东西问丨裴刚 ：汉语教育如何架起中菲民心相通之桥 ？******
中新社马尼拉12月28日电 题 ：汉语教育如何架起中菲民心相通之桥 ？
——专访菲律宾教育部课程发展司顾问 、红溪礼示大学孔子学院外方院长裴刚
中新社记者 张兴龙
近年来 ，汉语热在菲律宾悄然兴起 ，热衷于学习汉语 的年轻人越来越多。当前，菲律宾汉语教育面临哪些机遇和挑战？有哪些经验值得总结 ？又将对两国人文交流产生何种影响？菲律宾教育部课程发展司顾问、红溪礼示大学孔子学院外方院长裴刚(Cavin F. Pamintuan)博士近日接受中新社“东西问”专访 ，对此作出解答。
现将访谈实录摘要如下 ：
中新社记者：菲律宾是中国的友好近邻和在东南亚的重要合作伙伴，两国传统友谊源远流长 ，人文交流方兴未艾，菲律宾兴起“汉语热”，汉语教育在中菲人文交流中发挥着怎样的作用 ？
裴刚 ：尽管两国传统友谊源远流长，但据我观察，许多菲律宾人并没有意识到两国间 的相互联系 ，以及自己的生活如何受到中国文化影响 。所以 ，每当开学上汉语课时 ，我都会让学生想出一个他们认为源于汉字 的他加禄语单词 ，大多数学生会对常用 的单词有“中国血统”而感到着迷 。我 的目的是让他们认识到 ，菲律宾的语言也受到汉语的极大影响。
近年来 ，菲律宾对汉语使用者 的需求迅速增长 。汉语教育已成为一个重要平台，为菲律宾人提供了认识中国和中国人民 的新视角。值得一提的是，在菲律宾建立孔子学院之前 ，只有社会精英才能在专门 的学校学习汉语，而他们只占整个国家的一小部分 ，其余大多数人并不了解菲律宾与中国长期培养起来的友谊。
令人欣慰 的是 ，近年来，两国间 的友好往来促进了汉语教育在菲律宾的蓬勃发展。中菲两国政府的坚定支持，为汉语教育在菲主流社会的普及起到了重要作用 。2011年 ，汉语教育被纳入菲律宾K-12基础教育计划。目前，菲律宾每年至少有来自全国153所学校的12000名公立中学生在学习中文。他们是中菲友好播下的“种子” ，“发芽”后将进一步加深两国人民友好关系 ，最终成长为中菲友好 的使者 。
我自己就是这样一个例子 。2010年，我 的教授章石芳博士种下了我这颗“种子”。现在，轮到我为未来种下更多的“种子”。
汉语教育 是连接菲律宾和中国人民 的一座无形桥梁，而这座桥梁也 是共建“一带一路”在菲成功推进 的一个重要因素 。只有当人民的心被连接起来，才能更好地连接路，而路又能连接世界 。
中菲青年迎春联欢会 ，菲律宾大学生表演菲律宾传统节庆舞蹈《酒杯舞》 。关向东 摄中新社记者：您 是第一位由菲律宾孔子学院培养出来 的汉语教学博士，现担任菲律宾教育部课程发展司顾问 ，在您看来，菲律宾汉语教育发展有哪些经验值得总结？
裴刚：可以用一个缩写词“RECIPE”(诀窍)总结在菲律宾发展汉语教育 的经验 ，具体为相关性(Relevance) 、赋权性(Empowerment) 、承诺性(Commitment) 、包容性(Inclusiveness) 、实用性(Practicality)和参与性(Engagement) 。
相关性——要确保汉语教学内容与学生日常生活具有高度相关性。需要结合实际情况，尽可能贴近学生生活 ，开发情境化 的教学材料 ，让学生实现“沉浸式”学习 。
赋权性——汉语教育应确保有助于提升学生 的综合实力 。需关注学生在学习汉语后发生 的积极变化 ，以及这项技能如何帮助他们在工作领域获得更大优势。
承诺性——参与发展和实施汉语教育 的各方都要明晰承诺，以促进权责分明 。如菲律宾教育部致力于制定相关政策 ，确保汉语教育的顺利实施 ，红溪礼示大学孔子学院致力于提供相关培训和材料，确保合格的教师在公立中学教授汉语。各方 的承诺 是明确的，并为实现共同 的目标努力。
包容性——汉语教育应具有包容性，无论肤色 、种族、信仰 、性别 ，为每个人提供均等机会，让更多菲律宾人有机会接触中国 的语言和文化 。目前 ，菲律宾的汉语教育在初中进行，将来会扩大到小学、高中 ，甚至推广至帮助失学青年和成人学习者完成基础教育 的替代性学习系统(ALS) 。
菲律宾孩童学习编制中国结。 樊蓉 摄实用性——应保证学生所学 的知识能在现实世界中得到应用 。因此在设计课程时，需考量汉语教育是否有助于学习者 的全面发展 ，特别是跨文化交际能力。
参与性——菲律宾汉语教育 的成功是所有参与方合作 的结果。在汉语教育实施之前 、期间和之后 ，各利益相关方要积极参与，以确保汉语教育的持续改进 。例如，红溪礼示大学孔子学院会与菲律宾教育部合作，举办年度论坛和会议 ，确保双方目标一致 ，并了解对方 的最新动态 。
过去十年，汉语教育在菲律宾取得了诸多成就。为确保可持续发展，未来还要做很多工作。所有 的参与方都应持续关注汉语教育给菲律宾人民带来的影响，在推动其向前发展 的同时总结新经验 。
“2018年菲律宾首届HSK留学就业展”在菲律宾首都马尼拉光启学校举办。关向东 摄中新社记者：作为菲律宾汉语教育 的重要参与者 ，您如何看待菲律宾汉语教育当前面临 的机遇与挑战？
裴刚：中国经济的高速发展为中企进入菲律宾市场提供了机会。在“一带一路”倡议下 ，桥梁、水坝、发电厂 、铁路等基础设施项目接连落地菲律宾 ，大大提高了菲律宾人民的生活质量，为当地民众创造了成千上万 的就业机会 。除此之外 ，两国农业和旅游业合作也方兴未艾 。这些都增加了菲律宾对汉语教育 的需求。
尽管汉语教育在菲律宾的公立和私立学校已经制度化 ，但仍有必要通过“汉语+”课程不断优化汉语教育内容，以确保学校提供的教学内容与市场需求相一致 ，帮助学生获得更好 的工作机会。
为满足国内不同领域对汉语的需求 ，有必要实施短期和长期 的“汉语+”计划 。短期计划主要指，中国在菲企业为菲籍员工提供短期培训项目 ，菲籍员工可以学习到实用 的中文口语 ，用于日常工作交流 ，在提高员工跨文化沟通能力 的同时，进一步减少企业 的沟通成本。长期计划主要指，相关机构考虑通过以下方案实施培养不同领域 的本地人才计划 ：一是将汉语纳入高中课程 ，为学生高中毕业后 的工作或高等教育做好准备；二 是将中文纳入菲技术教育和技能发展局(TESDA)的培训课程，使不同专业的人学习这门语言，并在培训后获得更好 的工作机会；三 是在大专院校设立与汉语有关的学位课程，使汉语人才培养专业化；四是在菲律宾建立孔子学院协会，进一步整合各方资源 ，为菲律宾人提供顺应时代要求 的汉语教育内容 。
在菲律宾发展汉语教育最大 的挑战是政策支持。如前所述，汉语教育不仅能促进中菲民心相通，也会对两国互联互通产生积极影响 。因此，相关机构有必要制定政策，支持在菲律宾实施“中文+”项目。
菲律宾红溪礼示大学孔子学院举办“第八届全菲汉语教学研讨会”。关向东 摄中新社记者 ：您于今年5月荣获第二届“中菲相知奖”重要贡献奖 ， 是促进中菲友谊与合作的友好使者 ，您认为未来中菲应如何更好“相知”？
裴刚：于经济学家而言，中国被视作贸易伙伴。但对于在两国都生活过的人来说，我把中国看作另一个家 。我本人的故事 ，从汉语学生到汉语教师，从中国故事的听众到中国故事 的传播者，正 是普通人成为中菲友谊推动者 的一个完美例子 。今年 ，两国元首在泰国曼谷会见时也强调双方要密切人文交流。在我看来，中菲更好“相知”需要做到以下几点 ：
首先，要坚持不懈地讲好中国的好故事 ，激励更多人参与两国 的人文交流，让菲律宾民众看到友好 的双边关系是如何改变他们生活的。
其次，宣介好两国在各个合作领域取得的成就 ，包括教育领域。过去几年里，中国对给予菲律宾巨大帮助一直保持谦虚态度，我们也见证了中国如何支持菲律宾对抗疫情 。当前 ，两国间的合作已取得了诸多成果，有必要将这些成果展示给菲律宾 的主流社会，以巩固民众对中菲合作的支持。
再次，除政府间合作外，还要激励基层合作 ，鼓励社会参与 。虽然自上而下 的方式对建立合作 的法律基础 是必要 的 ，但自下而上的方式同样重要 ，因为它能产生社会支持 。过去几年里 ，除教育部之外 ，红溪礼示大学孔子学院还在各大政府机构和私营企业实施汉语教育项目 ，目 的就 是如此。
最后，为菲律宾青年提供更多的交流机会 ，让他们到中国去 ，亲身感受中国各方面 的进步 ，进一步加深对中国和中国人民的了解。对那些想要深入学习汉语 的菲律宾青年来说，汉语教育无疑 是一个重要 的助推器 ，将帮助产生更多的中菲友谊“火炬手”。(完)
受访者简介 ：
裴刚 ，菲律宾教育部课程发展司顾问 、红溪礼示大学孔子学院外方院长 ，第二届“中菲相知奖”重要贡献奖获得者 。裴刚 是福建师范大学与红溪礼示大学孔子学院联合培养 的首届(2008级)汉语师范专业本科生 ，2013级汉语国际教育(孔子学院奖学金)硕士，也是第一位由菲律宾孔子学院培养 的汉语教学博士。工作后历任红溪礼示大学孔子学院中文教师 、行政主任 、副院长，于2019年5月起任菲方院长，具有丰富 的中文教学和教育管理经验 ，一直致力于通过语言和文化教学促进中菲友好交往和人文交流 。
携手开创更加文明和谐的数字未来****** 【乌镇聚焦】 携手开创更加文明和谐 的数字未来 ——2022年世界互联网大会乌镇峰会如约而至 光明日报记者 王美莹 小桥流水 、粉墙黛瓦、青石板巷……这幅古意盎然 的风情画卷在经过了一场冬雨的洗礼后别具韵味。乌镇，这座跨越千年 的水乡古镇与引领未来的互联网科技 的第九次“约会”，如期而至 。 11月9日，在2022年世界互联网大会乌镇峰会开幕式上 ，习近平主席发来贺信。 作为数字中国的缩影，乌镇再聚世界目光。来自120多个国家和地区 的2100多名嘉宾线上线下共赴盛会 ，围绕“共建网络世界 共创数字未来——携手构建网络空间命运共同体”这一主题展开交流 ，为网络空间命运共同体建设建言献策 。
扫描二维码 看乌镇峰会电子会刊 共享机遇 ：“数字引擎”赋能实体经济 收纳各类数字藏品的元宇宙数字艺术3D展馆、兼顾外卖骑手送餐效率与人身安全 的智能头盔 、辅助残障人士用眼睛打字 的“眼动输入仪”……“不落幕” 的“互联网之光”博览会上 的硬核科技云集 ，各大企业纷纷挥动助力实体经济发展的数字翅膀。 数字化浪潮中，我们见证了中国在5G 、工业互联网、大数据、人工智能等领域数字技术 的蓬勃发展，也感受到了无人驾驶 、脑机接口、数字孪生等数字经济新业态的快速成长。“数字引擎”启动时的隆隆声已举世瞩目，数字化、网络化、智能化赋能实体经济所带来 的新机遇也不容忽视 。 “互联网平台逐步建立了商品和生产要素的‘大流通’。通过流通渠道 的数字化 ，越来越多行业企业利用数字化成果迅速掌握市场需求变化，并建设更具灵性 、柔性、弹性的供应链 。”阿里巴巴集团董事会主席兼首席执行官张勇分享了自己在数字经济与实体经济融合发展中 的观察和实践。 “在信息技术赋能下，传统产业能量的运用和转化过程被全面‘比特化’，可实现灵活组合 、智能调度，加速数字化升级再造 ，提升全要素生产率 。”中国移动董事长杨杰说，“如今 ，数据已经成为关键生产要素。基于新一代信息技术的硬件 、软件、平台的加速迭代发展所孕育形成‘数智能量’，引领上游芯片和设备制造 、下游互联网等各种应用全产业链发展壮大，带动培育更多专精特新的‘隐形冠军’ 。” 数字产业化和产业数字化“双轮驱动”、数字经济和实体经济“深度交融” 。未来，如何强化数字引领，携手走出数字经济活力迸发、数字合作互利共赢 的全球数字发展道路 ，是国际社会的共同期待 。 共赏多元：数字技术助力跨文化传播 一如往届 ，互联网大会不仅 是网络技术与科技产品的展示平台，也 是中国故事与文化理念的传播窗口 。丰富多彩 的文化故事在这里汇聚 ，“美美与共”的文化理念在这里交融。 在世界互联网大会所发布 的12项“携手构建网络空间命运共同体精品案例”中 ，有三项案例讲述了网络空间国际文化交流 的生动故事。 其中“数字敦煌”探索运用计算机技术和图像数字技术 ，点亮国家艺术瑰宝，向世界生动展示美轮美奂的石窟宝库，为跨域文化传播、创新文化成果提供了精彩样本。自2016年上线至今 ，该资源库累计实现了1680万余次 的敦煌云游 ，数字足迹涉及全球78个国家 。 “面向未来 ，我们应当积极利用各种新技术新应用，丰富传播载体，拓展交流空间 ，推动线上线下文化交流相得益彰 ，为网络空间命运共同体和人类命运共同体建设增添精神内涵 、夯实人文基础，共同建设全球网民共有 的网上精神家园。”世界互联网大会理事长庄荣文表示 。 世界互联网大会搭建了中国与世界互联互通的交流平台 ，向世界展示了中国的大国担当 。一张数字文化繁荣社会发展的蓝图已然绘就 。 共创未来 ：构建网络空间命运共同体 积力之所举 ，则无不胜也 。在网络强国、数字中国的战略指引下，从2012年至2021年,我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占国内生产总值比重从21.6%提升至39.8%，稳居世界第二。 近日发布的《携手构建网络空间命运共同体》白皮书，全面介绍了新时代中国网络空间发展和治理 的创新理念与实践，分享了推动构建网络空间命运共同体的中国方案与中国主张，为数字化时代深化网络空间安全治理指明方向 。 “网络空间命运共同体理念为推动中国互联网建设和应用 ，推动全球网络空间互联互通 、共享共治 ，促进数字技术 ，助力经济社会可持续发展和增进人类福祉发挥了重要作用。”国际电信联盟秘书长赵厚麟表示。 在有“非洲互联网之父”之称的尼·奎诺看来：“让最后数十亿人接入互联网是非洲目前面临的艰巨任务。我们渴望公平 、开放 、包容 、安全、稳定和充满活力的网络空间 ，而共同体理念 是实现这一目标的有效途径。” 历经八年 的沉淀 ，世界互联网大会已 是全球互联网发展浪潮中披荆斩棘的开拓者 、乘风破浪的领航者 。今后 ，中国将与各方积极携手、互建共融 ，共同开创更加文明和谐的数字未来 。 《光明日报》（ 2022年11月10日 09版） 百姓彩票地图 |
