师恩难忘******

　　刘末利

　　1960年，对于当下 ，已是十分遥远 。对于我 ，那时从学校毕业 ，加入中新社大家庭的情景 ，还 是如此清晰在目。那时的我，即使与同时进中新社的同学相比，也显得非常稚嫩 。我 的第一个工作岗位是在专稿部通讯组。资深同事们对我关爱有加 ，社领导、部门领导对我的点滴表现，都给予鼓励、赞许 。

　　记得1961年的春天，我奉命出差 ，地点 是天津市区 。组内资深记者张益常陪我同行 ，她侧重采访天津郊区 。这样的安排体现了良苦用心。当时兼部主任的副社长王纪元说过 ：“要 是刘末利一个人出门，还分不清东南西北呢。”

　　几十年来，这个“评语”一直牢记在心 。1963年初 ，我奉调至上海记者站。第二年的春天 ，浙江省侨务工作会议在杭州召开。总社指定我前往采访是次会议。第一次采访大型会议 ，我毫无把握 。到了杭州，得知张帆社长也将应邀赴会 ，更使我忐忑不安，心想千万不能在社领导面前“出洋相” 。张帆社长抵达杭州后，抽空了解了我 的采访计划 。他当即给我出题目，约请与会 的杭州、宁波 、温州等市侨务部门负责人座谈 ，他也参加 。社长手把手的指导，真 是十分难得 的学习机会。一切安排妥当 ，座谈就在晚上。趁那天下午休会，常驻杭州的摄影记者沈鸣陪张帆社长游虎跑，我也随行。我们在虎跑山上喝茶 、聊天。后又驱车前往梅家坞，品尝龙井新茶 。我倒 是先把握了这个“机会”，享受龙井 的美妙，一杯接一杯，忘乎所以。返程途中，自我感觉不妙——晕车了 。回到宾馆，免去晚饭还不行。待到座谈会即将开始，与会者陆续到达 。我却因胃里“翻江倒海” ，忍不住奔进卫生间一阵呕吐。多少年来 ，无论我怎样努力，也想不起那次座谈的主题以及写稿过程，永远记得 的 是张帆社长曾经说过：“你这种身体，怎么当记者呀 ！”

　　这个“洋相”出得够可以的了。晕车固然是因为“内耳前庭平衡感受器受运动刺激而影响神经中枢 的症状”，算不上疾病，但对一个记者确实很麻烦 。“杭州事件”使我明白必须与那个平衡感受器“对着干” 。后来，我因采访而海 、陆 、空都“晕”过了。印象最深 的是上世纪80年代前期，上海决定恢复经过台湾海峡 的上海至福州航班，我参加首航采访 。事先我一心要在船上“现场采访”。没料到船刚出吴淞口，我就晕得躺倒了。眼看完成任务有难，幸好一位同行大力支持 。他根据我 的要求在旅客中物色采访对象，再陪着我前去。我就在“采访—躺下—再采访—再躺下”的节奏中完成“首航” 。

　　岁月流逝。时至上世纪70年代末，终于盼来中新社恢复建制。我从上海某出版社回归中新社。1979年初 ，上海分社“开张” ，包括分社负责人 ，人员只有七八个 ，我包揽了上海全部的经济报道工作。那时国家进入“以经济建设为中心”的新时期。上海曾经是远东经济发达的大城市，又 是全国工业基地；在执行国家经济体制改革 、对外开放 的方针中，自有许多符合经济规律的创新之举。何况还有引进30万吨乙烯工程 的上海石油化工总厂、以进口矿砂为原料 的宝山钢铁总厂正在加紧建设。在这样 的背景下，上海分社的经济报道应该做得有声有色 ，实际上却 是将近3年没有达到总社的要求 。上海分社“经济报道没做好” ，使我承受巨大压力 。我感到迷惘，无所适从 。某年，总编室主任徐曰琮来上海分社。我不知道他此行 的“任务” 。但 是他私下对我说，上海分社经济报道没有做好，责任不在于我，我已经尽职了。此话使我得到极大宽慰。1982年春，当时 的副社长王士谷率总社新闻部、专稿部及广东 、福建等分社 的各路精英云集上海，召开经济报道工作会议 。会议下达了总社对经济报道的方针和思路 ，交流了经济采编 的经验。会下有关部门领导对我更有针对性地点拨和指导 ，特别鼓励我要敢于采访重大题材 。于我 ，真是醍醐灌顶 ！总社领导在多年没有做好经济报道的上海分社召开经济工作会议 ，目 的明确，效果显见。我走出了“中新社 是新华社 的补充” 、“上海分社以报道侨务 、文艺 、体育等‘三宝’为主”等中新社初创时期办社和报道思想的局限 ，在报道思想和业务能力上都进入了一个新阶段。

　　也 是在1982年，总社召开专稿工作会议 ，明确了“面向中间，反映现实” 的专稿工作新方针。这 是针对国内外形势 的变化，针对海外读者迫切希望了解中国新时期政治 、经济新动向而拟定的 。其时香港《明报》 、《快报》等常见署名“宗涓” 的专电 ，评述中国时政 。文笔挥洒自如，读得我如痴如醉 ，不胜钦羡。我本专稿部出身 ，于 是学样“跟进” 。专稿部负责人时来电话，给我鼓励。1984年底，我赴总社参加工作会议期间 ，还当面请教，受益匪浅，为我此后坚持专稿写作打下基础。上述时期 ，除了总社和相关部门领导之外，我的多位老同事，也给我莫大支持和鼓励，他们是我 的益友，更是良师。我永远感谢他们 。挂一漏万，在此不一一列举姓名了。

　　1984年底 ，各地方分社换班。总社委任我为上海分社采编主任 。我毫无思想准备 ，心中茫然。刚卸任的上海分社社长姚凡对我关心又支持。他“面授机宜”道：不要脱离采编第一线 。一来采编业务 是我 的“强项”；二来只有身在“第一线”才能指挥和组织分社 的采编活动。后来，我一直按照他提示 的原则去做 。虽然辛苦 ，于我个人、于分社都足见成果 ，毋庸多言。

　　在中新社40年一路跋涉之中，得到多位领导、资深同事们的培养 、帮助，十分难得；唯有满怀感激 ，永远念叨 ：“师恩难忘” ！

　　(历史资料)

武警广西总队柳州支队 ：持续保持访谈式教育课“热能”******

　　武警广西总队柳州支队特战队员正在进行捕歼战斗演练。图为特战队员沿河堤快速追击 。

　　身边 的典型看得见，平凡的榜样学得了

　　今年年初，武警广西总队柳州支队执勤六中队驻地附近突发山林大火 。趁着风势，过火面积迅速扩大。山林植被茂密，火势不断蔓延，形势十分紧急 。

　　“队长 ，让我上吧！”二级上士孔令杰主动请缨，带领几名战友 ，拿着镰刀和扑火工具 ，奔向失火现场。

　　山势陡峭 ，风向不定，稍有不慎，就会被困在火中 。孔令杰带领大家顶着呛鼻的浓烟，成功开出了一条隔离带，控制住了火势 。但这一仗，也在孔令杰和战友们的身上留下了一块块特殊的印记。

　　在支队访谈教育课上，孔令杰作为受邀嘉宾把这个故事分享给了大家。

　　“我没想到 ，这个当初让我‘拼了命’想要逃离 的大山 ，现在却成了我愿意用生命守护 的地方 。”授课现场 ，战友们 的思绪随着孔令杰的讲述 ，一起回到了9年前。

　　执勤六中队营区地处湖南和广西两省交界处 ，群山环抱、密林丛生，不但距离市区远 ，而且大多 是山间小路 ，曲折环绕、崎岖不平。

　　新兵下队 ，刚坐上驶向营区 的大巴车，孔令杰就有些后悔。从市区出发 ，车越走越远，路越走越偏。抵达中队时已是深夜 ，看见营门口灯光下戒备森严 的哨兵，孔令杰突然觉得“像只小鸟被装进笼子” 。

　　面对无尽的大山和陌生 的环境，孔令杰一时难以适应，丝毫没有了入伍前 的豪情壮志。

　　孔令杰 的转变，源自他的班长 、一级上士胡灵 。

　　那天 ，胡灵带着孔令杰来到巡逻区，在离中队最远 的一个哨位前停下脚步 。“这个哨位被战友们称为‘苗山红哨’，它距离山下一共有303级台阶 ，是中队最艰苦 的一个哨位。这个哨位上站 的全是党员，从没有发生过一次意外 ！”胡灵给孔令杰讲完哨位 的故事，语重心长地说：“历代官兵用心守护 的库区 ，现在传承到了我们手里 ，我们有什么理由不守好？”

　　接着，胡灵又将自己一路成长的故事讲给孔令杰，让他深受触动。

　　胡灵新兵刚下队时，中队环境较差 ，做饭主要靠烧柴 。于是，完成巡逻任务之余，官兵们还多了一项特殊 的任务——上山砍柴，然后背回中队晒干劈好 、堆放整齐 ，保障大家能吃上热乎 的饭菜。

　　大山里落后 的生活条件与城市繁华的景象显得格格不入 ，但胡灵牢牢记住指导员讲 的一句话：“正是因为有了山这边 的安全，才有了山那头 的万家灯火 ！”

　　怎样 的军旅才算精彩 ？是风平浪静一路顺风顺水，还是历经风雨收获成长 ？那天回来 ，回味着班长讲 的故事，咀嚼着班长说 的每一句话 ，孔令杰 的心中有了答案：“既然来到这里 ，那就要成为这里光荣 的一份子！”

　　“面对日复一日 的巡逻工作，你有想过换岗工作吗 ？”“在大山里夜间巡逻时 ，你害怕吗 ？”“你印象最深刻的事情是什么 ？”……随着访谈 的深入，台上台下交流得越来越热烈 。

　　“思想教育是围绕人做工作的 ，一堂好 的思想政治教育课能直抵心灵 ，引人共鸣。”在现场观摩的一位支队领导有感而发 。

　　从“想让官兵知道”到“官兵想知道” ，一字之变反映的是教育理念 的变化。一堂课只有听者想追问，才会有亮点 ，才能紧紧抓住官兵 的心。

　　孔令杰和战友们每两个小时就要围绕库区进行一次巡逻 ，每天24小时不间断 。当平凡的工作被具象后 ，在场的许多战友都向孔令杰投去了敬佩 的目光。

　　身边 的典型看得见，平凡的榜样学得了。现场的官兵普遍反映 ：“这样 的身边人接地气 ，这样的身边事摸得着，我们喜欢听 ，也喜欢学！”

　　武警广西总队柳州支队融安中队政治指导员赵浩钧（中）和新兵谈心。

　　有血有肉的教育课，更能打动兵心

　　访谈教育课上，让官兵印象深刻 的不只有孔令杰，还有特战中队指导员张毅文。他的一番深情讲述，将教育课推向高潮 。

　　仲夏时节 ，热浪滚滚 。密林之中 ，武警广西总队第二季度“魔鬼周”极限训练正在紧张进行，张毅文带领官兵一次又一次冲击着自己的极限 。

　　10公里武装奔袭，特战队员们要负重30公斤。此前 ，他们已经连续进行了5天 的高强度训练 ，大家双腿如灌了铅似 的，每迈一步都那么难熬 。加上那几天持续高温，不少特战队员身体都出现不适现象 。

　　说起当时 的情景，特战队员全智尧的表现让张毅文记忆犹新 。由于个头比较矮小，很多课目对他来说比较吃力 ，在转移模拟人时，全智尧的手不慎受伤，鲜血直流 。

　　考虑到武装奔袭后 ，全智尧还要进行狙击课目比武 ，张毅文便想帮他拿枪，没想到遭到了全智尧 的拒绝 ：“如果一名狙击手连自己手中 的武器都拿不稳，那他将没有存在 的意义！”

　　全智尧 的话给了张毅文很大鼓舞和触动。张毅文在队伍前后来回奔跑 ，将全智尧这句话传递给每一位官兵 。

　　“只有在训练场上多流汗 ，才能在战场少流血，多胜算 ！”配合着情景剧，张毅文向战友们讲述着他带领中队官兵不断追梦、圆梦 的故事。一个个血性突击 的故事，如响鼓重锤 ，在官兵心头回响 。

　　访谈教育课上 ，被邀请的先进典型都和张毅文一样 ，来自基层一线 。他们中 ，有关键时刻挺身而出救助受伤群众的英雄 ，也有奋战抗洪清淤一线 的党员代表 ，还有坚守岗位默默奉献的普通一兵……

　　“对于官兵而言，一个个‘张毅文’就是一面面打赢旗帜，引领着官兵吹响战斗 的号角。”该支队领导说 ，坚定官兵信仰 ，教育官兵心向战场， 是访谈教育课的初衷。事实证明 ，有血有肉的教育课 ，更能打动兵心。

　　狙击手杜金浩入伍前 ，特别爱看影片《红海行动》 ，他 的梦想就 是成为像电影中顾顺一样又酷又飒 的狙击手。

　　去年，杜金浩在特战选拔中脱颖而出，如愿成为一名特战狙击手。他说 ：“相比于电影里 的艺术塑造 ，我现在的目标更明确了——要像张毅文指导员那样，勇敢追梦！”

　　“讲故事，胜于讲道理。只有不断拉近听者与讲者之间 的距离，想方设法吸引官兵‘流量’ ，才能让受教育者在潜移默化中受到感染 。”该支队领导说 ，从“一人唱好一台戏”到“众人共烹一桌席” ，近年来 ，他们一直致力于改进思想政治教育 的呈现形式，创新推进战斗现场话战斗、身教示范教品行、多人共授一堂课等教育模式 。

　　唱响教育主旋律 ，呼唤更多新创举

　　现场观摩这堂访谈式教育课后 ，该支队警勤中队指导员黄宇立最大 的感受是 ：“教育创新要在遵循规律的基础上大胆变革 、推陈出新，既要注重外在形式，又不能偏离塑造正确价值观的主线。否则，只会陷入模式化 、概念化。”

　　曾几何时 ，黄宇立一度苦恼该如何提高教育质量，让授课效果更好。每次备课，他都挑灯夜战 ，到处搜集素材和资料，可最终还 是收效甚微——

　　台下官兵不 是“你滔滔不绝，我没有感觉” ，就是“你有你的大道理 ，我有我 的小确幸” ，或者“讲得挺有道理 ，但和我的实际生活还有距离”……

　　受访谈式教育的启发，前不久，在一堂有关“如何预防手机失泄密” 的教育课上，黄宇立另辟蹊径 。为增强课堂 的互动性 ，他邀请一级上士陈龙生为大家演示手机失泄密场景。

　　陈龙生曾连续两年获得总队通信专业比武第一名。在演示和互动环节，他通过电脑向一部手机发送了一个被伪装成游戏链接 的木马程序 。随后，这部手机上几乎所有的信息便在电脑上一览无余。官兵们惊叹之余，纷纷感慨 ：“以前，这种情节只听别人讲过 ，还真没亲眼见过，原来手机失泄密离我们真不远 ！”

　　小张作为中队文书，需要经常统计许多信息 。为了图便利，他曾想出一个“妙招” ，在微信里发布通知后 ，很快再选择“撤回”，他认为这样既能快速下发通知 ，又没有留下什么痕迹，一举两得。

　　“幸好自己当时没有这么做！想想真是后怕 ！”课后谈论环节，小张心有余悸 ，不但及时检讨反思了自己 的错误想法，还和大家讲述了正确使用微信、依法严守保密规定的重要性。

　　思维一变天地宽，丰富的授课方式能大大提高课堂的活跃度 。该支队政治工作部主任杨侃认为，在这个知识大爆炸、观念大融合 、文化大交融的时代，教育不再只是一堂课 ，而是一个“生态圈”，既要做到与时俱进，又不能出现本末倒置，既要做到“百花齐放”，又不可过于“标新立异”。

　　不久前 ，红瑶族历史上第一位女企业家陈英花，身穿瑶族盛装，将自己亲手绣 的党旗送到了融水中队。与她一起同行 的还有10多名瑶族群众，她们都是历届“武警红瑶春蕾女童班”毕业 的学生。

　　为了进一步让新兵了解驻地文化和乡土人情 ，激发官兵献身岗位 的使命感和责任感 ，融水中队指导员林远峰以党日活动的形式开展了一次访谈教育课 。课上 ，林远峰特地邀请了当地苗族芦笙队队员和红瑶群众一起来到中队，和官兵面对面交流。

　　过去 ，由于祖祖辈辈奉行“狗不耕田，女不读书”的陋习 ，一代代红瑶女孩被隔绝在深山之中。为了让更多红瑶女孩学到知识 ，该支队一茬茬官兵自发捐款建起“武警红瑶春蕾女童班” 。30多年来 ，近600名红瑶女孩从学校毕业 ，走向外面的世界 。

　　“因为有了‘红瑶春蕾女童班’ ，我才有机会接触外面的世界，才有了走出大山 的动力 ，有了创业的勇气 。”陈英花和在场官兵谈起了自己的成长经历。听着陈英花的创业故事，官兵们对“红瑶春蕾女童班”的理解更加深刻 ，“我们 的一点爱心 ，可能会改变几代人 的命运。”

　　上等兵杨宏来自云南大理，从参与驻地扶贫活动到见证驻地村庄发展变化，他深有感触地说：“这里和我的家乡一样，都在大山之中 ，没有什么能比看着自己‘家乡’的变化更让人振奋，我会更加努力守护驻地的安宁 ！”

　　从教育方式创新到教育理念革新 ，从优质课程打造到人才队伍建设，该支队以访谈式教育课为契机，逐步打开了新时代思想政治教育 的新路子 ，产生了耐人寻味的“溢出效应”。

　　武警广西总队柳州支队开展访谈式教育课 ，特战中队指导员张毅文作为访谈嘉宾，和大家分享自己的奋斗故事 。

　　好教育当念“真字诀”

　　■王 旭

　　全军思想政治教育工作会议和全军思想政治教育创新集训以来 ，各级加紧构建新时代思想政治教育体系，不断深耕新作 ，推进重构重塑。举凡各种创新之变 、破立之举 ，莫过于念好一个“真字诀” 。

　　真对接官兵 。搞教育不是搞“空中楼阁” ，说到底还 是做人 的工作 ，在教育“供给侧”上 ，要牢牢地让“供给端”精准对接“需求端” ，守正创新使教育直抵官兵心灵 。反观我们现在 ，一些单位领导嘴上喊着教育革新 ，但干 的仍然 是单向度“输出”的工作 ，没有针对性，也不讲因地制宜，一些标新立异、大道理朗朗上口而战士并不喜欢听 的课被推为样板，让教育陷入一潭死水 。

　　真发动官兵。思想政治教育创新 ，根本在于铸魂育人，关键在于发动好官兵。在教育中 ，不妨改“一言堂”为“众筹式”，一方面坚持领导带头，发动各级各岗位助力，另一方面把受教育者纳入教育“链路”，让他们真评教 ，甚至反哺教育资源库，真正形成“大教育圈”，让教学相长、人人受益 。

　　真转变形式。哲学上，关于内容与形式 的争执永无止境，但在教育上 ，好 的教育方式方法与好的教育内容同样重要，永远都是好课的题中应有之义。随着时代发展变迁，网生代官兵渐成主流，如果不能通过好 的载体、形式、方法，第一时间撬动他们 的心灵 ，就很难让教育课入脑入心 。只有不断总结创新方式方法 ，适应新的形势任务 、新的部队实际，不断改进教育形式 ，才能确保思想政治教育走深走实。

　　（余海洋 、张亚博摄）