人文纪录片《韩美林》开机启拍******
中新网北京2月4日电 中央广播电视总台社教节目中心创作 的六集人文纪录片《韩美林》2月3日在京宣布开机 。
据介绍 ，六集纪录片《韩美林》将从书画 、陶瓷 、雕塑 、设计以及“天书”艺术 、教育和文化传播等角度，展现一位“根在中华民族、眼睛看着世界 、脚步向着未来”的艺术家，如何扎根中华文明沃土，坚守以人民为中心的创作理念 ，用溯源传统、与时俱进的艺术语言 ，谱写生命 的铿锵旋律，讴歌生生不息的中华文明。节目将运用创新视角，引入新技术和新手段，透过多姿多彩的“美林风”艺术作品 ，为受众呈现海纳百川 、兼容并蓄 的中国美学精神，彰显社会主义先进文化的蓬勃活力 。
韩美林在致辞中表示 ，栋梁不分职务大小，只要在岗位上敬业 、职守 ，就是国家栋梁 。螺丝钉精神说的就 是“栋梁”。在共和国走向世界之巅的同时，为伟大 的祖国添砖添瓦，成为一颗国家 的螺丝钉， 是一种荣幸 。引领中华文化走向世界 ， 是我们的“天职” 。只有一门心思低头拉车，做好自己 ，才能给中华文化添砖添瓦 。感谢中央广播电视总台拍摄纪录片 ，记录下自己 的创作以及创作过程 、生命轨迹和奋斗历程 ，为后人留下财富和经验。
中国美术家协会副主席徐里在致辞中表示 ，韩美林先生是一位有趣 的、有童心的 、有爱心的艺术大家，也是一位人民 的艺术家 。他塑造了一系列可信、可爱 、可敬的中国经典艺术形象 ，创作了一批彰显中国精神 、中国风范和时代风格 的艺术作品。他 的艺术品格和艺术精神 ，不断激励广大文艺工作者增强文化自觉，坚定文化自信 ，展示中国文艺新气象，努力铸就中华文化新辉煌 。中央广播电视总台以影像 的方式，综合呈现 、研究韩美林先生的艺术人生，本身也将起到引领和艺术示范 的功用 。(完)
山东寿光 ：合奏育人“主旋律”****** 山东寿光构建“四个一体化”思政教育工作体系—— 合奏育人“主旋律” “在‘学会与父母沟通’一课上，学生模拟还原了与父母发生矛盾的真实情景，并就‘我们如何与父母相处’这一问题展开自由辩论 ，在相互交流中学会了与父母换位思考；在‘模拟法庭’课上，老师组织开展了‘我 是法律小专家’案例分析活动，学生运用所学法律知识对案例进行分析 ，提高了学生学法 、知法、守法、用法能力 。”近日 ，山东寿光现代明德学校校长王永亮告诉记者 ，该校在山东省寿光市思政教育一体化建设工程引领下 ，改进思政育人模式 ，收到了良好效果 。 近年来，寿光市紧紧围绕立德树人根本任务，着力构建基于“顶层设计 、课程打造、队伍培养 、阵地建设”为主 的“四个一体化”工作体系，实施党建统领下 的思政铸魂育人工程 ，激活了学校思政教育“一池春水” ，有力提升了思政教育质量和育人水平 。 2021年，寿光市成立了思政课教学指导委员会、大中小学思政课程一体化研究课题组 ，汇聚了大中小学思政课教育专家和骨干教师30余人 ，强化对全市思政课教学的指导与研究 。通过建立完善顶层设计，寿光确保覆盖大中小学各个学段 的教材体系、教学体系、评价体系、实践育人体系 、师资建设体系 、保障体系等整体协同 ，坚定育人“大方向”。 “通过顶层设计一体化，打破了学段壁垒，统筹理顺思政德育目标一致和内容梯度衔接 的关系，有效解决了教育目标制定脱节、教育内容交叉重复 、不同阶段 的思政教育缺乏有效衔接等问题，为思政铸魂育人工程注入了生机活力。”寿光市委教育工委委员刘福昌说。 同时，寿光通过跨学段协同联动的思政课一体化教学研究联盟建设，加强了各联盟学校之间的协调“互动”，构建了不同学段“协同作战”的思政课实施体系 。作为寿光域内唯一的本科院校，潍坊科技学院与寿光现代中学等24所中小学建立大中小学思政课一体化建设研究基地 ，开展思政课教学研究 ，促进各学段思政教育融通融合。 “联盟校共建为邻学段 、同学段 、跨学段相互听课 、集体备课、思政课‘堵点’集体攻关及思政课教学资源共享搭建了平台 ，让每个学段都有‘责任田’，实现了不同学段思政课教师无障碍交流 。”寿光市教体局党建工作科负责人李新刚介绍 。 在日前寿光市大中小学一体化“同城大课堂”专题研讨会上 ，来自全市各学段300多名大中小学思政课教师围绕“传承红色基因”这一主题同备一堂课，以家乡的红色元素为切入点 ，以不同年龄段学生喜欢听、能听懂的方式宣讲党 的二十大精神。 在思政课教师队伍一体化培养中，寿光坚持统筹融合，全力构建全市思政课教师共同体，创新实施“一一二”工作法 ，即成立一个市级教研团队 ，组织大中小学开展联合教研；打造一个教学法 ，与“教学评一致性”相融合，打造高效课堂 ；定期组织全市各大中小学教师“同备一节课”“同上一堂课”，将一体化建设 的研究成果转化为教师课堂教学 的生动实践，培养思政育人“生力军”。 同时 ，寿光加快大中小学思政课教师专业发展一体化团队建设，遴选了6个思政课教学示范团队 ，组建16个思政课名师工作室 ，辐射引领全市1600多名思政课教师实现专业化成长 ，并优化完善思政课教师评价激励机制，调动教师参与衔接的积极性和主动性 。 此外 ，寿光还大力推动思政育人阵地建设一体化，形成合奏育人“主旋律”。“我们的思政课不仅在课堂上，还经常开设在各类实践基地，这种丰富多彩的‘体验式’思政教育，学生更喜欢、效果更好。”日前 ，正带领学生在寿光市蔬菜高科技示范园上思政课 的寿光一中教师李舒说。 与这堂“出圈”的思政课一样，寿光越来越多的思政课教师尝试用新的“打开方式”，让思政课变得鲜活可感 、有料有趣 。近年来，寿光遴选新时代精神文明广场 、牛头镇抗日武装起义陈列馆等30个大中小学思政课一体化教学实践基地，联合开展“进企业 、进社区 、进农村”等参观考察和主题实践活动 ，让“行走的思政课”在学生心中留下了印记。 目前，寿光市思政课阵地建设一体化格局基本形成，育人效益不断提升 ，实现了课内外无缝衔接、全过程全方位育人。“我们将持续开好 、上好一体化贯穿各学段 的思政课，以入耳入脑入心的思政教育，促进学生德智体美劳全面发展 ，为学生健康成长打好生命底色。”寿光市教体局党组书记、局长张国峰这样说 。（本报记者 魏海政 通讯员 商荣宾 张伟峰） 百姓彩票地图 |
