东西问·中外对话 | 北京冬奥，期待看到中国冬季运动 的进步******
汉纳瓦尔德 ，中文名汉飞 ，德国前跳台滑雪名将 、盐湖城冬奥会冠军 。他于2002年成为跳台滑雪四山赛史上首位实现大满贯的选手，是德国年度最佳运动员。
徐囡囡，中国前自由式滑雪空中技巧名将。1998年长野冬奥会她获得该项目亚军，为中国冬奥会雪上项目实现奖牌“零的突破”。
中新社记者卢岩近日在中新社“东西问·中外对话”栏目 ，与汉飞和徐囡囡展开对话。
在汉飞看来 ，中国队已经成为夏季奥运会的最强参赛队之一 ，如果能在冬季运动中坚持下去 ，中国在更多项目上摘金夺银 的那天，应该不会太远 。
徐囡囡则从自己运动员时代和外国选手交流的亲身经历出发，认为举办一届成功的冬奥会，对推动不同国家间人民 的相互了解，以及中西方文化交流融合有着巨大作用 ， 是传递文明和学习互鉴 的重要平台 。
以下为对话全文摘编 ：
汉飞 ：我叫Sven Hannawald ，曾经是一名跳台滑雪运动员 。我很期待即将召开的北京冬奥会，中国 是首次举办冬奥会，以前我只在日本和美国参加过比赛 ，曾经以体育评论员 的身份去过韩国，这次会以同样 的身份去中国 。
汉飞近照(受访者供图) 。中新社发 Gunnar Menzel 摄徐囡囡：我 是徐囡囡 ，曾经 是一名自由式滑雪空中技巧运动员。目前我在沈阳体育学院从事滑雪教学和相关科研工作，我也在积极备战冬奥会自由式滑雪空中技巧的裁判工作。
资料图：中国选手徐囡囡(左) 中新社记者 武仲林 摄卢岩：冰雪运动在欧美非常流行，作为冬奥冠军 ，汉飞童年是如何和滑雪结缘的 ？中国冰雪运动开展历史比较晚 ，又是怎样把刻苦训练 的传统作风和冬季运动国际化的特点相融合 ？
汉飞 ：对于我们德国人来说 ，冬天是一个热门话题 。我家位于原东德南部的厄尔士山脉，小时候我出门玩耍，就能看到人们如何玩雪，于 是我也开始滑雪 。我在电视里看到跳台滑雪 ，就想模仿。在我们那里有小型滑雪跳台 ，我跳了下来，玩得很开心，就经常玩 。我后来也有了目标，因为我在电视里看到了优秀 的跳台滑雪运动员比赛，(还有)那些世界冠军 、奥运冠军。作为小孩子我也想有那样 的经历 ，所以我走上了成为跳台滑雪运动员的道路 。
徐囡囡 ：刻苦训练肯定是最终有所成就 的重要因素，中国人从来不缺刻苦精神。但中国冰雪项目开展比较晚，从竞技项目发展规律来看 ，要和高水平强国多交流 ，提升运动技能 、赛事模式 、场地环境。另外只有真正了解各个项目的起源 、发展 ，以及背后 的文化，中国冬季运动才能更快融入到世界大家庭当中。
资料图 ：汉飞2002年1月在德国加米施--帕滕基兴参加跳台滑雪四山赛 。中新社发 受访者供图卢岩：在汉飞眼里，中国运动员有什么特点？在二位职业生涯中 ， 是否也曾有过“中外对话”的故事？
汉飞 ：遗憾 的 是，(我运动员时代)各国之间 的相互联系很有限，所以我们了解到 的并不多，那时跳台滑雪领域没有那么多中国运动员。当时我也听说中国拿到第一块金牌 的事，这样的事当然会传播开 。现在不一样了，因为北京要举办冬奥会 ，我们看到中国进步很快 ，我们现在与中国跳台滑雪运动员之间的交流也变多了。我很高兴看到这样 的变化，也很期待看到中国在相对较短时间的准备之后 ，到底进步了多少 。
徐囡囡 ：有很多感动我的故事。中国队开展冬季项目比较晚 ，当时出国参赛也比较少。国内相对寒冷干燥，很少给雪板打滑雪蜡 ；国外天气相对热 、湿度大，雪板不打蜡会影响速度 ，我们不懂这些 。一次世界杯上 ，一位美国运动员带领我们到她 的住处 ，亲自教我们如何打雪蜡 、护理雪板，帮助我们第二天训练。包括挪威选手看到我们的滑雪板简陋 ，会送给我们新的雪板，类似这种事很多。这种奥运精神 的体现，给我很深印象 。
资料图 ：徐囡囡在雪中备战都灵冬奥会 。中新社记者 武仲林 摄卢岩：大家对即将到来的北京冬奥会，有什么期许和愿望 ？
徐囡囡 ：举办北京冬奥会诠释了奥林匹克精神 ，也增强了民族凝聚力 。竞技体育方面，能带动各个项目有更好 的发展 ，支撑起高水平梯队建设。同样，从训练场地、设施到赛事组织 、技术人员培养 ，也都有提升。休闲体育方面，将吸引更多人、特别是青少年参与冰雪运动。通过场地建设，也创造了更优越的条件 。另外冬奥会推动了中西方文化 的交流融合 ，是传递文明和学习的平台 。
汉飞：我最大的愿望是，新冠疫情不要造成太大影响。也许冬奥会因此缩减到场观众的规模，当然电视会播出，但 是我作为冬季项目运动员知道，冬天是多么美丽 ，作为现场观众观看一场比赛 ， 是极为美好的享受 。我希望新冠疫情能得到很好 的防控 。其它涉及赛事 的各方面，我知道，组织者都可以做得很好。中国人肯定也很期待这次冬奥会 ，我希望它一切顺利。
卢岩：运动员 是赛场 的主角 ，大家对中德两国选手 的表现有何期待？
徐囡囡 ：我相信中国队已经做好了充足 的准备。毕竟准备了4年 ，无论成绩如何 ，我相信中国运动员在赛场上的顽强拼搏精神，肯定 是不会输于任何一个国家，也会真正体现奥林匹克精神和民族精神 。
汉飞 ：我们知道，奥运会每几年就举办一次，现在是精磨阶段 ，要完成还未完成的任务 。我们期待认识一个新的国家，新的文化和新 的朋友 ，这种期待也给予了我们力量与动力以使我们能够有好 的发挥。我们作为外国人 ，也很期待能够去往一个新 的国家 。
从夏季奥运会来看，中国队已经成为了最强队(之一) ，如果中国能在冬季运动项目上坚持下去 ，那么中国在更多项目上摘金夺银 的那天，应该不会太远。
8月5日，北京市西五环晋元桥东北角匝道处矗立着北京2022年冬奥会会徽雕塑 。中新社记者 侯宇 摄卢岩：北京将首次迎来冬奥会 ，汉飞从德国运动员 的视角来看 ，举办冬奥会将给北京和世界带来什么，又会留下什么 ？
汉飞：新 的举办城市在建筑方面会有很好的机遇 ，对于运动员来说，则 是希望可以在最后站上最高 的领奖台并接过金牌。当一个国家举办冬奥会时 ，在14天的时间里 ，它会成为体育报道 的焦点 。这 是一个展示自己国家的机会 ，展示自己国家的历史，也给出国家 的未来发展方向。在冬季运动领域，这个方向就是，当人们再想到中国人 ，就会想到冬季运动、滑雪。作为曾经 的冬季运动项目运动员，我觉得这很棒 ，冬季运动 是一件让人快乐 的事 ，我为中国人现在能够享受冬季运动而感到开心 。这就是在冬奥会举行的14天内，人们会接收到的一个明确的信号，或者说 是中国向世界发出 的信号 。
徐囡囡：提升冰雪竞技水平需要大众参与，特别需要对青少年爱好者进行培养 。对中国来说，在校园中怎样能更好地开展冰雪运动 ，让更多青少年参与 ？在德国，怎样带动更多青少年参与冬季运动 ？
汉飞 ：与其它地方一样 ，当我们有比赛时，体育馆里也会有小观众，他们会瞪大眼睛看我们在干什么 ，同时也会想要自己尝试 。重要的是 ，在我们比赛用 的跳台旁边，都会有小型的、给初学者使用的跳台 。小孩子是不可能从大跳台开始练习 的，但当他们看到这些小跳台时 ，会双眼放光 ，面带笑容，想要尝试一下。对中国小朋友来说 ，重要 的 是，他们能常常到现场去观看跳台滑雪比赛 ，因为如果他们亲眼看到，就会想要模仿 ，而如果没有媒体报道、没有照片、没有现场比赛，就会很困难 。
公费师范毕业生“全部落实岗位”意味着什么****** 如何做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作 ？近日，教育部发布通知指出，各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法 ，保障符合就业条件 的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校 ，严禁“有编不补” 。2023年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。 “全部落实岗位”，教育部通知中的这句表述，让人眼前一亮。这 是公开承诺 ，也 是主动加压。受疫情冲击等因素影响，高校毕业生就业确实面临较大压力 ，以至于常听到有人感叹遭遇“最难就业季”。在这一背景下 ，教育部直属师范大学公费师范毕业生能够获得特别关注 ，体现了国家对师范教育的重视。 也许有人会问：2023年5月底前，确保90% 的公费师范生通过双向选择落实任教学校 ，那剩下 的10%怎么办？其实，相关通知说得很清楚 ，2023年6月底仍未签约的公费师范生 ，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教 ，公费师范生离校前须全部落实任教学校 。换言之 ，他们的就业同样有出路 ，每个人都会找到用武之地 。 稍加回顾可知，做好公费师范毕业生就业工作并非偶一为之，也不 是今年独有 的制度设计 ，而是已经实施多年 的制度安排 。早在2018年 ，《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》就指出 ，各地要加强组织领导和制度保障 ，按照建立“动态调整 、周转使用” 的事业编制省内统筹调剂使用制度有关要求 ，通过优先利用空编接收等办法 ，在现有事业编制总量内 ，妥善解决公费师范生到中小学任教所需编制 。 此后几年 ，相关部门连续发布通知，要求做好公费师范毕业生就业工作 ，贯穿其中 的主题始终是善待公费师范毕业生 。 善待公费师范毕业生，就 是善待基层教育。据介绍，这些公费师范生，来自6所教育部直属师范大学 。按照协议 ，他们毕业后一般回生源所在省份的中小学任教 。此外，“到城镇学校工作 的公费师范生 ，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。”这意味着他们中 的相当一部分要到基层去 。身为受到良好师范教育的部属师范大学毕业生 ，他们将所学所知融入基层教育中，带来的积极意义不言自明 。 基层教育最缺什么 ？有业内人士坦言，最缺 的 是优秀教师 。努力让每个孩子享有受教育的机会，特别 是让乡村孩子享有更公平 的教育 ，他们才能更好获得发展自身 、奉献社会 的能力。而对于那些富有才华的公费师范毕业生来说，他们带着责任扎根基层，将知识传授给乡村孩子 ，不仅能够照亮孩子 的前程，还能为基层教育生态持续注入活力，从而形成良性循环。 此外 ，国家善待公费师范毕业生，安排他们就业并保证入编入岗，还能增强师范生就读师范、毕业后当老师的自豪感和认同感，进一步激发师范生作为国家公费培养教师的使命感和荣誉感，从而激励更多青年才俊献身师范教育 。 当然 ，善待公费师范毕业生，不仅体现在就业“兜底” ，还体现在待遇落实等方面。比如，要着力为公费师范生到农村任教提供办公场所 、周转宿舍等必要的工作生活条件；再比如，可以把公费师范生履约任教后 的在职培训纳入国培计划、省培计划 。如此种种，既有利于他们进一步成长 ，也有利于他们获得应有的职业尊严。 教育公平是社会公平的重要基础 ，让更多优秀教师“下得去、留得住、教得好”，让基层成为免费师范毕业生施展才华的宽广舞台，则教育公平更可期。 王石川 来源 ：中国青年报 百姓彩票地图 |
