脚下沾满泥土 脸上带着微笑******
脚下沾满泥土 脸上带着微笑
——巩义市场监管局曹振普同志印象
山川大美，豫西巩义。龙马呈河图 ，神龟献洛书。裴仰龙山，化文擎旗 。楚汉风云 ，犹有陈迹。唐宋遗韵 ，扑朔迷离。革命建设，回肠荡气。改革开放，当先崛起。天时地利 ，人和加持 。物华天宝，羲皇画八卦之象;人杰地灵 ，雄才展六艺之姿。
振普同学 ，生于斯长于斯 ，大山之浑厚 ，黄河之豪放，洛水之柔情 ，榆槐之沧桑 ，松柏之耿直 ，老柿之积淀，小草之轻奢 ，红叶之热烈，山花之烂漫 。天地精华 ，滋润灵魂 。山川风月 ，启迪智慧。时有柔情刻骨 ，时有豪情天纵。志堪气吞山河 ，才能经天纬地 。半生回首觉匆匆 ，越秋冬 ，雪霜浓，云卷云舒、缥缈逝无踪 。而今岁月念初衷，爱相从，趣无穷 。既然选择远方 ，只顾风雨兼程。绽放璀璨芳华，成就诗意人生。
同窗之时 ，隔壁兄弟 。青涩年华，多无顾忌。放飞自我 ，谈天说地 。嬉笑怒骂，落拓不羁。悟言室内，因托所寄 。放浪形骸，趣舍殊异。或静或躁，欣于所遇。惯常自足 ，暂得于己。时光荏苒 ，不觉东西。
毕业多年 ，少聚多离 。所幸同壕 ，行政管理。诸多事情，皆有话题 。电话频连，兴致忘机 。丙申相邀 ，竹林畅叙。晚风把酒，晨登石梯 。浅斟低酌，酣畅淋漓 。笑声阆苑 ，划破清寂 。
投身事业，不惜心力 。服务发展，殚精竭虑。强化监管 ，肝披胆沥。调解纠纷 ，破除僵局 。化解矛盾，动情晓理。注重建设，夯实根基 。成效显著 ，点赞如饴。
心係营商 ，家国大义 。情牵商户，法送万企。消除堵点，解决难题。招商引资，聚财引智 。打造环境，图新除弊。城镇山乡，深印足迹 。
手拿相机 ，登高爬低。独具慧眼 ，摄取美丽。黄土高坡，伊洛圣水 。长寿红叶 ，嵩阴植被 。鳞栉楼厦，特色民居 。康氏庄园 ，诗圣故里 。慈云寺院，北魏崖迹 。七帝八陵，白河窑瓷 。原野采风，山峰撷翠。百业竞进，父老欢喜。定格瞬间，留住回忆。记录时代，不负影艺。诉说辉煌 ，扮靓巩义。数册影集，洒满汗滴 。
良知为怀，深情厚谊 。与人为善 ，于缘珍惜 。热情好客，却不拘礼 。近者心悦 ，远客欣怡。领导赏识 ，朋友赞誉。视企如己 ，亲清关系 。周到服务，全心全意。若有所需 ，尽心竭力 。众口交赞 ，名扬乡里 。
不问收获 ，躬耕执犁。昼作夜息 ，栉风沐雨 。允文允武 ，勤政律己。日拱一卒，龙宫终抵。不计回报 ，功在桑梓。今又新作，煌煌象极。自愧不如 ，窃生慕意 。素描无它，攒此拙句。
率性人生 ，烟火气息 。亦有阳春，亦可下里。心无羁绊 ，身无藩篱 。胸中有光，竹杖素履。岁月沉香 ，时光知味。
浙江两会热议“职业教育” ：加强制度保障 推动产教融合******
中新网杭州1月13日电(记者 胡丰盛 施紫楠)12日至16日 ，浙江省第十四届人民代表大会第一次会议在杭州举行，“技能人才培养”“职业技能培训”“产教融合”等成为人大代表口中 的高频词。
据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次；开展职业技能培训110万人次以上，新增技能人才40万人 ，其中高技能人才20万人；建成零工市场200个。
如何加强技术学校人才队伍建设 ，让更多年轻人投身制造业、共享改革发展成果 ，一直是浙江省人大代表、安吉技师学院电工技师杨应政思考的问题 。
浙江省人大代表、安吉技师学院电工技师杨应政 受访者 供图“人才建设过程中出现的人才划分不明确、重引进轻培养等诸多问题 ，阻碍了高层次人才的建设进程。”杨应政认为 ，对此学校应予以重视 ，加强政策扶持 ，加大资金投入 ，注重人才的引进和培养。
翻看今年政府工作报告 ，“大力发展职业教育 ，扩大长学制和本科层次职业教育招生规模”让杨应政感到振奋。
杨应政接受记者采访时表示，教育部门可根据技术学校发展情况，探索出一套与学校发展目标一致 的人才建设体系，包括完善人才政策体系，做到精准“引”、突出“高精尖缺”导向 、聚焦人才“引育留” ，精准拟定引才需求。
眼下，提高职业教育质量 、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才 ，已成为加快建设教育强国、科技强国 、人才强国的基础之一 。其中，农业职业教育同样不容忽视。
培养“懂农业、有文化 、技术高 、会管理 、善运营” 的新型职业农民 ，是现代化农业人才建设的迫切需求 ，也是破解“三农”问题，提高农业农村劳动生产率 、推动乡村振兴的关键举措。
浙江省人大代表 、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍 受访者 供图浙江省人大代表 、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍直言 ，目前农业职业教育认同度低、生源差 、“爱农”思想教育不够、人才流失严重等成为明显短板 。
针对上述问题 ，杨珍认为，需要构建系统化的农业职业教育体系，农业职业教育与普通高等教育 的融合发展势在必行。
杨珍建议，打通和拓宽各级各类技术技能人才的成长空间和发展通道 ，满足“三农”发展对不同层次技术技能人才 的需求 ；从办学体制、运行机制 、培养模式等方面进行全方位改革创新 ；健全农业职业技术教育和职业培训制度，形成多主体参与的办学体制 。
“要以现代农业产业技术技能标准体系为结合点 ，围绕解决农业生产中 的现实问题 ，探索‘农科教融合、育训创一体’人才培养模式，更好赋能乡村振兴。”杨珍说 。
“促进高质量充分就业 ，完善重点群体就业创业支持政策，深化职业技能培训”“建立终身职业技能培训机制”……翻阅政府工作报告，今后五年的规划透露出浙江加强保障、促进职业教育改革 的决心。
针对报告中提出的“深化区域中高职一体化人才培养改革，推动职业教育与产业深度融合”，浙江省人大代表，中核核电运行管理有限公司董事长 、党委书记黄潜深有感触。
黄潜直言 ，目前职业教育中学校办学条件设施设备亟待改善、校企合作“作而不合”、产教融合“合而不融” 、保障机制缺乏统筹与协调等问题仍比较普遍。
对此 ，黄潜建议，切实保障职业教育经费投入 ，建立相适应 的财政投入制度，确保职业教育高质量可持续发展；完善产教融合校企合作制度 ，优化有关校企合作、产教融合的相关地方性法规 ，从制度层面为职业教育改革发展提供保障和支撑 。
“建立健全具有地方特色职业教育标准体系，进一步健全职业教育学校、专业 、课程等建设标准，完善教学 、实习实训和学徒制培养等基本规范 ，加强质量评价和财政税收保障机制建设 ，推动职业教育更好服务当地经济社会发展。”黄潜说 。(完)
| 百姓彩票地图 |
