青岛大学：用好非遗传统文化宝藏【非遗进高校 探索美育新模式】******

　　“老师 ，我们又拿金奖啦 ！‘互联网＋’大赛的！”

　　“老师，我被博物馆录取啦 ！千人取一个 ！”……

　　青岛大学美术学院侍锦教授经常为学生们一个个喜讯开心不已。

　　“这要感谢非遗传统文化宝库的赋能！”侍锦对记者说 。

　　经过多年非遗进高校的实践 ，侍锦非遗团队构建了五位一体的非遗美育实践教学模式——博物馆实物教学＋调研场景教学＋互动体验教学＋创新实践教学＋项目大赛教学，美育育人 的同时 ，在非遗推广 、成果转化、服务社会等方面作出了积极探索 。

　　教室就是博物馆

　　侍锦是一个资深 的民间工艺品收藏家 。从一个古朴 的鱼盘开始，至今他已有了近万件藏品，这是他实物教学的宝库 。

　　“这只墨盒的精巧 ，这匹鲁锦 的纹样，只有摸到实物，才能切实感受它们 的美 。”侍锦对记者说，尝到了非遗实物教学的甜头，他在这条路上坚持了30多年 ，带领团队创出了非遗“沉浸式实物”教学模式 。

　　2019年年底，青岛大学在浮山校区图书馆寸土寸金 的四楼辟出1000多平方米，建立了教学型 的民间工艺美学馆 ，开国内高校之先河。侍锦和团队花费30多年心血淘来 的万件民间工艺品安放在此，向全校开放。

　　大到千工床、织布机，小到泥老虎 、银首饰 ，气韵饱满的鱼盘、精妙绝伦的柜奁 、图腾绚丽的织物，或厚重或轻灵，或热烈或朴拙，美学馆万件藏品，让穿越时空的美扑面而来……

　　每个学子都可以推门而入，领略先人的审美智慧、匠人精神和对美好生活的追求，触摸中华传统文化 的根系脉络 。

　　这里不仅是一个博物馆 ，更是学校综合素质教育和美育教育基地 。

　　这里是青岛大学 的《民间美术》《传统纹样》等专业课 的教室 ：立体“沉浸式”的教学空间，润物无声，触手可及 的非遗之美 ，让中国特色融入学生的血脉；

　　这里 是全校通识课《中国传统手工艺鉴赏与实践》的课堂：扎染、活字印刷 、布老虎、甲马印画……同学们在实践中深刻感受非遗魅力 ，提高审美认知 ；

　　这里是面向校内外的非遗传播大讲堂：剪纸、花鸟字、刺绣、印染 、衍纸、焗艺 、木版年画和拓印等非遗传承人被请进来做老师 ，让学生直面民间高手；

　　这里 是非遗美育教学 的研究中心：田野考察拍摄 的图片 、搜集 的资料、收集的民艺实物 、研究数据等构建了系统 的课程体系 。近年来 ，获批非遗相关课题立项20余项 。

　　非遗滋养，专业课受益

　　近几年，团队所任教专业连续4年有学生考取清华美院研究生 。“录取的学生，不仅在于绘画功底和表现技巧强 ，更因为他们有深厚 的文化功底。”

　　非遗的底色，让学生就业优势凸显 ；陈宇被上海博物馆录取、张玉被滕州市文化馆录取、孙建鹏被青岛市市南文化馆录取……

　　在非遗团队老师 的指导下 ，近几年学生们捧回200多项各类大奖。

　　团队成员彭卫丽副教授 的研究生荆兰淇 ，作为《匠染织梦——齐鲁纺织非遗助力乡村振兴 的践行者》项目负责人 ，刚刚抱回第八届“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖、国赛铜奖。

　　“老师 的悉心指导和非遗元素的优势让我们底气十足 。非遗让我受益良多 ，下一步我会围绕非遗展开自己 的毕业研究 。”荆兰淇对记者说。

　　高校 ，担起非遗薪火相传 的使命

　　“这些年 ，我带了50多个研究生 ，有30多个在学校工作，他们继续在学校传播非遗文化 ，成为非遗传播 的‘点灯人’。”侍锦满面春风 。

　　团队 的顶梁柱彭卫丽，是侍锦2002届的研究生，在教学、科研成绩斐然 的同时，指导学生拿回100多个大赛奖项 。

　　“读研究生期间 ，我接触到非遗 ，被其无穷的魅力吸引 ，确立了自己教学与科研 的方向 。”彭卫丽对记者说 ，“在非遗文化的滋养下，学生们的品质 、技能 、创新意识都得到提升 ，我由衷地高兴。我要把优秀传统文化的接力棒不断地往下传 。”

　　很多同学成为非遗发烧友 ，加入非遗推广的队伍 ；毕业的学生经常来电话通报自己发现 的民间工艺宝贝……

　　依托博物馆 ，青岛大学担起了非遗美育传播 的社会责任 。近年来 ，举办非遗展览20场次，非遗讲座45场次 ，公益实践体验100余场次……

　　2020年团队受青岛市文旅局委托，全面普查市级以上207项非遗项目 ，开展“青岛市非物质文化遗产名录手绘图典”项目的普查、调研 、书籍设计等工作 。

　　2022年 ，青岛大学民间工艺美学馆获批山东省非遗研究基地，侍锦获“2020山东非遗年度人物”殊荣 。

　　非遗，高校美育育人的宝藏

　　“每一件值得留存 的非遗工艺品里 ，都蕴含着制作人 的生活态度、工匠精神。所以 ，非遗 是美育也是德育 。”侍锦深有感触。

　　借助非遗蕴含的深厚文化内涵，引导学生民族自信、家国精神 、正确的价值观，这 是非遗团队“崇德尚美” 的育人理念。

　　第一节课 ，同学们要介绍自己家乡的非遗元素 ；放假时 ，调研家乡非遗文化 。随着课程的深入，越了解越热爱 ，同学们的文化自信 、家国情怀慢慢地培养起来。

　　在西柏坡、沂蒙山等地方调研 ，让学生接受红色文化熏陶 ；田野考察采访时 ，民间工艺传承者的自身经历会给学生上一堂最生动的思政课……

　　侍锦讲授的《民间美术》早已 是省级一流课程 ，课程蕴含的非遗思政内容，提升了课程 的含金量。

　　美术学院2017级吴茂林同学的故事 ，让人看到了非遗美育育人的能量 。

　　一入大学 ，吴茂林便跟随侍锦参与创办云贵印染工作室。连续保持全系双第一成绩 的同时 ，他在百余项大赛中取得优异成绩 ， 是一个勤奋的非遗推广志愿者。

　　身为“全国百名大学生就业创业人物”，他搭建了“非遗+”创新创业团队，公司开得红红火火 。毕业后 ，他却选择去新疆做一名武警 。

　　电话中他对记者说 ：“在走访调研中，沂蒙精神深深震撼了我，更加坚定了我 的参军梦 。未来 ，我将用在非遗团队领悟到 的努力和严谨去实现更多 的价值。”

　　让非遗活起来，服务社会

　　美学馆设立文创工作室 ，致力于教育研学、文创设计、助力三农，形成“教、研 、产 、创”一体化实践平台，为非遗的传承和创新发展、成果转化开创了新路径 。

　　“你看，就是在馆藏的这款木质食盒的基础上，学生受到启发 ，为企业开发了一款点心包装盒，获得了大奖 。”团队成员田鑫老师介绍说，每年学生的非遗元素毕业设计作品 ，很多都会受到相关厂家 的青睐，直接买走。

　　2021年，美学馆参与组织协办青岛市首届非遗＋文创设计大赛 ，并推出“青岛非遗礼”“青岛有礼”“英气楼糕点”“植秀堂驻颜面膜”等非遗相关文创产品，推动了地方非遗文化发展。

　　近几年来 ，非遗团队联合企业 、政府等诸多社会力量，组织策划了非遗进乡村、进文旅小镇 ，打造非遗工作坊、乡村记忆馆、美丽乡村示范基地等十几处 ，在非遗促进就业增收 、助力乡村振兴方面持续发挥作用 。

　　青岛大学美院校友 、企业家孙亮 ，积极参与非遗助力乡村振兴，他请来侍锦团队做指导 ，建设运营“源乡·和溪廿四节气文创村”，为村民和返乡大学生提供创新创业平台。

　　2022年，侍锦带领彭卫丽等团队成员所做 的实践成果《教育引领 、文化赋能——“非遗+”助力乡村振兴的新范式》 ，获得两年一届 的第五届山东省文化创新奖。

　　山东省政府颁发 的这块铜牌挂在美学馆入口，熠熠生辉。

　　中青报·中青网记者 邢婷 来源 ：中国青年报

河南鹿邑一警车遭故意破坏 警方通报 ：8人被立案侦查******

　　中新网1月3日电 据河南省鹿邑县公安局官方微博消息，鹿邑县公安局3日发布警情通报称 ，2023年1月2日23时许 ，在鹿邑县城区紫气大道弘道苑广场 ，少数人员对停放在路边 的一辆执勤警车进行故意破坏，引起群众围观，导致现场混乱 ，造成恶劣影响。鹿邑警方依法迅速果断处置 ，恢复秩序 ，现场得到有效控制 ，未造成人员伤亡。

　　目前，公安机关已对涉案的8名违法行为人以涉嫌寻衅滋事立案侦查。其中，王某某等6人已抓捕到案 。公安机关执法权威不容挑衅 ，请广大群众积极提供线索，同时 ，严正劝告其他涉案人员尽快投案自首 ，争取宽大处理 。

　　图片来源 ：河南省鹿邑县公安局官方微博