让秦腔艺术绽放时代光彩******

　　党的二十大报告提出 ，“推进文化自信自强 ，铸就社会主义文化新辉煌 。”西安易俗社 是鼻祖剧社 、文化剧社、革命剧社 ，也是国家级重点文物保护单位 、国家级非物质文化遗产重点保护单位。在推进文化自信自强上，西安易俗社有着自身 的担当和使命 。

　　新时代以来，我继续秉承西安易俗社“移风易俗 、启迪民智、辅助教育、推陈出新” 的办社宗旨，强化精神传承、剧种传承 、剧目传承 、人才传承，倾力打造西安易俗社文化研究院，收集整理百余年来西安易俗社珍贵文献资料，对老字号品牌文物保护单位的剧本 、场馆 、剧目 、历史资料等实施全方位保护 。

　　传承经典 ，保护非遗 。我与同仁们一起抢救复排易俗社原创经典传统剧目《三滴血》《双锦衣》《软玉屏》《貂蝉》《夺锦楼》等本戏、折子戏本（折）80多部，同时不断打造精品剧目，创排大型秦腔剧目《柳河湾的新娘》《秦腔》《易俗社》，推出《百年易俗社》纪录片 ，并将《三滴血》《柳河湾的新娘》拍摄成秦腔3D电影 。《三滴血》还被拍成动画片在巴基斯坦等国家的电视台播放。

　　易俗社不断挖掘整理百余年来博大精深 的戏曲文本，同时结合时代发展需求 ，创排了大量现实题材作品，唱响时代主旋律 。2020年 ，为迎接中国共产党建党100周年，我们根据同名京剧移植改编秦腔现代戏《党 的女儿》 ；2021年，在秦腔现代戏《织梦人》中 ，我作为“全国劳动模范”荣誉称号获得者，饰演了20世纪50年代闻名全国 的劳动模范赵梦桃 ，打造“以劳模演劳模”；2022年是易俗社建社110周年，我们推出了眉户剧现代戏《滚烫的年华》、新编秦腔历史剧《昭君行》 、秦腔历史剧《程婴救孤》等 ，同时出版了《中国戏曲典藏·百年易俗社》等10余部系列丛书 、20余部剧目音像制品 。

　　为了提升和弘扬易俗社的学术价值 ，我积极推动易俗社走进高校进行演出和讲座，开展戏曲研学 。活动期间，我和同事们会示范剧目片段、唱段 ，示范秦腔 、眉户 、碗碗腔、弦板腔 、商洛花鼓、阿宫腔 、线腔、同州梆子 、陕北道情 、汉调二簧等多种剧种 ，让学生们由体验、体会而至体现，了解秦腔和易俗社。

　　2020年，作为陕西省人大代表，我在多次调研论证 的基础上 ，提出了秦腔的立法性保护。《陕西省秦腔艺术保护传承发展条例》2022年1月1日起正式实施，为秦腔艺术的保护传承发展提供了法律和政策保障。

　　秦腔艺术历史悠久，如何更好地融入时代发展 ，绽放时代光彩 ？在我看来 ，不断守正创新，才是传统文化与时俱进 的根本。打造易俗社文化街区 ，让秦腔与易俗社走进更多年轻人的视野 ，便是其中 的重要举措 。

　　早在2016年，我和同事们就以8间女生宿舍的场地 ，打造了一个微型的易俗社展陈馆，介绍易俗社历史，引发社会各界关注。随后 ，我提出了以文旅融合促发展的思路。在各级政府的关注与支持下，2021年9月 ，易俗社文化街区正式开街，包括易俗社百年博物馆 、中国秦腔艺术博物馆 ，还有露天戏台、老字号美食等，集“馆、展、演、旅游 、体验互动”为一体，现已成为当地文化旅游新地标。

　　踏上新征程，我将继续以身作则 ，带领易俗社进一步以传承、保护和发展秦腔事业为主要任务，不断增强历史自信 、文化自信，坚持以人民为中心的创作导向 ，推出更多独具秦风秦韵 的文艺精品 。

　　（作者 ：惠敏莉 ，系党的二十大代表 、西安易俗社社长）

浙江实施高校教师职称分类分层评价******

　　浙江实施高校教师职称分类分层评价

　　按教学、科研 、社会服务三维度分类细化

　　本报讯（记者蒋亦丰）日前，浙江省出台深化高校教师职称评价改革的指导意见 ，提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型 、社会服务型等类型，并制定相匹配的评审标准和业绩要求。

　　浙江明确 ，对教学为主型岗位 的教师，着重评价其在教育教学 、教学改革与研究等方面 的能力与绩效；对教学科研并重型岗位 的教师，综合评价其在教育教学、教学改革与研究 、科学研究方面 的能力与贡献；对科研为主型岗位的教师 ，着重评价创新价值、能力与贡献；对社会服务型岗位的教师，着重评价技术成果转化 、技术服务、技术推广方面取得 的经济效益和社会效益 。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定 。

　　高校要探索建立定量和定性相结合 的评价体系，按照教学、科研、社会服务3个维度，分类细化评价标准和权重 。评价机制上 ，实行同行专家评议机制 ，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价 。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果等可作为代表性成果。

　　浙江提出，将创新建立职称“直通车”机制，参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破 、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师 ；在世界 、全国范围 的竞赛 、比赛 、评奖中取得具有广泛影响的高水平业绩成果的教师；招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等 。

　　《中国教育报》2023年01月10日第1版