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还记得《少林寺》经典画面吗?这位传奇老人走了……******

  中新网北京1月17日电(记者 王诗尧)著名武术家、演员于海于1月16日去世 ,享年81岁 。

  于海 是山东烟台人,1954年,年仅12岁的于海拜七星螳螂拳大师林景山为师,学习正宗的螳螂拳 ,由此开启了他 的武术生涯。

李连杰(左)与于海(右) 。图片来源:电影《少林寺》截图

  出演传奇电影《少林寺》

  成为李连杰“客师”

  1982年,一部名叫《少林寺》的电影,书写了一个“一毛钱一张电影票创下上亿票房” 的奇迹 。电影开拍之初,导演一改过去选用职业演员 的惯例,全部采用了具备武术功底 的专业人士 ,于海也因此被邀请参演了人生中第一个大银幕角色“昙宗大师” 。

  当时外界对于武术运动员出演电影颇为担心 ,认为他们并不懂得演戏 ,又如何能保证电影的质量?但是导演张鑫炎则一直坚持己见 ,他认为只有武术运动员才能真正表现出少林功夫的精髓。

  在此背景下,七星螳螂拳传人于海早早被剧组看中 。最终,电影《少林寺》汇集了来自全国各地的24名武术运动员,主演李连杰就 是其中一员。

电影《少林寺》截图

  据悉 ,李连杰出演这部电影之前,还发生过一个有趣 的小插曲 。当时17岁的李连杰因为在电影《塞外夺宝》的演员海选中落选 ,正生着闷气。虽然知道导演张鑫炎正在为《少林寺》挑选演员,但他仍不愿意见 ,最后还 是被运动队叫来面试 ,促成了这次合作。

  电影里于海饰演的昙宗大师与李连杰饰演 的小虎,二人 是师徒关系。由此外界常把李连杰归为于海的得意门生,他曾解释道 :“其实我只 是他 的客师,他的启蒙老师 是原北京武术队 的教练吴斌 。一个武术运动员会有很多 的客师,但 是启蒙老师却只有一个 。”不过 ,于海补充说:“我教过李连杰螳螂拳和陈氏太极拳,他 是个很刻苦的孩子 。”

于海参加节目讲述拍摄《少林寺》期间的故事。图片来源:央视截图

  “没有影迷,就没影星”

  武打演员不受点伤不出色

  据《少林寺》副导演、香港知名电影人施扬平透露 ,电影中每个演员都 是武术指导,因此采用了“谁打谁编” 的原则 。这些具备真刀实枪功夫的演员 ,集体为观众们呈现了一场场精彩绝伦的武术盛宴 。鹰拳、螳螂拳 、三节棍、九节鞭等中华武术绝学 ,在电影里轮番登场 ,最终使《少林寺》成为难以逾越的经典。

  虽然《少林寺》是于海拍摄的第一部电影,但是他依旧拿出全力以赴 的武术精神完成拍摄。他说 ,当初拍摄时间非常紧张,而片中 的马戏又很多,他便只用了两个上午的时间练习骑术,便投入拍摄。

螳螂拳传人于海。图片来源:央视截图

  影片中有一组于海在路上骑马疾驰 的镜头,当时他的马速很快 ,拐弯时不巧被一棵杨树挡在了前面,正想收缰却已经来不及了,他 的身子平飞了出去。出于本能 ,于海用两条胳膊护住了头部 ,但手臂却没能幸免 :手腕、肘部脱臼,左手撞断 。

  《少林寺》上映后掀起了观影热潮,于海也跟着人气大涨,此后又接演了《南北少林》《太极宗师》《新少林寺》等影片。

电影《少林寺》动图

  越来越多影迷被于海精湛的武术表演所震撼,对他表达喜爱之情 。渐渐地在一些公共场合,于海会遇到热情的影迷想要他签名、合影 ,即便当时他再累,也会一一满足影迷 的要求。他说:“我永远记得,‘没有影迷就没影星,’‘盛名之下,其实难副’这两句话 。”

  知名度的提升丝毫不影响于海对武打表演 的态度 ,“有时伤病还没好 ,打上石膏还得打 ,原地打、站着打。有时候站久了 ,脚肿得鞋都穿不进去。”他说,“练武术 的就 是脑袋比较木,自己也跟自己较劲 ,一定要达到那个程度 。其实做武打演员 ,不受点伤、不受点痛是做不出色 的 。”

于海参加节目讲述拍摄《少林寺》期间的故事。图片来源 :央视截图

  吴京悼念“老师一路走好”

  网友不舍,分享童年回忆

  1月17日凌晨 ,演员吴京发布微博悼念于海:“惊悉于海老师逝世,不胜悲痛。《功夫小子创情关》《太极宗师》《新少林寺》《少林武王》……仿佛还历历在目 ,于海老师一路走好。”

吴京发微博悼念于海 。

  于海与吴京曾合作多部影片 ,他也对这名后辈青睐有加,“我对吴京比较熟悉 ,这个孩子很刻苦 ,当年一起拍《太极宗师》的时候 ,我就很看好他 。”

  对于于海 的离世,许多网友也纷纷发文与其告别。有网友称,自己小时候最崇敬 的功夫大师就 是于海 ;也有人表示 ,他即使不是主角依旧能给人留下深刻 的印象 ,形容于海 的作用就好像是顶梁柱 ,“有他当师傅,主角就会很有底气 的感觉”。

网友悼念于海 。

  还有一位网友分享了自己的一段儿时回忆 ,他说 ,小时候电视台播放《太极宗师》 ,每晚一集,有一次他家里的电视坏了 ,便去邻居家里看。当时他看到邻居家 的姐姐正拿着日记本记主题曲,直到现在他还能想起当时的歌词“天已幕 ,月如初”。他表示,一瞬间,这些画面仿佛就在昨天。

  “练武之人就该有向强手挑战 的勇气。”虽然于海老师已经离我们而去 ,但是他秉持 的武术精神仍将激励着许多人,在人生的道路上勇敢前行。(完)

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这省新设9所职业院校 专家 :发展职业教育要讲究效能******

  中新网北京2月3日电(记者 袁秀月)近日,河南省人民政府发布通知,新设立9所高等职业学校 ,引起广泛热议。近年来 ,我国职业教育迎来发展热潮,但与此同时 ,职业教育发展短板、外界偏见等问题也备受关注。

  专家认为,河南新设9所职业院校,符合当地经济社会发展实际需求 。但专家同时亦提醒,当前,发展职业教育一定要讲究效能,而不单单 是把高职院校办起来 。

网页截图

  河南新设9所高等职业学校

  在校生规模均暂定为5000人

  据河南省下发 的通知显示,新设立的9所高校为南阳工艺美术职业学院、濮阳科技职业学院 、商丘幼儿师范高等专科学校、周口理工职业学院、焦作新材料职业学院 、开封职业学院 、洛阳商业职业学院、郑州软件职业技术学院和郑州智能科技职业学院 。

  其中南阳工艺美术职业学院 、濮阳科技职业学院、商丘幼儿师范高等专科学校 、周口理工职业学院为新建公办专科层次高校,焦作新材料职业学院 、开封职业学院 、洛阳商业职业学院、郑州智能科技职业学院为新建民办非营利性专科层次高校 ,郑州软件职业技术学院为新建民办营利性专科层次高校。

  9所高校在校生规模均暂定为5000人 ,每个学校设置4-5个专科专业 ,专业涉及宝玉石鉴定与加工 、现代农业技术、学前教育 、机电一体化技术、应用化工技术 、大数据技术等等。

  4所公办专科层次高校由当地市政府举办和管理,5所民办非营利性专科层次高校和民办营利性专科层次高校由企业或个人举办,9所高校均由河南省教育厅负责教育教学管理工作。

截图

  多地规划建设一批高水平高职学校

  河南计划筹建25所左右高职院校

  记者注意到 ,2022年12月,河南省教育厅就曾发文,对这9所高校“申报设置高等职业学校基本情况”进行公示。

  据河南省教育厅发展规划处工作人员对媒体回应称 ,此系正常工作推进 ,过去两年间因“十四五”规划谋篇 ,审批项目有所累积 ,本次仅为集中公示,并无针对职校扩容 的特别计划 。

  事实上 ,在去年的“奋进十四五 建功新时代”系列新闻发布会上,河南省教育厅相关负责人曾透露,河南全省现有高职院校99所,在校生138万人 ,但高职院校办学规模和布局结构还不能很好适应产业发展升级需求 。“十四五”期间 ,河南将新建一批紧密对接产业 的高职院校。

  据媒体报道,“十四五”期间,河南省将筹建25所左右高职院校 、5所左右职业本科院校和5所左右应用技术型本科学校 ,推动职业本科招生规模达到高职教育的10%。

  近年来,多个省份都曾规划建设高水平高职学校。如河北提出 ,培育建设30所左右省域高水平高职学校,重点建设4所高水平高职学校和30个高水平专业群;湖南规划 ,争取在“十四五”期间,遴选建设30所左右高水平高职学校(含职业本科学校) 、150个左右高水平专业群 。

资料图 :正在上实训课的高职院校学生 。 湖南工业职院 供图

  专家 :发展职业教育一定要讲究效能 

  中国教育科学研究院研究员储朝晖对中新网记者表示,经济社会发展离不开促就业 ,而职业教育是促进就业 的重要途径之一,河南这9所职业院校的规划及发展 ,符合当地的经济社会发展实际需求。

  另一方面,他认为 ,相对全国来说,河南在普通高等教育发展方面仍存在短板 ,在这种情况下,如何发挥自己 的优势,把普通高等教育与职业高等教育发展协调起来 ,既解决当地的问题,又能在全国 的教育发展中走向一个更平衡 的状态,这 是需要整体去考虑的 。

  近些年来 ,我国持续加大对于技能人才培养 的政策扶持力度 ,职业教育发展迎来利好 。但当下而言,仍有很多人对职业教育抱有偏见,如认为职业学院不能称之为“高校” ,学技术没有出息等。

  广东省机械技师学院教师、第44届世界技能大赛数控铣项目金牌得主杨登辉在接受中新网记者采访时曾提到 ,当前我国职业教育还存在一些不足,如有些职业学校传授的技能与社会需求脱节;技能人才缺乏专业的理论知识 ,想再上一个台阶很难;企业和职业学校的合作有待进一步加深等。

  对此,储朝晖认为,从全国而言 ,职业教育在社会层面的认可度并不高 ,在此情形下,发展职业教育一定要讲究效能,而不单单 是把高职院校办起来 。效能主要体现在两方面,一 是职业教育确实能给学生 的成长发展发挥作用,即经过高职院校教育 的学生 ,确实在优势潜能方向,包括技能操作、实践等层面有所成长。

  另一方面,发展职业教育确实能对当地经济 ,甚至对更大范围内 的经济发展发挥比较明显 的作用。储朝晖解释 ,职业教育发展本身对经济成本的需求要高于普通教育 ,从这个角度来说,需要整体考虑当地职业教育发展与经济社会发展之间 的关系。(完)

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