青岛农业大学 ：发挥人才优势 ，服务乡村振兴******
近日 ，在青岛绿沃川农业科技有限公司种植大棚内，一排排整齐 的草莓长势旺盛 ，红彤彤的果实点缀于绿叶之间。“得益于青岛农业大学姜卓俊教授研发的草莓超早熟栽培技术 ，我们的草莓上市早、品质好 ，回头客很多 ，供不应求。”青岛绿沃川农业科技有限公司总经理李坤均说。
青岛农业大学姜卓俊教授研发 的草莓超早熟栽培技术获得青岛农业企业的一致好评。作为一所“农字号”大学，青岛农业大学充分发挥智力和人才优势，坚持人才下沉、科技下乡 ，将创新成果送到田间地头 ，以科技服务助推现代农业发展。
科技小院加速农业科技落地
近日，在位于青岛莱西市店埠镇的胡萝卜科技小院的试验田里 ，科技小院“院长”赵颖和同学们忙得热火朝天：运肥、称重、撒肥……试验田里呈现出一片繁忙景象 。
赵颖是青岛农业大学资源与环境学院一名研二学生。去年研究生一入学 ，她就跟着导师在胡萝卜科技小院里开展研究 ，致力于胡萝卜产量和品质的提升 。“在科技小院里作研究，让我对课题的理解更深入了 。在这里 ，我们一边学习，一边指导农户科学种田 ，帮助乡亲们解决农业生产中 的难题 ，每天都过得很充实 。”赵颖说。
赵颖的导师陈延玲 是中国农业大学张福锁院士以科技小院模式培养出来的第一批研究生。博士毕业后，陈延玲回到本科母校青岛农业大学任职 ，也将科技小院模式带了回来 。2019年7月，在陈延玲的推动下 ，胡萝卜科技小院在青岛莱西市店埠镇建成 ，入住小院 的青岛农业大学师生针对胡萝卜生产开展科学研究 ，探索技术服务模式 。
除了日常科研和实验工作 ，科技小院 的另一项重要工作就是针对农户需求进行不同形式 的技术普及 。“我们通过田间党校 、夜间培训等形式，对生产过程中痛点、难点进行技术培训 。对于没有时间参加线下培训 的农户 ，我们会通过短视频、科普传单等形式，把技术送到他们手上，提升农民科学素质 、把当地 的农民培养成‘土专家’ 。”陈延玲说 。
近年来，青岛农业大学不断开拓科技小院助农新阵地 ，派出师生团队驻扎农业生产一线，推广科技服务“小院模式” 。青岛农业大学陆续建成了胶州大白菜科技小院 、莱西玉米科技小院等，并承担了乐陵小麦玉米科技小院等相关工作。
青岛农业大学每个科技小院都有专攻的特色农产品项目，因地制宜开展技术示范和指导 ，服务农民需求，打通了农业技术推广应用 的“最后一公里”。
目前 ，青岛农业大学科技小院引进及创新作物高产高效技术20余项，实现作物平均增产12.8％，增效33.4％，增收20.4％。
科技特派员为乡村振兴赋能添智
日前，青岛莱西市沽河街道北张家寨子村农户张许山告诉科技日报记者，由于种植 的“阳光玫瑰”葡萄卖出了好价钱 ，2022年他们一家的收入达到60多万元 。“多亏了青岛农业大学的‘葡萄专家’传经送宝，我们的腰包越来越鼓了！”张许山说。
张许山提到的“葡萄专家” ，正是青岛农业大学的科技特派员 。去年底 ，由青岛农业大学理学与信息科学学院副院长韩仲志担任团长，山东省科技特派员创新创业共同体青岛葡萄产业服务团成立 ，为葡萄种植提供科技指导服务 。
“专家们经常到葡萄园来 ，从选种、育苗到结果、采摘，给予我们手把手 的指导。”张许山说，在广大果农 的心里，青岛农业大学的专家就是大伙儿种植葡萄 的“主心骨”，是致富路上的“贴心人”。
这是青岛农业大学科技特派员队伍助力乡村振兴的一个缩影。自国家推行科技特派员制度以来 ，青岛农业大学建立起具有较高专业知识背景和丰富实践经验的科技特派员队伍。科技特派员们把促进农业增效、农民增收作为工作重点 ，深入田间地头，为农户送去科技指导和服务 。
“学校科技特派员总人数已超过600名，服务区域覆盖山东省全域 ，辐射至广西、贵州 、云南 、四川、青海、重庆 、内蒙古和甘肃等地 。”青岛农业大学校长刘新民介绍，2022年 ，青岛农业大学实施了科技特派员大会战行动计划，组建了20支科技特派员团队，由“单兵作战”向高水平的“团队作战”转变，由“服务农户技术”向“服务产业需求”转变 。
“学校将继续发挥人才 、科研优势 ，以科技小院、科技特派员工作为抓手 ，进一步打通实验室到田间地头 的创新链条 ，促进成果转化，服务地方产业发展 。”刘新民说。(记者王健高 实习记者 宋迎迎 通讯员 刘 琨)
东西问·读懂中国式现代化丨尹俊：中国式现代化为何 是一种“创新论” ？******
中新社北京12月8日电 题 ：中国式现代化为何是一种“创新论”？
——专访北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长助理尹俊
中新社记者 李双南
编者按 ：
现代化，一场跨越数百年 、关涉五大洲 的全球社会大转型，贯穿经济、科技、政治、文化等各个领域，给世界带来巨变 。中国 ，无疑也是这历史进程中的一部分。 经过百年奋斗 ，中国的现代化蔚然成潮 。中共二十大报告正式提出“中国式现代化” ，为何 是现代化模式 的创新？其本质要求究竟为何 ？为何能打破“历史终结论”？“东西问”特稿专栏藉此推出“读懂中国式现代化”专题策划(二)，将围绕“中国式现代化 的世界意义”进行解读。
中共二十大报告正式提出“中国式现代化” 。何为中国式现代化 的根本特征 ？中国与西方 的现代化理论有何差异？中国式现代化有哪些理论创新 的可能性 ？中新社“东西问”近日就此专访了北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长助理尹俊。
现将访谈实录摘要如下：
中新社记者：诺贝尔经济学奖获得者弗里德曼曾感叹：谁能解释中国经济 ，谁就可以获得诺贝尔经济学奖。从您 的研究而言 ，中国经济的复杂性何在？
尹俊 ：新中国成立70多年来 ，创造了“当惊世界殊” 的经济奇迹 ，如何解释中国经济发展 的“斯芬克斯之谜” 是经济学界最热门 的话题之一。中国经济之所以具有复杂性，既因为中国人口众多 、各地区差异较大等特殊国情，也因为新中国70多年 的经济发展历程，不能简单用传统发展经济学理论的“发展转型”来概括，突出表现为两类转型的叠加。
一 是中国经历了两次经济体制转型。第一次是在新民主主义社会的基础上，通过社会主义改造转为计划经济体制 ；第二次 是改革开放后完成了向市场经济体制的转型 。二是中国经历了两次经济发展转型 ，即从“重工业优先发展”，到“经济高速增长” ，再到“经济高质量发展”的转型 。这使得中国的经济发展道路 是“发展转型”和“体制转型”叠加 的双重转型道路 ，也可概括为“转轨发展”，即“在转轨中发展 ，在发展中转轨”，这就带来了中国经济的巨大复杂性 。
2022年中国国际服务贸易交易会在北京举行 。图为首钢园展区。牛云岗 摄中新社记者 ：如何理解中国式现代化的根本特征？
尹俊 ：中国式现代化的根本特征在于中国共产党 的领导 ，这也是中国式现代化的最大优势。1840年鸦片战争以后 ，由于西方列强入侵 ，中国被迫打开国门，国家蒙辱 、人民蒙难 、文明蒙尘 ，一些先驱者就已开始探索或推动中国 的现代化。直到有了中国共产党的领导，才彻底结束了半殖民地半封建社会 的历史 ，为中国式现代化创造了根本社会条件。在中国式现代化 的过程中，中国共产党始终把现代化 的主导权牢牢掌握在中国人民自己手中 ，按照中国人民的意志去实现现代化 。
中国式现代化 ，短短六个字，内涵非常丰富，既意味着现代化的目标 是中国式 的，也意味着现代化的手段是中国式的。因此 ，中国式现代化是手段与目标 的双重结合。
什么是中国式的现代化目标呢？除了世界上绝大多数国家都在追求的“民富”“国强”的一般性目标之外，由于中国共产党 的性质和初心使命要求，中国式现代化更强调人的自由全面发展 ，把人的物质和精神协调发展 、人 的幸福生活 、人民 的福祉作为现代化的中心目标来追求 。中国式现代化的目标不是“单向度”的 ，而是多维度的 。
什么 是中国式 的现代化手段呢？与时俱进地擘画现代化 的宏伟蓝图 ，确定不同阶段的中心任务和战略目标，并为之接续奋斗 ，是中国共产党建设现代化国家的科学方式 ，也 是马克思主义政党长期执政 的鲜明特征和独特优势 。打个比方 ，西方国家政党推动现代化的手段类似“擂台赛”，常常 是“你方唱罢我登场”，而中国式 的现代化手段 是一种整体意义上 的“接力赛”，因而能够做到“积跬步而至千里”。
市民在苏州金鸡湖畔跑步健身 。王建中 摄中新社记者：纵观世界各国 的现代化探索，有哪些值得中国借鉴之处 ？
尹俊 ：现代化起源于西欧的资本主义文明和工业文明 ，几百年来，简而言之，世界各国现代化成与失 的规律可以概括为一句话 ：现代化的失败可能在于迷信“放诸四海而皆准” 的模式或标准，现代化 的成功必然取决于“一般性”规律与“特殊性”国情相结合下的理论与实践创新。
因此 ，世界上既不存在定于一尊的现代化模式 ，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。其他国家在现代化“一般性”方面 的探索 是值得中国借鉴 的 ，但 是现代化“特殊性”方面的探索是无法直接借鉴 的 。
何谓“一般性”规律 ？比如各国现代化都必须一以贯之地解放和发展生产力 ，以工业化、城镇化为动力 ，以人 的福利为目标。这方面 的“一般性”体现在各国之间可以相互比较 。比如衡量生产力发展水平，无非 是通过总产值 、国民收入(或人均总产值、人均国民收入) 、工农业产值 的比例、城乡人口比例、某些工业品的绝对产量(或人均产量)等经济指标来区分是否实现了经济现代化。
但现代化也有“特殊性” 。比如各国要因时因地制宜，建立适应本国生产力发展的生产关系和符合本国国情特点 的上层建筑。与经济现代化不同 ，各个国家 的制度差异很大 ，并且难以像基数或者序数一样比较。换言之 ，没有一个制度现代化 的标准 。遗憾的是，历史上人们往往想当然地，把已经实现经济现代化国家 的制度作为制度现代化的标准。这一观点或者偏见 ，主要受发展主义思潮影响 。为了便于抽象研究 ，发展主义 的主流思潮试图把现代化 的一切问题都归于纯物质利益 的分配，比如把政治、经济和自然环境 的问题 ，转化为物质利益在政府 、市场、社会等主体中 的分配问题。对于现代化带来的问题 ，比如贫富不均 、失业、环境破坏、种族冲突 、军备竞赛 、战乱等，则认为可以被物质发展的成就所掩盖；或者说 ，只要物质经济发展了 ，这些问题都可以解决。而漫长 的世界现代化历史一次又一次地证明，生搬硬套其他国家现代化路径的国家，注定无法成功。
航拍雄安新区郊野公园秋景。韩冰 摄中新社记者 ：关于中国式现代化本质特征的理论研究主要有三种观点：“补课论”、“趋同论”和“创新论” 。为何您的著作赞同“创新论” ？
尹俊 ：改革开放以后 ，曾经有一种错误观点认为 ，中国是在落后生产力的基础上建设社会主义 的，不得不回转头来“补资本主义 的课”，通过资本主义的“卡夫丁峡谷”。这种“补课论”的错误在于，1840年以来 的中国现代化实践已经证明，中国走资本主义道路是走不通 的。社会主义初级阶段灵活创新体制机制 ，是为了促进生产力 的发展，奠定向高级阶段迈进 的物质基础。
另一种错误 的观点认为，社会主义同资本主义的区别以后会越来越不明显。这种“趋同论”的错误在于 ，社会主义国家坚持以公有制为主体和实行按劳分配原则，这是资本主义制度下不可能实行 的 ，是同资产阶级所有制和资本主义分配原则根本对立 的。即使社会主义国家与资本主义国家都以提高生产力为目标，甚至都采用了市场经济体制 ，社会主义与资本主义 的本质特征仍不同 ，比如资本主义难以摆脱贫富悬殊 、两极分化等问题 ，而社会主义有制度优越性。
尹俊今年出版的新书《经济学理论与中国式现代化：重读厉以宁》 。受访者供图中国式现代化 是一种“创新论” ，是社会主义制度下的发展中国家走向现代化的长期过程， 是一个伟大 的文明古国走向现代化的长期过程 ，是一个人口规模巨大 的国家走向现代化 的长期过程。这一过程既包括生产力 的不断发展 ，也包括制度 的不断完善 ，是一种前无古人 的伟大实践 。这一人类历史上最为宏大而独特 的实践创新将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间，也会带来中国乃至世界哲学社会科学的大发展 ，我们不能辜负这一时代 。(完)
专家简介 ：
尹俊，北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长助理、研究员 、博士生导师。研究领域包括中国式现代化 、五年规划、习近平经济思想、数字时代 的组织管理等 。已出版《中国式规划》《经济低碳化》《中国新型城镇化之路》《领导力 的本质》等著作 ，在Asia Pacific Journal of Management, Journal of Business Research, Journal of Innovation & Knowledge等国际高水平刊物发表多篇论文。其今年出版 的新书《经济学理论与中国式现代化 ：重读厉以宁》 ，综述和提炼了中国特色经济学 的理论体系和中国式现代化 的分析框架 。
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