两部门进一步支持外经贸企业扩大人民币跨境使用******
新华社北京1月11日电（记者谢希瑶）记者11日从商务部获悉，为进一步便利跨境贸易投资人民币使用 ，更好满足外经贸企业交易结算、投融资、风险管理等市场需求 ，商务部和中国人民银行近日联合印发《关于进一步支持外经贸企业扩大人民币跨境使用促进贸易投资便利化的通知》。
党 的二十大报告提出 ，“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上”“提升贸易投资合作质量和水平”“有序推进人民币国际化” 。通知强调 ，各地商务主管部门和人民银行分支机构要深入学习贯彻党的二十大和中央经济工作会议精神 ，充分认识跨境人民币业务服务实体经济 、促进贸易投资便利化 的积极作用 ，坚持市场驱动和企业自主选择，及时摸排和对接行业企业需求 ，结合当地实际采取针对性举措 ，着力解决外经贸企业“急难愁盼” ，为人民币跨境使用创造良好政策环境。
通知要求，便利各类跨境贸易投资使用人民币计价结算，推动银行提供更加便捷 、高效 的结算服务；鼓励银行开展境外人民币贷款 ，积极创新产品服务 ，更好满足企业跨境人民币投融资需求；因企施策，增强优质企业、首办户、中小微企业等主体获得感 ，支持供应链核心企业等发挥带动作用 ；依托自贸试验区 、海南自由贸易港、境外经贸合作区等各类开放平台，促进人民币跨境使用 ；结合企业需求提供交易撮合、财务规划 、风险管理等业务支持 ，强化保险保障，完善跨境人民币综合金融服务 ；发挥相关资金 、基金等引导作用 ；开展多样化宣传培训，促进银企对接，扩大政策受益面 。
四川 ：拉齐读书“起跑线” 民族地区教育“结硕果”******
中新网成都1月5日电 (贺劭清 何芦恒 唐启浩)“拉大锯、拉大锯，外婆家里唱大戏 。”寒冬时节，刚走进四川省凉山州昭觉县三岔河镇幼儿园 ，便听闻阵阵儿歌 。三岔河镇幼儿园教师陈婷婷介绍，幼儿园正通过双语教学让孩子们更好了解、掌握普通话，而对于低龄小朋友而言 ，儿歌 是他们最容易接受 的方式之一 。
拉齐民族地区读书“起跑线”，从化解困扰民族教育的“听不懂”难题开始。党 的十八大以来，四川省实施民族团结进步示范工程 ，持续铸牢中华民族共同体意识，把全面加强国家通用语言文字教育作为做好民族工作 的长远之策、固本之举，有力促进民族地区教育发展 。
正在上课 的学生 。 唐启浩 摄陈婷婷介绍 ，幼儿园的小朋友入园之初 ，老师们会对每位小朋友的语言情况进行摸底，“一人一策”开展教育。如果遇到普通话基础薄弱 的学生，老师除了逐字逐句 的帮其翻译 ，还会用图片、音频帮学生加深印象 。“小朋友学好普通话后 ，回家能带动父母掌握普通话，更好和各族村民沟通 ，让他们的关系更加融洽 。”
“我20年前当老师的时候 ，每逢春秋季开学，所有老师都会去学生家，动员家长让学生读书 ，而现在是家长想方设法让学生读更好 的学校 。”谈及民族团结进步示范工程为民族地区教育带来的变化，昭觉县教科体局副局长郑杰这样说 。
中央民族工作会议指出 ，要推广普及国家通用语言文字 ，科学保护各民族语言文字 ，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用 。让民族地区孩子在学前学会普通话 、“突破语言关”，是四川铸牢中华民族共同体意识 、拉齐民族地区读书“起跑线”的重要途径之一。
近年来，四川在全省民族地区52个县(市区)依托“一村一幼”计划持续推进“学前学会普通话”行动 ，3934个幼教点17万余名儿童接受国家通用语言训练。与此同时 ，四川还以34所中小学为示范引领，广泛开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动 。
位于四川省绵阳市北川羌族自治县 的永昌小学 ，便 是四川首批中小学铸牢中华民族共同体意识教育实践活动试点学校。永昌小学教育集团副校长倪会介绍，随着“中华民族一家亲 ，同心共筑中国梦”等系列主题教育实践活动举行，推进“互联网+民族团结”行动的开展，以及学校 的校园环境、办学条件更加现代化 ，如今学校民族氛围变得更加的和谐。
永昌小学五年级六班学生赵语辰在主题教育实践活动中担当了“小小红色讲解员” 。“我想让更多 的人了解中国革命 的历史 ，感受中华民族 的伟大。”赵语辰说 ，为了讲好“中华民族一家亲，同心共筑中国梦” 的故事 ，她会从图书 、课堂、生活中尽可能多地搜集红色素材 ，还会经常阅读红色党史故事 。“要反复琢磨讲解词，理解其中 的含义，才能讲出真情实感。”
正在上课 的学生。 唐启浩 摄为民族地区学生夯实全面发展的基石，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展 ，四川省民族宗教事务委员会创新实施“同运动·一家亲”项目，在民族地区教育领域，尤其是各类学校，优选推广普及程度高、群众基础好 的体育运动项目，搭建各族学生交往交流交融的平台，有效推动民族团结进步创建工作大众化、人文化 ，大力营造中华民族一家亲的社会氛围。
建于1962年 的广元树人中学 是一所有汉族、藏族 、彝族、回族 、羌族等多民族成分的学校。学校创新“巴蜀教师进高原”“共享课堂进学校”“联合教研进课堂”品牌教学模式 ，促进各民族师生跨区域团结互助 、共同进步。
“我 是朝鲜族 ，来到广元市树人中学，受到老师亲人般的关爱和各民族同学无微不至 的关心 ，温暖伴着我快乐学习，健康成长。”广元树人中学高2021级4班学生金洋明说。
近年来 ，四川抓住教育这一关键领域和学生这一关键群体 ，推进铸牢中华民族共同体意识与学校党的建设 、意识形态工作 、思政教育、校园文化建设、日常管理、队伍建设 、教育教学深度融合，建成131个省级以上民族团结进步示范学校 。
未来 ，四川将深入学习贯彻党的二十大精神 ，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以民族团结进步创建工作为重要抓手 ，持续推动民族地区教育高质量发展，为构筑中华民族共有精神家园夯实根基。(完)
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