劳动教育关键在“育”******
劳动教育 是德智体美劳全面培养教育体系的重要构成 ，具有树德 、增智、强体、育美 的综合育人价值。近年来，国家和教育部先后出台关于加强劳动教育的系列文件，明确提出要把劳动教育纳入人才培养全过程 。笔者所在的金华职业技术学院针对当下高职劳动教育重视不够 、规划不足以及有劳动少教育等问题，围绕学生成长 ，以文化为引领 、课程为基础 、实践为载体 ，做好“育”的文章，有效发挥了劳动教育 的育人价值 。
文化引领：
居高处立，打造劳动教育高职品牌
坚持文化育人理念 ，利用校园文化互动性强、渗透性深、辐射面广和影响力大的属性，多措并举推进以劳动为主题的校园文化建设，形成“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大” 的校园新风尚 。
一 是做优环境文化。以学生为中心 ，合力构建浸润式劳动教育“场域” 。学校环境建设充分体现职业特点 ，建立劳动文化长廊，开辟劳动体验馆 ，建设劳动教育基地等 ，为学生营造浓厚的劳动实践氛围。组织不同形式的主题教育活动 ，将劳动教育与工匠精神培育 、学徒制建设 、思政教育等有机结合 ，定期开展“劳动文化沙龙”等系列活动 ，实现劳动体悟与价值观内化相融合 。
二 是做实制度文化 。科学组织 、规划 、统筹推进劳动教育实施方案，形成学校与社会、行业企业联动 的协同育人机制 。制定劳动教育基地与工作室建设制度、劳动教育清单制度 ，完善劳动教育评价制度等，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系 。确保教育有方向、操作有指南 、评价有标准、经费有保障 ，推动劳动教育向更高层次迈进 。
三 是做亮品牌文化 。推进以专业文化为核心 的劳动教育品牌建设 。设立“劳动别样美”育人工作室，建好“红砖家园”等劳动教育阵地 ，成立“耕读社”等学生社团，培育“劳动文化节”等高职劳动教育品牌，打造金职劳动育人“金名片”。
课程筑基 ：
就实处干 ，构建劳动教育价值体系
劳动教育有效实施的基础在课程，充分发挥课程建设主战场 、课堂教学主渠道作用，劳动必修课与课程劳育同向同行 ，形成全方位 、立体化、针对性 的劳动教育价值体系 ，培养学生正面的劳动态度和积极的劳动情感。
一是劳动课程校本化。面向全校学生开设劳动教育必修课 ，课程紧扣劳动 、劳模、工匠精神培育 ，着眼“价值”说“美丽”、凸显“创造”说“伟大”、聚焦“责任”说“崇高” 、围绕“回报”说“光荣” ，引导学生树立劳动最美丽 、最伟大、最崇高、最光荣的价值理性 ，激发其热爱 、崇尚 、乐于劳动的内在动力 。同时 ，编写相关教材，开发在线课程 ，打造具有职教特色的劳动教育“一书一课一空间”。
二 是思政互联一体化。在思政理论课中强化马克思主义劳动观教育，开展“劳动托起中国梦”“劳动创造美好生活”等专题式教学 ，通过案例分析 、榜样示范等培养学生辛勤、诚实 、创造性劳动的意识和精神品质。推动“以劳育德”的方法路径，践行社会主义核心价值观 ，培育时代新人 ，实现思政教育与劳动教育的互联互嵌 ，达成目标互促、内容耦合 、方法互补和功能相契 。
三 是学科渗透常态化 。结合学科特点 ，在各专业课程中深入挖掘和融入劳动教育元素和内容 ，引导教师树立“大劳动教育观” ，有意识地将课程目标与劳动育人有机整合，在课程教学中渗透劳动价值观 ，以强烈的责任感和扎实的专业技能，发展健全学生 的劳动技能和品格。比如，在“果树生产技术”课程中以“绿色生产”“优质栽培”为技术引领 ，传授果树生产知识与技能，培养学生“知农爱农”的职业情怀和“劳力劳心” 的职业素养。
实践赋能：
向阔处行，彰显劳动教育育人实效
实践性 是劳动教育 的重要特征。劳动教育要以体力劳动为主 ，让学生亲历劳动过程 ，通过动手实践、出力流汗，接受锻炼 、磨炼意志，形成良好的劳动习惯和劳动责任感 ，培养正确劳动价值观和良好劳动品质。
一 是强化“专业+”劳动实践 。以专业实践活动为核心，完善实践教学体系 ，将工匠精神培育融入生产劳动 ，让学生在专业实习 、实训过程中感受劳动的乐趣 ，获得劳动创造价值 的直观感受 。加强校内外实践基地建设 ，发挥专业优势 ，探寻多样化的实践平台，充分挖掘劳动教育资源 ，满足不同专业、不同层次学生的劳动实践需求，凸显专业特色。比如 ，校企共建实体化的智能化精密制造产教园，为机械制造类专业学生提供劳动实践岗位 。
二是丰富“生活+”劳作体验 。生活即教育 ，将劳动教育融入学生 的校园生活 ，从日常着力、细节入手，培养学生良好的生活劳动习惯 。通过制定劳动公约 、劳动任务清单等 ，让学生自觉参与校舍卫生保洁 、垃圾分类处理 、校园护绿 、环境美化等力所能及的劳动 。推行公寓红色网格管理，实施常态化督导检查和考核评比 。利用校园景观绿地，由专业人员带领学生进行耕地播种、锄草收割等田间劳作 ，感受春耕秋收的中华传统文化之趣 。
三是拓展“服务+”公益活动 。搭建丰富多样 的公益劳动和志愿服务平台，不断扩展服务性劳动 的渠道与载体，为学生提供到企业 、工厂、农场等参与社会劳动 的机会和条件，在与普通劳动者一起经历劳动过程中增长见识 ，强化社会责任感 。把劳动教育融入各类志愿服务活动，组建学生志愿服务队 ，运用自身专业技能为老百姓办实事。开展文明监督岗 、勤工俭学 、校园清扫等公益服务性劳动，引导学生在劳动实践中自我教育、自我管理、自我服务 。
（作者：倪淑萍，系金华职业技术学院公共基础学院院长）
《中国教育报》2023年01月10日第7版
北方雨雪稀少气温回升 南方阴雨持续升温乏力******
中国天气网讯 未来三天(2月4日至6日) ，我国延续北晴南雨 的天气格局 ，中东部气温以回升为主 ，西北地区东部、华北中南部、黄淮地区最高气温将升至10℃以上，但南方多地受频繁阴雨影响 ，气温回升乏力。
南方正经历今年以来最长连阴雨过程 局地雨量较常年同期偏多1倍以上
昨天，南方降雨发展增多 ，福建西北部、江西中部 、湖南中部、云南南部等地部分地区出现中到大雨，局地暴雨。
未来三天 ，北方大部雨雪稀少 ，南方仍维持多阴雨的天气格局，广东 、广西 、湖南、江西等部分地区雨势较强 。中央气象台预计，今天，内蒙古东北部、黑龙江中西部 、新疆北部和沿天山地区 、西藏北部和东南部、川西高原等地 的部分地区有小到中雪或雨夹雪 ；江南南部、华南中北部等地的部分地区有中到大雨 ，局地有暴雨。
明天 ，黑龙江东北部 、吉林东部、新疆北部和南疆盆地西部山区、西藏东南部、青海南部 、川西高原等地的部分地区有小雪或雨夹雪 ；黄淮南部 、江淮大部 、江汉大部 、西南地区东部、江南、华南 、台湾岛等地的部分地区有小到中雨，其中，江西中南部 、福建东南部和西北部 、广西东部、广东西北部等地的部分地区有大雨 。
后天，内蒙古中部、吉林东部 、新疆北部和南疆盆地西部山区 、西藏南部和东部 、青海南部、川西高原等地 的部分地区有小到中雪或雨夹雪 ；西藏东南部、西南地区东部 、江淮 、江汉大部 、江南 、华南大部 、台湾岛等地 的部分地区有小到中雨，其中，湖南南部、广西东北部等地 的部分地区有大雨 。
目前，南方地区正在经历今年以来时间最长 的一轮连阴雨天气过程，未来十天 ，江汉 、江淮、江南 、华南及贵州 、西藏东南部等大部地区累计降水量较常年同期偏多4～7成，局地甚至偏多1倍以上；贵州、广西、湖南 、江西中部 、浙江西南部、福建北部等地雨水几乎“天天见” ，当地公众需关注连阴雨天气对交通出行 、生产生活的不利影响 。
回暖 ！华北黄淮等地最高气温将超10℃ 南方多地昼夜温差缩小
受冷空气南下影响 ，昨天 ，南方大部气温继续下降 ，江南不少地方最高气温降至个位数 ，湿冷感明显 ，而长江以北地区已经开启升温步伐。
今天开始 ，中东部气温以回升为主，预计本周末至下周初，最高气温10℃线将北抬至河北中部至北京一带 ，西北地区东部、华北中南部 、黄淮地区最高气温将超过10℃。不过6日后还将有冷空气活动 ，届时北方各地气温会再有波动 。
在南方，各地气温今起虽陆续回升 ，但在雨水的“打压”下，气温回升乏力 ，昼夜温差明显缩小，像是长沙 ，今天最高气温5℃、最低气温3℃ ，全天气温低迷，湿冷持续 ，当地居民需注意保暖 。(中国天气网)
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