南非驻华大使谢胜文：非中合作为什么 是互利共赢的 ？******
(中国这十年·他论)南非驻华大使谢胜文：非中合作为什么是互利共赢的 ？
中新社北京8月25日电 题：南非驻华大使谢胜文 ：非中合作为什么是互利共赢 的 ？
中新社记者 吴旭
“由于我们的殖民历史，非洲大多数基础设施过去都是为了从非洲大陆运输原材料而建，对非洲 的联通性和非洲内部贸易没有任何好处。”南非驻华大使谢胜文日前接受中新社记者专访时指出，与其他国家不同，中国的投资合作为非洲基础设施和物流更好服务于非洲国家经济发展提供了“双赢”解决方案。
南非驻华大使谢胜文日前接受中新社记者专访时指出 ，与其他国家不同 ，中国 的投资合作为非洲基础设施和物流更好服务于非洲国家经济发展提供了“双赢”解决方案 。图为南非驻华大使谢胜文。 中新社发 南非驻华使馆 供图非中合作为什么是互利共赢的？
中非合作论坛和共建“一带一路”倡议在中非合作中发挥了重要作用。中非合作论坛第八届部长级会议成果落实协调人会议8月18日举行 ，中国外交部表示 ，会议成果将更好造福中非人民。
“去年，中非合作论坛第八届部长级会议成功举行是非中合作发展的见证。”谢胜文表示 ，非中共同推动会议成果落实 ，目前已取得不少积极进展 ，许多非洲国家在贸易 、投资、发展等领域持续受益 。
“中非合作论坛是双方以平等 、团结 、相互尊重、不干涉别国事务等原则为基础 、开展务实共赢伙伴关系 的真实写照 。”谢胜文强调 ，在中非合作论坛框架下，双方就应对疫情、恢复经济发展等务实举措进行探讨 ，尽管困难重重，但取得可喜进展。这再次表明 ，非中合作的方向是正确 的 。
泛非智库非洲政策研究所 的报告显示，自2013年“一带一路”倡议提出以来，中国支持非洲国家铁路、公路、港口 、大坝 、工业、数字互联互通等现代基础设施项目 ，为非洲大陆经济增长注入了活力 。
“中非基础设施项目对非洲国家加强互联互通 ，以及实现非洲大陆自由贸易区设想的非洲内部贸易增长目标 ，都至关重要 。”在谢胜文看来 ，投资合作首先有助于帮助非洲提升自主发展能力，同时也使中国 的技术和产品通过产能合作 的方式进入非洲大陆，进而拉动中国经济增长 ，这 是一种合作共赢的新模式 。
“比如，来自中国 的技术团队目前正在南非进行小型港口项目 的可行性研究 ，该项目旨在积极发展南非的小型港口基础设施 ，为南非的贸易物流作出积极贡献。”谢胜文举例说 ，2021年，非中双边贸易总额再创新高 ，中国已经连续12年保持非洲第一大贸易伙伴国地位。“非中合作在改善投资环境、促进经济增长 ，尤其在减少非洲国家贫困方面取得的成果实实在在 。”
非洲如何学好“中国减贫学”？
联合国发布 的《非洲2021年经济发展报告》，总结了过去十年非洲 的经济发展水平。报告显示，过去十年间 ，非洲的总体贫困水平略微下降 ，但是贫富差距、不平等现象日渐突出 ，新冠疫情更是增加了非洲 的贫困人口数量 。
“中国已经迎来消除绝对贫困的历史性时刻 ，非洲仍然在减贫 的路上奋斗。”谢胜文说，中国提前10年实现了《联合国2030年可持续发展议程》的减贫目标，为非洲国家减贫树立了榜样，非洲需要从中国脱贫减贫 的行动中汲取经验。
“中国 的发展改善了偏远农村地区人民 的实际生活条件。我们注意到 ，为了实现这一里程碑式的目标 ，中国优先考虑有效分配福利资金和进行大规模的实体和数字基础设施建设 ，从而使人民摆脱贫困。”谢胜文认为 ，中国重视农业发展 、为农业提供大量资金支持 的做法 ，尤其值得非洲学习 。
“中国政府实施政策的根本目的 是让每个人受益 ，而不仅仅 是让小型投资团体受益。”谢胜文说 ，中国始终坚持以人民为中心 的发展思想，坚定不移地同贫困作斗争 ，确保在14亿人口 的全国范围内消除绝对贫困，不让一个人掉队 。
“正因为如此 ，我们才对中国实现‘十四五’规划和2035年远景目标抱有信心，中国的发展目标和现代化建设不仅需要南非，也需要国际社会将同中国的合作提升到更高水平。”谢胜文进一步指出 ，南非将加强同中国 的政治交往和促进贸易投资作为优先事项，为此 ，两国在中非合作论坛、金砖峰会等多边机制框架内开展合作，以促进和提升两国外交关系和经济发展。
“这些合作体现了双方对政治外交关系 的重视 。”谢胜文强调 ，“更重要的是，使南非能够追求其外交政策目标 ，以及促进非洲大陆更广泛 的社会经济发展 ，这绝对是一种双赢 的合作 。”(完)
南大“三板斧”直指科研评价改革****** 从率先引入SCI论文指标，到主动打破“SCI至上”—— 南大“三板斧”直指科研评价改革 ■新征程新作为 今年 ，南京大学天文与空间科学学院教师李川顺利晋升为教授 。 作为“羲和号”卫星科学与应用系统 的总设计师 ，从2015年起，李川便将主要精力投入卫星工程 的论证和研发中 ，志在解决我国太阳物理研究严重依赖国外卫星数据的“卡脖子”问题。经过团队多年艰苦付出 ，2021年，“羲和号”发射成功 ，开启了我国空间探日的时代 。正 是由于在这项国家重大工程中 的突出贡献 ，李川在今年的教授职称评审和答辩中获得了校内外评委一致认可，顺利晋升 。 党 的二十大报告提出，深化科技体制改革 ，深化科技评价改革。近年来 ，南大积极改革科研评价体系 ，坚持质量与贡献导向 ，取消了“数论文 、数项目 、数奖项”单一评价体系 ，重点评价学术贡献、社会贡献以及人才培养贡献，为科研创新注入源头活水。 优化考评体系，避免一把尺子量到底 20世纪80年代末，南大作出了一项至今还在影响我国高等教育界的决定 ：率先从国外引入SCI（科学引文索引）论文指标，作为当时教师职称评审 、博士生学位授予的重要评价标准。 这项改革对于当时还较为封闭的国内高校来说，无疑 是一颗“重磅炸弹” 。“当时国内外学术水平差距较大，缺乏客观有效 的科技评价体系 ，SCI论文指标凭借其透明 、简单、客观等优势，迅速在国内得到广泛应用，对推动南大等国内高校科研成果走向国际舞台起到了积极作用。”南大科学技术处处长姜田表示。 20世纪90年代起 ，在国际学术期刊上发表的SCI论文数量等量化指标，成为中国考核评价学术成果 的主要标准 。然而，过度追求SCI论文数量 的现象逐渐显现，科研工作出现了价值追求扭曲、学风浮夸浮躁和急功近利等问题。 打破“SCI至上” ，避免一把尺子量到底 ，曾经 的“吃螃蟹者”开启了改革 的步伐 ，从2014年提出做问题导向的原创研究 ，到2018年提出构建“三位一体原创驱动式”科学研究新模式，一系列改革让南大科研评价 的理念更加明晰：建立以科技创新质量、学术贡献为导向的评价体系 ，让科研人员在创新链条上走得更远。 如今，南大吹响了科研评价改革“先锋号” ，正在实践以质量和贡献为要素，以论文 、奖项、专利、专著 、决策咨询报告、文献整理 、学术译著、艺术创作等各类成果形式为支撑 的综合评价体系。同时，全面考察人才在培养周期内 的表现，包括师德师风 、教育教学 、科学研究、社会服务 、专业发展等。 从事传感芯片相关研究的南大教师张丽敏就是“不唯论文和影响因子”评审机制的受益者。5年来 ，她专注于国家战略和民生需求引导的科研工作 。尽管相关研究存在难度大、周期长 、期刊影响因子低等问题，但这并未阻碍她晋升为教授 。职称评审时，张丽敏重点介绍了研究工作的原创性和自主知识产权 的完整性，展示了相关成果在非接触可穿戴设备、运动姿势识别等领域 的应用与前景，获得评委认可，顺利晋升 。 “对取得重大理论创新成果 、前沿技术突破 、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献 的教师 ，申报高级职称时论文不作限制性要求，进一步倡导学术贡献、社会贡献。”中国科学院院士 、南大校长吕建表示，创新服务 是教师的第一贡献。学校紧紧围绕“双一流”建设总体目标 ，大力开发教师“第一资源” ，突出质量贡献 ，着力下好科研评价改革“先手棋”。 为了进一步激发科研人员创新活力 ，2021年 ，南大完善科研创新激励办法 ，由过去简单 的工分制变成主客观评价相结合 的形式 ，不可量化的贡献有了体现方式 。同时 ，纳入评价的成果形式更加多元，论文在量化评价环节中的权重明显降低。 落实分类评价，打通各类人才晋升通道 南大艺术学院教师陆庆龙擅长油画和水彩画 ，他 的50多幅作品被中国美术馆、中国国家博物馆 、江苏美术馆等机构收藏 。 “作为美术专业 ，实践性与创作能力一直 是这个专业应该具备 的重要特质 ，但在综合类大学的职称评审体系中往往不受重视。”让陆庆龙欣慰的 是 ，南大充分考虑到实践类专业特点 ，在职称评审中予以突破。 在评审述职中，陆庆龙没有简单地选择期刊学术文章进行介绍 ，而 是重点展示了自己近年来 的美术创作。他在业界高度认可 的“全国美术作品展览”上分别获得了“中国美术奖”金 、银 、铜奖 ，这些优秀创作成果得到了专家评委一致认可，使他顺利晋升教授 。 在南大，越来越多像陆庆龙这样的特殊人才被“破格”聘用。作为全国较早开展分类评价的高校之一 ，南大在人文 、社科、数理等学科分类基础上 ，进一步打破同质化评价标准，围绕学科特殊性，有针对性地分类设置审查形式及要求，并深化推行代表作制度 ，建立更专业的“小同行”专家组进行评审，确保评审客观 、公正和专业 。 例如 ，在校内学科学术方向中较为小众冷僻或专业特色明显的语言 、书画艺术等被列入“冷门绝学”评审组 ，增加“作品参加国家顶级展览”“被著名博物馆收藏”等定性指标描述 ；面向航空航天等国家需求 的科研人员设立专用先进技术学科组 ，评价重点放在 是否在专用先进技术领域获得较大学术影响或取得经济 、社会效益。 南大电子科学与工程学院副教授陈乐长期从事航空航天领域相关工作 ，多次主持并参与航天部门重要科研项目，但由于科研项目的特殊性 ，成果难以成文。在过去的评价导向下 ，特殊科研项目一线研究人员在职称评审中往往竞争力不足，人才 的“引、留 、用”困境难以解决。 针对此类人才评价特殊性，南大积极“做减法”。教师的职称评审不再唯论文数量 ，转而关注人才 的代表性成果 ，兼顾科研任务类型和国家与社会认可度。根据科研项目等级 ，构建合理、公平 、透明的人事考核制度，同时配套相应的目标激励和政策激励制度等。 “分类评价体系让青年科研人员最大化享受政策红利，有更多 的获得感和成就感 ，激励我们聚焦主责主业 ，能够轻装远行 。”陈乐说。 据统计 ，在2019到2021年度专用先进技术学科组职称评审中，最终评定教授5人 、副教授2人 ；在特殊岗位学科组评审中，2人获评教授 。 “学校积极在不同学科、不同层次、不同阶段人才特点 的精细化分类评价机制上积极探索。”南大人力资源处副处长孙涛表示，希望通过健全分类评价体系，破除思想桎梏 ，让更多青年科技人才心无旁骛地面向国家重大需求 ，潜心前沿基础研究，推动学校师资队伍建设高质量发展。 坚持发展性评价，尊重人才成长规律 “在我工作初期长时间没有高水平论文产出 的情况下 ，学校充分肯定了实验室建设 的进展。”今年，南大现代工程与应用科学学院教授聂越峰入选国家重大人才工程 ，成为学校A层次领军人才 。回顾这些年科研历程，聂越峰认为 ，学校提供 的良好科研条件和宽松学术环境 ，让他坚定信心瞄准颇具挑战的前沿基础问题展开研究。 自2015年来到南大后，聂越峰一直致力于建设具有国际领先水平 的氧化物分子束外延与原位角分辨光电子能谱实验平台，到2018年首聘期考核时 ，他只发表了一篇论文 。但学校对其工作状态和阶段性成果进行了综合评价，继续给予支持。2019年，他带领团队制备出世界上最薄的钙钛矿氧化物新型二维材料 ，并取得系列进展，相关成果两度发表于《自然》杂志。 聂越峰的经历并非个例 。近年来 ，南大尊重人才成长规律 ，坚持将发展性评价思想贯穿于考核评价工作全过程，使人才评价激励机制从“指挥棒”升级为“推进器” 、从“检测站”转型为“加油站”。学校邀请同行专家共同组成专家组，注重聘期进展 ，对于早期在搭建实验平台投入较多精力、建设进展较好、论文成果显示度不高 的人才给予充分肯定。 对于处在不同发展阶段的人才 ，南大倡导不同的学术成果显示内容 ，重点评估发展潜力 ，对青年学者，注重学术活跃性的评价，鼓励他们立足科学前沿攀登科学高峰，逐步形成自身学术特色；对中青年学者 ，注重个人学术研究系统性的评价，鼓励他们建立和扩大自身学术影响力 ，着力组织科研团队主持承担国家级重大课题 ；对于学科带头人，注重评价其学术研究高度，鼓励他们提携培养青年人 。 “对不同学科领域、不同发展层次 的教师而言 ，科研产出 的周期和方式均有所差异，坚持考核与跟踪相结合、评价与发展相一致 是南大发展性评价 的核心理念。”孙涛介绍，动态性与科学性相结合 的评价方式 ，给“一顶帽子戴到底” 的痼疾下了一剂猛药，避免了仰赖头衔 、逆向“发展”现象的滋生 ，而在评价过程中贯彻“引育并举”原则 ，有力提升了师资队伍整体实力，增强了人才队伍 的竞争力与活力。 科技立则民族立，科技强则国家强。当前，南大正广泛开展“全面贯彻二十大精神，加快建设‘第一个南大’”大讨论 ，充分借鉴师生真知灼见 ，为建设世界一流大学解放思想、集思广益 、凝聚力量 。中国科学院院士 、南大党委书记谭铁牛表示 ，学校将全面落实习近平总书记建设“第一个南大” 的重要指示和重要回信精神，着力发挥教育 、科技 、人才的基础性 、战略性支撑作用 ，建设一流教学科研队伍，提供战略人才支撑 ，不断培养战略科学家，打造一流科技领军人才和创新团队，造就一流青年科技人才队伍，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。（本报记者 焦以璇 通讯员 于玥晗） 百姓彩票地图 |
