师们在线上齐聚一堂 ，围绕“党 的二十大精神融入思政课”进行集体备课 ，就理论与实践相结合 、破解教学重点难点、优化教学方式方法等展开了热烈研讨 。
石河子大学“兵团精神育人——名师思政导航”思政课在石河子军垦第一连进行授课。资料图片 为发挥思政课立德树人主渠道作用 ，推动党的二十大精神进教材 、进课堂 、进学生头脑 ，教研室多次组织教师开展集体备课，设置了15个相关专题进行内容解读与阐释 ，并开展“二十分钟呈现党的二十大”实践活动，组织学生结合专业分组学习讨论党 的二十大精神 ，并将学习成果进行汇报展示，积极引导学生主动学习党的二十大精神。 课程思政 是高校传播党的创新理论 的有效途径 。12月10日 ，一场别开生面的课程思政大赛在药学院举行 。参赛教师用心提炼专业课程中与党 的二十大报告相关的思政元素 ，将党的二十大精神融入专业教学 。深入浅出的解读阐释 、潜移默化的真情融入 、贴近青年的语言表达 ，赢得观赛师生阵阵掌声 。 在交流中碰撞思想 ，在探讨中凝聚共识。10月16日 ，生命科学学院师生分别与北京大学新闻与传播学院 、生命科学学院，塔里木大学生命科学与技术学院师生相聚“云端”，共学党的二十大报告，并结合自身实际进行深入交流。石河子大学学生王海楠表示，作为生科学子，要思考如何发挥专业优势，将科学研究应用到生态文明建设当中 ，切实提升自身学术素养，立足兵团、扎根边疆、坚守初心，真正将论文写在祖国大地上 。 与此同时 ，石河子大学“青年马克思主义者培养工程”2022年主体培训班以“学习二十大 、永远跟党走、奋进新征程”为主题 ，开展系列学习教育活动 ，以“理论学习+社会实践+志愿服务+课题研究+挂职锻炼” 的丰富形式 ，推动党的二十大精神入脑入心 。 从思政课程到课程思政 ，从交流研讨到专题培训……富有特色和成效的“大思政课”，把“冒着热气” 的党 的二十大精神第一时间送进了教案 、课堂 、学生头脑 ，为学生们点亮理想 的灯 、照亮前行的路 。 丰富形式让学习贯彻更有实效 飞扬 的歌声 ，吟唱难忘 的岁月 ；美丽的舞蹈 ，献给伟大的祖国 ；经典 的诗歌，歌颂美好的时代……10月21日，图书馆机关党支部开展“庆祝二十大 ，礼赞新时代”主题党日活动 ，师生们畅谈生活变化 ，用丰富多彩 的文艺节目歌颂党 的光辉、祝福伟大祖国 。 连日来 ，学校各级各类党团组织策划的一系列特色主题党日 、团日活动陆续开展 。药学院机关党支部组织“学习二十大，全面争优先”知识竞赛 ，生命科学学院学生党支部开展“青春告白祖国 ，党员声声入人心”告白祖国活动，体育学院团支部组织观看纪录片《领航》……一场场活动实现了组织化学习全覆盖。 与此同时 ，各类以党的二十大精神为主题 的校园文化系列品牌活动也在如火如荼地进行 。结对师生诵读 、“我与新时代”主题故事优秀征文朗诵比赛 、手工艺品设计大赛、红色主题美术作品展 、书法篆刻作品展……学校积极克服疫情影响，开展了不同角度 、多样形式的线上活动，让党的二十大精神学习宣传贯彻更加生动 、更有实效。 学校团委还充分发挥学生社团在推进校园文化建设、加强大学生思想引领等方面 的重要作用，立项了“学习二十大，筑梦新时代”多语种宣讲 、“学习二十大 ，京韵润边疆”传统文化展示等33个社团品牌项目 ，以社区宣讲、文艺展演、志愿服务等形式宣传党的二十大精神 。 “党 的二十大已经绘就了宏伟蓝图 、吹响了前进号角。”校长代斌表示 ，“石河子大学将以党的二十大精神为指引，围绕科教兴国战略 、人才强国战略 、创新驱动发展战略，推进学校各项事业高质量发展 ，续写新时代‘教育戍边’的光辉篇章 ，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好 的新时代中国特色社会主义新疆贡献力量 。” 《光明日报》（ 2022年12月29日 05版） 百姓彩票地图 |
