探访医院重症监护病房 直击天津新冠重症患者救治一线
【新时代新征程新伟业】宜宾学院：融入区域发展 提升应用人才“含金量”****** 中新网宜宾12月23日电 (单鹏 杨予頔 吴平华)坐落在四川省宜宾市三江新区的欧阳明高院士工作站，是宜宾动力电池产业创新发展 的“心脏” 。在这里，吴世雄与科研人员一道，对新研发的电池产品进行电性能测试 。半年前 ，吴世雄从宜宾学院毕业，如今他已 是欧阳明高院士工作站电池检测部热分析员。  宜宾学院举行毕业生就业双选会。 宜宾学院 供图“2018年刚进入大学时，我对自己的就业规划比较迷茫 。学校积极为我们开展就业指导 ，提供就业培训。经过这些活动 ，我慢慢找到发展方向。”据吴世雄介绍，2021年他与另外7位同学参加了宜宾学院和欧阳明高院士工作站开展 的一项产教融合活动，后来获得到清华大学进行为期半年培训 的机会 ，系统学习了动力电池生产、检测、使用 、回收等环节 的实验操作 ，“新能源 是当下比较火 的就业方向 ，未来我会踏实地学习动力电池方面的知识，不断完善专业技能 。”吴世雄说。 新冠肺炎疫情发生以来 ，高校毕业生就业面临严峻复杂的形势，“稳就业”“保就业”任务艰巨 。宜宾学院把毕业生就业工作摆在突出位置，着力打造场景化就业创业指导服务体系，努力促进毕业生更加充分更高质量就业 。截至今年8月31日，宜宾学院毕业生去向落实率达到93.02% ，重点群体毕业生去向落实率达96.67% 。 作为一所应用型综合大学，宜宾学院多年来为宜宾各领域发展输送大量人才 。“宜宾学院每年毕业生中约20%留在宜宾本地就业，这一比例对地级城市高校而言是比较高 的 。”宜宾学院就业指导中心主任夏高发说，近年来 ，随着宜宾产业结构调整，新能源、智能终端等新兴产业快速崛起 ，宜宾学院主动适应产业变革 ，“我们通过产教深度融合 ，包括校地合作 ，校企合作 ，共建实验室、科研平台 、产教融合基地等方式 ，让学生更多地参与地方产业发展，通过见习、实习了解企业 的人才需求。地方产业结构调整也一定程度上促进了宜宾学院的学科专业调整 。” 据夏高发介绍 ，为提高就业质量，宜宾学院重点加强就业课程、产教融合、科研平台、赛事活动、招聘宣讲“五个阵地”建设 。譬如 ，在就业课程方面，学校面向所有大一学生开设生涯规划课，利用生涯规划工具观察其职业倾向，并通过“嘉年华”等活动鼓励学生开展职业生涯规划 。同时邀请用人单位人力资源负责人入校开展讲座，结合专业讲解行业现状和人才需求 ，让学生在低年级就产生对就业的认知 ，有针对性地制定规划 、提高技能 。 此外 ，宜宾学院还根据学生的情况 、需求等条件 ，精准设立帮扶台账，对接当地相关部门协同做好毕业生就业创业工作。自今年9月以来 ，宜宾学院全面启动了2023届毕业生就业创业服务工作，并持续开展访企拓岗活动，举办线上线下招聘会近300场次 ，还会同属地政府开展就业师资培训和毕业生就业能力培训 。 宜宾学院2023届应届毕业生黄小莉一年前就在学校就业指导中心 的帮助下创立了自己的创业咨询公司，主要针对校内项目团队提供项目咨询 、专家指导、技术服务等服务。如今，黄小莉公司的营业流水已达20万元 ，她也 是校内 的创新创业带头人。“我参加了学校组织 的SYB创业培训 ，这项培训拉近了我和创业之间 的距离 ，让我有信心、有胆量去尝试挑战自己。我在大三的时候就成立了属于自己的第一家公司 。”黄小莉说。 宜宾学院党委书记蔡乐才表示，宜宾学院深化产教融合 ，紧密对接区域经济社会发展需求 ，从培养方案设计、教学组织优化、培养过程管理 、培养结果评价等方面进行系统性改革，有针对性地培养创新型应用人才。通过构建“学校-学部(院)-专业-课程”“四位一体”创新素质培养课程体系 ，实行课程应用性 、创新性改造 ，突出学生创新意识、创新思维、创新精神和一定创新能力培养 。同时建设“多元协同”应用实践能力培养体系，实行一二课堂联动 ，实施“平台+导师+团队+项目+训练+活动+竞赛”协同培养应用实践能力 ，推动培养学生应用实践能力和团队合作能力 。 蔡乐才指出，下一步宜宾学院将加强本科专业“集群化”建设，继续深化校地(企)合作 ，实施“核心+”专业群建设，进一步提升专业对接产业能力；推进质量监控“标准化” ，基于“应用型”办学定位，完善内部“质量标准”，建立“特色办学质量标准”。(完)
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