培养强农兴农人才 把“金种子”撒在祖国大地******

　　【奋进新征程 建功新时代·深入学习贯彻党的二十大精神·西北农林科技大学】

培养强农兴农人才 把“金种子”撒在祖国大地

——西北农林科技大学深入学习贯彻党的二十大精神

光明日报记者 张哲浩 杨永林 李洁 光明日报通讯员 王学锋 张鹏

　　“党的二十大报告把教育 、科技 、人才进行‘三位一体’统筹安排、一体部署 ，明确坚持教育优先发展 、科技自立自强 、人才引领驱动。这既 是理论和实践上的创新，更是我们在发展过程中对建设中国式现代化规律性 的认识和把握 。”近日，西北农林科技大学党委书记 、学校党的二十大精神宣讲团团长李兴旺以“开启光荣和梦想的远征 ，书写青春和奋斗 的华章”为题，为青年学生宣讲党 的二十大精神 。

　　西北农林科技大学坚持以党的二十大精神为指引和遵循，不断增强为党育人、为国育才 的信心决心和能力水平，努力培养更多卓越农林人才，勇担强农兴农光荣使命，在全面推进乡村振兴 的征程中接续奋斗 ，在深度融入和主动服务国家战略中加快建设中国特色世界一流农业大学，为实现农业农村现代化培育更多“金种子” 。

西北农林科技大学学生在果园调试苹果双臂采摘设备。靳军摄/光明图片

　　在深研细悟中坚定理想信念

　　10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。校领导 、各部（处 、室）负责人及学校33个基层党委（党总支）理论学习中心组成员 、党支部书记、党员、师生和党外人士于当天上午集中收看了开幕会 ，全体师生备受鼓舞、十分振奋 、反响热烈 。

　　学习贯彻党的二十大精神，既要整体把握 、全面系统，又要突出重点 、抓住关键 。连日来 ，校党委突出农林高校办学特点 、学科特色和使命任务，制定了按章节分步骤推进的学习计划 ，用5周时间分阶段原原本本、持续深入学习，掀起学习贯彻的热潮 。

　　校党委第一时间召开党 的二十大精神传达学习会议 ，印发学习贯彻文件 ，校领导带头宣讲巡讲 ，依托校党委常委会（扩大）会议 、党委理论学习中心组学习和师生政治理论学习 ，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神入脑入心 、学以致用。

　　全体党员认真学习《中国共产党章程（修正案）》 ，深刻领悟党章修正案的核心要义 。各级党团组织把党 的二十大精神纳入“三会一课” 、主题党团日，积极开展多形式、分层次、全覆盖 的学习宣传。

　　在学校东南窑文化展室里 ，中国工程院院士、旱区作物逆境生物学国家重点实验室主任康振生为支部党员讲授学习党 的二十大精神专题党课。他指出 ，作为一名党员和农业科技工作者 ，要持续聚焦小麦重大病害绿色防控科学和技术问题 ，攻坚克难、不懈奋斗 ，努力在保障国家粮食安全上作出更大贡献 。

　　在广大青年学生层面，学校党团组织重点聚焦学生党员 、学生团员、青马骨干 、研究生骨干等，推动党 的二十大精神入脑入心 。参加“鸿鹄计划”领导力训练营 的研究生骨干王绍强表示，要矢志成为有理想 、敢担当 、能吃苦 、肯奋斗 的新时代好青年 ，为“三农”事业增添青春力量。

　　广大党员干部、师生在学习中提升了站位，在交流中凝聚了共识。大家深刻认识到党的二十大关于粮食安全、生态文明、乡村振兴 、健康中国 、人才强国等重大部署带来 的发展机遇，提高了立足新发展阶段、贯彻新发展理念 、服务构建新发展格局 的思想自觉和行动自觉 。

西北农林科技大学校园景色 。张佳奎摄/光明图片

　　在学习宣传全覆盖中强化育人育才使命

　　学校党委把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为当前理论武装工作的重中之重。打造“宣讲+培训+育人”理论宣讲品牌。成立党 的二十大精神宣讲团 ，构建校党委统一领导、党委宣传部统筹组织、各单位深度参与 、覆盖全体师生员工的“大宣讲”格局 。全体校领导率先垂范 ，为师生宣讲党的二十大精神，开展联学导学。各二级党组织负责同志积极指导督促本单位学习 ，推动党 的二十大精神深入人心。

　　将党 的二十大精神作为今后一个时期学习 的重要内容分批分期进行系统培训。学校组织开展第五期高层次人才研修班、第八期中青年干部专题培训班，开展了校史校情、人才安全 、乡村振兴 、未来农业与共同富裕教育实践活动 ，赴浙江嘉兴南湖、安吉余村实地感悟“红船精神”和“两山”理念。

　　学校将党 的二十大精神融入人才培养全过程，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材 、进课堂、进头脑 。“从13名代表到现在9600多万名党员 ，中国共产党人筚路蓝缕，久经考验而不忘初心使命 。”在中国近现代史纲要课堂上，马克思主义学院教师赵星宇将党 的二十大精神同党史有机结合 ，为学生带来生动 的一课 。

　　在学校公益法律服务团的基础上，学校成立了“法治小院” ，组织师生积极开展法治进社区、进企业 、进校园活动，深入宣传习近平法治思想并做好法律咨询工作 。

　　以学习贯彻党的二十大精神为根本遵循 ，把就业作为战略工作 ，学校召开2023届毕业生就业工作专题会 ，实施“招培就”一体化工程，切实守好学生就业 的“幸福线” 。

　　充分发挥哲学社会科学学科优势，全方位 、多角度解读好党的二十大精神 。学校马克思主义“三农”理论研究中心系统研究党 的二十大报告中关于“三农”工作 的重要论述 ，为深入学习贯彻党 的二十大精神提供有力 的学理支撑 。

　　在全面推进乡村振兴中贡献力量

　　党的二十大报告指出 ，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。

　　一分部署，九分落实；空谈误国，实干兴邦 。为了深度融入和服务国家战略 ，校党委紧扣党 的二十大精神组织学习，围绕“两个确立” 的决定性意义、贯彻新发展理念 、贯彻党 的教育方针 、打造旱区农业国家战略科技力量、服务农业农村现代化、实施人才强校战略等7个方面开展专题研讨 ，把学校的办学特色和优势融入以中国式现代化推进中华民族伟大复兴中去谋划 、去推进、去落实 ，找准工作切入点、着力点 、结合点 ，进一步坚定扎根西部 、创建中国特色世界一流农业大学的信心和决心 。

　　在课堂上、田野里 ，在乡村振兴主战场 ，学校师生接续奋斗，坚持服务国家战略 ，不断提升服务农业农村现代化能力，用实干践行党的二十大精神 。

　　“果园树形还需要进一步规范 ，近期秋肥要跟上。”在陕西省延安市安塞区高桥镇南沟村果园里，国家苹果产业技术体系首席专家 、西北农林科技大学园艺学院教授马锋旺正在现场指导 。

　　党 的二十大闭幕后,习近平总书记来到陕西省延安市考察。学校及时召开党委常委会议集体学习贯彻习近平总书记在延安考察重要讲话精神 ，并召开推进苹果产业高质量发展座谈会，将总书记 的嘱托转化为持续推动苹果产业高质量发展 的实际行动 。

　　学校组团专程赴延安调研苹果产业高质量发展和乡村振兴，实地走访当地苹果园，围绕提质增效 、水肥一体化、节水灌溉 、矮化密植栽培 、装备智能化信息化 、自然灾害预防、品牌建设等开展座谈交流和现场指导 。

　　“延安农业产业发展拥有浓厚的西农情结，农产品蕴含着强大 的西农基因。”谈到学校对延安苹果产业作出的积极贡献 ，延安市副市长魏延安表示。

　　2015年以来，西北农林科技大学相继选育出“瑞阳”“瑞雪”“秦脆”“秦蜜”“瑞香红”等优良新品种，受到群众广泛喜爱。光是今年 ，5亩“秦脆”就为延安市洛川县石头镇背固村果农崔卫东带来了18万元的收入。

　　西北农林科技大学校长吴普特表示，党的二十大关于实施科教兴国战略、全面推进乡村振兴 、保障粮食安全 、推动绿色发展等新部署，为涉农高校发展提出新的更高要求、带来重大发展机遇。全校上下将进一步坚定扎根西部大地建设中国特色世界一流农业大学 的信心和决心，聚焦国家战略需求和经济社会发展需要 ，为全面建成社会主义现代化强国 、实现第二个百年奋斗目标贡献“西农力量”。

　　《光明日报》（ 2022年12月21日 05版）

岛内关注大陆高校招收台生新政策******

　　【环球时报特约记者 张 若 余 枫】在北京大学、清华大学开放台湾学生报考硕博士班之际，大陆教育部近日又公布2023年度招收台生新政策——允许台生以台湾“学测”(“学科能力测试”，即台湾的大学升学考试)成绩报名就读大陆高校 。随着大陆高校进步发展，国际影响力上升 ，台湾学生赴大陆求学 的意愿也在增加 。

　　可用“学测”成绩直接报名

　　教育部16日公布《2023年普通高等学校依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生办法》(以下简称《办法》)，持有台湾居民居住证或台湾居民来往大陆通行证以及在台湾居住等有效身份证明，且在当年“学测”中语文、数学、英语科目中任意一门达“均标”级以上成绩 的台湾高中毕业生 ，都可以报名 。报名时间从2023年3月1日起至3月31日止 。

　　据《环球时报》记者查询 ，台湾“学测” 是台湾高中毕业生升入大学的“门槛”考试 ，一般获得“学测”成绩后 ，还需参加更深入的分科考试、学校面试等筛选环节。“学测”共有5门 ，为语文 、数学、英语、社会和自然，最后成绩取其中4门(即社会和自然选其一)。每科成绩满分为15分 ，成绩上分为“顶标”(超过88% 的学生) 、“前标”(75%) 、“均标”(50%) 、“后标”(25%)和“底标”(12%) ，每年每科 的具体成绩分布都有所不同 。以2022年为例 ，选自然 的理科生成绩分布分别为“顶标”50分、“前标”44分 、“均标”34分、“后标”25分以及“底标”19分。

　　台湾学生填报大陆高校志愿采取平行志愿方式，每名台湾考生可填报6所学校 ，每校可填6个科系，并选择是否服从“专业调剂”(即分配到同所学校的其他科系就读)。考生可在报名截止前修改志愿，逾期不得修改。审核及考核期间为2023年4月1日至 5月14日 ，之后学校将通知考生参加考核 ，校方可根据需要增设笔试或面试。就录取原则部分 ，《办法》指出 ，大陆高校将根据台湾考生的“学测”成绩，并参考其中学期间学习经历 、社会实践等情况，按照招生简章择优录取 。

　　台湾学生报读意愿不断提升

　　台湾中时新闻网17日报道称 ，台湾升学咨询平台“大学问”网站执行长魏佳卉表示，大陆高校招收台湾高中生的方式在贴近台湾自己的招生方式，比如从过去一律要求第二关采取实体面试，到现在开放在线面试与书面审查，以及减少“学测”录取科目等要求，“让台生报读大陆大学更为便利” 。以最新《办法》来看，如果台湾学生第一次填报志愿没有上榜，还有第二次申请机会 。魏佳卉特别提到，台湾学生在大陆被录取，采取的 是“外加名额”办理 ，录取人数有固定名额 ，并不会排挤到大陆本地生的就学权益 。至于如今两岸关系紧张是否会影响到台湾学生报名的意愿 ，他表示，大陆高校近来国际排名不断攀升，把港台顶尖大学抛在身后，学校的国内外资源充沛，再加上官方不断加大对台招生力度 ，自然吸引台湾高中生前往报读 。

　　一名在上海交通大学就读 的台湾学生表示，他知道大陆学生能考进这些顶尖大学非常不容易 ，几乎都 是各地状元才有机会进入名校 ；如今台湾学生有了到大陆就读 的渠道 ，报名方式也很便利，因此非常吸引台湾高中毕业生。在北京工作多年的台湾青年透露，即便近年两岸关系不稳 ，同时还存在疫情等因素，但台湾学子到大陆读书的群体整体来看数量依旧持平，大多希望能在毕业之后留在大陆工作。

　　大陆国台办发言人朱凤莲早在9月曾提出数据称 ，近年台湾学生到大陆求学人数整体保持稳定，目前在大陆高校就读台湾学生约有1.2万人。实际上 ，今年对台招生已经试点过使用“学测”成绩 ，首次试点启用统一招生平台，北京大学 、清华大学等207所学校参加 ，从效果来看受到台湾学生欢迎 ，以“学测”成绩被录取者年增率超过20% 。她强调，大陆欢迎更多台湾学生来大陆就读 ，将为其在大陆成长成才 、实现人生理想创造更好条件 。

　　台专家忧台高校吸引不到陆生

　　与此同时，一些台媒担忧，陆生到台湾人数大幅减少。据台湾联合新闻网15日报道，2022学年大陆学生赴台就读数据7月发榜 ，根据台湾“陆生联招会”的统计 ，45校共录取硕博士生465名，招生率仅为31%。而根据“陆生联招会”11月22日公布 的最新注册数 ，招生人数中仅有377人注册，相当于疫情前一年2019年总注册数量 的18%，与2015年注册 的4817人相比，更 是仅为其8%。

　　联合新闻网称，台湾“中国文化大学”前教务长方元沂表示，过去台湾高等教育环境对大陆学生而言还不错 ，且学费便宜；但近年受两岸情势影响 ，且台湾学历在大陆已不一定“好用” 。该校大众传播学系主任王翔郁也表示，过去台湾 的求学经验对大陆学生有加分，大陆高教圈、民间公司多把负笈港澳台视为异地经验 ，但随着两岸局势改变，大陆学生若有其他出路，只要经济许可就会转往欧美 。

　　(环球时报)