职业院校需要什么样 的劳动教育******

　　畦面松土 、控制株距、取穴盘苗定植……近日，金华职业技术学院园艺专业学生宋李一 ，在学校的实验农田里播种油菜种子 。“每次上劳动教育课我都满怀期待 ，到田间种地很有意思。”宋李一兴奋地向记者讲述着同学们如何完成锄草 、翻土 、挖渠 、施肥的种地任务。

　　2020年3月 ，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育 的意见》(以下简称《意见》) ，提出要“紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制 ，注重教育实效 ，实现知行合一，促进学生形成正确 的世界观、人生观 、价值观” 。

　　这对以就业为导向 、以服务为宗旨的职业教育来说 是一个新挑战。近日 ，中青报·中青网记者采访了多所职业院校，了解到这些院校充分挖掘专业课程中的劳动元素 ，全面覆盖日常性劳动、生产劳动、服务性劳动，劳动教育课不仅让学生觉得有意思更有意义 。

　　挖掘专业中的劳动元素

　　刚上大一时，就读于遵义职业技术学院食品智能加工技术专业 的罗光平觉得上劳动教育课就是打扫卫生，“没什么意义” 。在除草、清扫校园的过程中 ，该校老师会带领着学生识别杂草，要求学生熟练使用除草工具，一学期结束后至少认识20种杂草 。

　　罗光平渐渐认识了许多常见的杂草，也懂得了这些杂草的价值和功效 。正在读大二的罗光平改变了最初 的看法 ，“劳动教育课很有意义 ，不仅学到了实用 的知识，同学们交流协作一起劳动 ，大家的关系愈发亲密”。

　　“城里来 的学生没用过锄头 ，一种杂草也不认识 。”遵义职业技术学院思想政治教育部部长陈良万说，设计“社会性劳动—校园绿化松土清除杂草劳动课” ，一方面想提高学生 的劳动技能，另一方面也想让学生在劳动中获得最实用 、最贴近生活的知识，“这门课也被评为贵州省100个劳动教育优秀教学案例”。

　　在包头轻工职业技术学院的校园里有10多亩田地 ，这里 是食品生物与检测系葡萄酒生产技术专业学生的劳动基地 。新学期，该专业的每个学生都分到一小块责任田，同学们以小组形式完成规定区域 的葡萄种植 ，学期末还有种植成果展览 。

　　教育系的学生和内蒙古自治区非遗传承人学面塑，乳品农牧工程系学生做冰淇淋，食品生物与检测系的学生做蛋糕……包头轻工职业技术学院发挥课堂主阵地作用，充分挖掘专业课程中的劳动元素，强化实习实训课程中 的劳动体验。

　　“找准学生的兴趣点和兴奋点 ，让劳动教育变得有意思 ，不仅能够吸引学生的眼球 ，还能够吸引学生的心，劳动教育课也就能够达到好 的教育效果 。”包头轻工职业技术学院志愿服务指导中心主任陈芳介绍，2020年4月 ，该校启动劳动教育课程建设工作 ，成立了劳动教育教研室 ，开展教学、课程、师资 、教材 、实践基地建设以及理论研究等工作 ，将劳动教育全面纳入人才培养方案 。

　　在距离金华职业技术学院8公里外 的郊区，有一片541亩的实验农田 ，这里是该校农学院学生们的实践教育基地 。金华职业技术学院农学院园艺专业教师姚刚介绍，基地不仅有现代化的大棚 、水塘，还有教具 、智慧教室 ，这里也成了农学院学生开展劳动教育 的乐园 。

　　把6亩荒地变成沃土，这让宋李一获得了满满的成就感，亲眼见到阳光玫瑰、红美人柑橘 的培育过程，让宋李一觉得“特别新奇、有趣” 。在开垦荒地 的过程中，宋李一发现看似简单 的翻土 、挖渠，也讲究技巧和办法。老师布置任务 ，宋李一和组员们一起想办法 ，分工协作 ，克服一个又一个挑战 ，“现在播种结束了 ，我时常惦念我种下去 的油菜长得好不好”。

　　金华职业技术学院农学院院长谢庆勇说，在现代农业蓬勃发展的当下 ，“我们仍然让学生体验传统 的耕作方式 ，意在让学生传承实践院训‘从劳力上劳心’ 的精神品质” 。

　　把劳动意识融入日常

　　新冠肺炎疫情当下 ，包头轻工职业技术学院采取线上线下相结合的教学方式。据了解，返乡同学可以帮父母做家务、干农活，也可以参加志愿服务活动，通过拍摄短视频 、撰写劳动日志的方式 ，完成劳动教育实践课获得学分。

　　家住内蒙古通辽市开鲁县 的何紫微家里养了17头黄牛。零下20摄氏度 的寒冬，天刚刚亮，何紫微就起床来到牛棚 ，一锹接着一锹铲了满满一车草。何紫微先把牛槽中 的杂物扫干净 ，再一点点添草喂牛 ，“一次不能添太满 ，不然牛就会把草拱在槽外面”。

　　有种土豆的，喂羊 的，还有给父母做饭 ，帮忙做家务的，包头轻工职业技术学院辅导员姜峰说，有 的学生手忙脚乱给父母做了一顿饭后，知道了父母 的不易 ，“开展劳动教育 的目的不 是为了让学生干活，而是想让学生学会感恩 ，尊重他人 的劳动成果” 。

　　如果平时走进包头轻工职业技术学院学生 的宿舍楼，能看到每个宿舍都被打扫得干干净净 ，脸盆 、牙刷、毛巾摆成一条线 ，牙刷头甚至都朝向同一个方向。这背后是该校采取“劳动教育理论+岗位劳动锻炼+社会服务活动”模式开展劳动教育 ，全面覆盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动 ，实施“2+1+X”课程学分考核。

　　遵义职业技术学院则把劳动教育纳入学院人才培养全过程，贯穿家庭 、学校、社会各方面 ，与德育 、智育、体育 、美育相融合。以课程教育为主阵地，以实践育人为基本途径 ，紧密结合学校和学生实际，注重教育实效，实现知行合一 。

　　“强化劳动教育正 是新时代赋予职业教育的使命 。”教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源表示 ，《意见》对新时代劳动教育提出 的新要求，对作为不同于普通教育而 是以就业为导向 、以服务为宗旨的另一种类型教育 的职业教育来说，必定是一个新挑战 ：强调“质与量”并重的劳动精神培养，建立“内与外”协同 的开放共享机制，注重“知与行”合一 的劳动素养发展 ，都需要与之配套的课程、教材、教法和教师培养的改革与创新，都需要新思考 、新措施 、新路径 。

　　中青报·中青网记者 石佳 来源 ：中国青年报

美联储主席鲍威尔新冠病毒检测结果呈阳性******

　　中新社华盛顿1月18日电 (记者 沙晗汀)美国联邦储备委员会当地时间18日发表声明说，美联储主席鲍威尔当天新冠病毒检测结果呈阳性 ，目前有“轻微症状” 。

　　声明说 ，鲍威尔已接种新冠疫苗和加强针。根据美国疾病控制和预防中心(CDC)指导意见 ，鲍威尔将在家隔离并居家办公。

　　鲍威尔现年69岁 。他最近一次公开露面 是1月10日在瑞典斯德哥尔摩出席研讨会 。

　　美联储下一次货币政策例会将于1月31日至2月1日举行。据美联社报道，如果届时鲍威尔仍未康复，该会议将可能通过线上方式进行。

　　根据美国劳工部1月12日数据 ，美国2022年12月消费者价格指数(CPI)同比上涨6.5%，增幅已经连续六个月出现下降。美媒预计，随着通胀“降温”，在今年2月1日结束的议息会上 ，美联储可能放缓加息幅度 。

　　为应对通胀，美联储2022年七次加息。去年12月，美联储将联邦基金利率目标区间上调50个基点到4.25%至4.5%的水平。(完)