李合亮：走中国式现代化道路必须扎实推进共同富裕******

　　本期光明网理论学术动态导读关注中国式现代化 、马克思主义 、乡村振兴 、人民至上 、高等教育等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【李合亮：走中国式现代化道路必须扎实推进共同富裕】

　　山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员李合亮认为，以实现全体人民共同富裕为本质要求之一的中国式现代化，其核心要义是全体人民的现代化。从共同富裕的内容来看，强调在物质生活共同富裕的同时，实现作为上层建筑 的精神生活的共同富裕；从共同富裕的过程来看 ，财富 的创造与分配 是贯穿其中 的两条主线 ， 是实现共同富裕 的一体两面 ；从共同富裕 的目标来看，人 的自由全面发展 是马克思恩格斯所描绘的人类社会最崇高的奋斗图景 。实现共同富裕是中国式现代化 的本质要求， 是全面建成社会主义现代化强国的必然选择 。首先 ，需毫不动摇坚持党 的全面领导。党 的一百多年奋斗征程不断昭示我们，为人民谋幸福、为民族谋复兴 是党 的永恒追求和奋斗目标 。其次 ，健全完善实现共同富裕 的顶层设计。更好地保证人民当家作主 ，持续将制度优势转化为治理效能，注重以民生建设为导向的社会建设 ，全力推进生态文明建设 。最后 ，以历史主动精神和历史创造精神推进共同富裕 。善于从党的一百多年奋斗历史中汲取养分，汇聚不竭前进力量 ，强化推进共同富裕使命担当 。

　　摘编自《光明日报》

　　【胡海良 ：坚持“两个结合” ，推进马克思主义中国化时代化】

　　浙江省社会科学院副院长胡海良表示 ，马克思主义 是认识世界、把握规律 、追求真理 、改造世界 的强大思想武器 ，是我们立党立国 、兴党兴国 的根本指导思想 。只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合 ，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。100多年来，我们党坚持运用马克思主义科学 的世界观和方法论解决中国问题、得出符合客观规律 的科学认识 ，坚持把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来 ，不断推进马克思主义中国化时代化 。我们必须坚持“两个结合”，坚定历史自信 、文化自信 ，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来 、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来 ，不断赋予科学理论鲜明 的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础 。

　　摘编自《人民日报》

　　【郑有贵：乡村要振兴 ，产业必振兴】

　　中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员郑有贵指出 ，乡村要振兴，产业必振兴，要坚持精准发力 ，立足特色资源，关注市场需求，发展优势产业 ，促进一二三产业融合发展，更多更好惠及农村农民。第一，以形成新型工农城乡关系拓展乡村产业发展空间 。要把推动农村一二三产业融合发展 ，与产业园区建设、特色小镇建设 、推进新型城镇化等有机结合起来 ，推动产业集聚和人口聚集互促的产城融合发展 ，推进空间布局、产业发展、基础设施等县域统筹，发展乡村旅游、休闲农业、文化体验 、健康养老、电子商务等新产业新业态 。第二，以完善利益联结机制集聚乡村产业发展动能 。通过就业带动、保底分红 、股份合作等多种形式 ，让农民合理分享全产业链增值收益 。一方面 ，要将推动乡村产业振兴和促进农民增收结合起来，通过“资源变资产、资金变股金 、农民变股东” ，形成企业和农户产业链上优势互补 、分工合作的格局 ；另一方面，要将推动乡村产业振兴和坚持农民主体地位结合起来 ，既要充分发挥资本促进乡村产业振兴 的作用 ，又要防止把农户从产业链中挤出来 。第三 ，以深化农村改革激发乡村产业发展活力 。需以处理好农民和土地的关系为主线深化农村改革，推动农村改革扩面 、提速 、集成 ，力争在巩固和完善农村基本经营制度、发展新型农村集体经济、发展新型农业经营主体和社会化服务 、发展农业适度规模经营等方面取得成效 。

　　摘编自《经济日报》

　　【马德坤 ：新时代践行“坚持人民至上”重在创造】

　　山东省高校网络思想政治工作中心特约研究员 、山东师范大学马克思主义学院教授马德坤认为，实现中华民族伟大复兴这个伟大梦想 是近代以来中华民族努力的方向，也是党所肩负 的历史使命。中国共产党为实现自己 的历史使命所作 的努力一直都是指向中华民族与中国人民，坚持一切发展为了人民，坚持人民至上。在新时代，全面推进中华民族伟大复兴，需要凝聚全国各族人民 的力量，需要密切联系群众 、筑牢公平正义 、实现共同富裕 ，这 是坚持人民至上的关键 。一 是要密切联系群众。在长期 的革命 、建设和改革实践中 ，中国共产党形成了“从群众中来、到群众中去”的优良传统和工作方法。我们党是在同人民群众的密切联系中成长 、发展和壮大起来的，不论过去、现在和将来 ，我们都要坚持一切为了群众、一切依靠群众。二是要筑牢公平正义 。新时代，在全面建设社会主义现代化国家新征程上 ，坚持人民至上，就是要完善分配制度、实施就业优先战略 、健全社会保障体系、推进健康中国建设，使人民利益得到充分维护，公平正义得到充分彰显。三是要实现共同富裕 。实现共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 ，也是坚持人民至上和社会发展 的必然结果。在进入新时代的条件下，以共同富裕为目标指向 是坚持人民至上 的必然要求。

　　摘编自《中国社会科学报》

　　【刘晟 ：以高等教育高质量发展助力中国式现代化】

　　广东药科大学党委书记 、教授刘晟指出 ，高校 是人才培养主阵地和科技创新主力军 ，要充分发挥高等教育在教育、科技、人才“三位一体”战略布局中的重要作用 ，以高等教育的高质量发展为中国式现代化提供坚实的科技、人才支撑。一 是坚持党的全面领导 ，始终引领高校高质量发展。加强党的全面领导和党 的建设 ，牢牢掌握党对高校 的领导权 ，坚决落实党委领导下的校长负责制 ，将党对高校工作 的全面领导等制度优势转化为培养社会主义建设者和接班人的能力 ；把握高质量内涵式发展要求 ，围绕大学 的主要职能 ，明确方向、突出重点 ，提升高校治理能力现代化水平；围绕建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制 、保障机制改革，打造以服务国家和区域需求为支撑 的学科专业体系 ，深化教育教学改革 。二是勇攀科技创新高峰 ，不断推进高水平科技自立自强。坚定不移走自主创新道路 ，聚焦“四个面向”，瞄准高峰、基础 、前沿、新兴 、交叉领域布局一批战略性、储备性关键核心技术研发项目 ，提升关键核心技术创新能力 ；深化从源头 、过程 、评价到运用的全链条科技创新体制改革，营造宽松、多元、竞争、有序的科技创新环境 ；主动服务国家战略和区域发展，立足高校所在区域发展特点和自身学科优势，加速汇聚高质量创新资源，推进基础研究和重大科技创新突破 。三是努力培育时代新人，全面提高人才自主培养质量。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻党的教育方针，加强思想引领和价值塑造 ，教育引导青年学生理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论 ；强化高校人才自主培养的战略规划 。把国家所需和学校所能紧密结合起来，着力加强人才 的创新、实践能力培养 ，按照新阶段新要求深化学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等方面 的改革；锻造高校人才自主培养师资队伍 ，建立完善人才引进 、交流和专业化学科梯队发展等机制 ，创造有利于教师成长 的体制 、机制和环境氛围。

　　摘编自《南方日报》

　　（光明网记者 赵宇整理）

玻璃吹制 ：火焰里的艺术******

　　初冬时节 ，位于山西省运城市闻喜县 的玻璃器皿加工基地里 ，一派热火朝天的生产景象 。经过挑、滚、吹、定等工序 ，如糖浆般粘稠的玻璃原液在火焰里绽放出千姿百态 。

　　成型后的玻璃，还要再经过切 、磨、烘、检 、洗等流程 ，一件晶莹剔透 的玻璃杯才算制作完成 。（王浩庆/文 兰立强/摄）

　　吹制 的第一道工序是挑料 。工人用挑料杆在玻璃液中轻轻一挑，一团橘黄色的玻璃液便附着在管口。

　　随后，吹制工人将玻璃液吹成灯泡状的小球 ，随后固定在滚轴上保持形态。这一步骤俗称吹“小泡”。图为初步吹制过后的玻璃“小泡”。

　　在料团成型 的基础上再次取料 ，放入滚料碗中不断转动 ，滚成圆形，为下一步吹制做好准备 。

　　待料团匀称后，吹制工人从挑料杆的另一头将气平缓吹入杆内，同时转动杆体。吹气时间和吹气量是保证产品尺寸的关键 ，吹气过大会使制品端部过薄 ，尺寸偏大 ；反之则端部过厚，尺寸偏小。

　　将吹制后的料团放入模具中 ，一边吹气一边调整角度 。在不停吹气和转动下 ，使料泡不断胀大 ，逐渐贴合模具。这一步骤被称作吹“大泡” ，对吹制工人 的技艺要求较高，通常需要多年的吹制经验才可完成 。

　　据工作人员介绍 ，玻璃在吹制过成中经受了强烈的温度和形状变化 ，这种变化在玻璃中留下了热应力。热应力会降低玻璃制品 的强度和热稳定性。如果直接冷却 ，很可能在存放、运输和使用过程中破裂 。

　　为避免这一问题，玻璃制品在成型后必须进行退火处理 。在适当的温度范围内保温或缓慢降温一段时间 ，减少玻璃中的热应力 。

　　玻璃吹制的整个生产流程都需在高温环境下实现。图为工人正使用加热枪烘烤瓶底。

　　等杯子冷却下来 ，针对杯口处的废料 ，需按订单尺寸将多余部分进行切割 。通常工人会先用玻璃刀割出划痕，紧接着再用火烤 ，使其自然脱落，确保杯口平滑圆润 。

　　图为工人在给玻璃杯进行“烘口”。

　　制作完成的玻璃杯还需进行清洗 、检验 。图为工人透过光线检查成品。

　　图为工人检查成品。

　　装箱前 ，工人正清洗玻璃杯。

　　近年来 ，当地 的玻璃制品在市场中越来越走俏，还闯出了国门。