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网络常说的“强迫症”,到底 是怎么一回事 ?******

  中新网北京12月28日电(记者 上官云)“这下我的强迫症被治好了”……如今,类似 的话题在网络上并不少见。还有人说 ,看到提示“99+”未读信息,总有点开的冲动 ,调侃自己“ 是不 是得了强迫症” 。

  浙江省台州医院心理科副主任医师包祖晓认为,这种调侃之所以在网络上流行,主要 是因为强迫思维和强迫行为在生物学界是普遍存在 的 ,会随着文化及历史变迁而变化。

  而且 ,人们有时候认为它们 是有价值 的、有用 的。从某种程度上说,多产的作家和“一根筋”的音乐家等等,其自身都具有一定 的“强迫症”的倾向 。

图片来源:微博截图

  或许 ,它并非一无 是处

  在社会交往中 ,人们似乎不时会遇到具有“完美主义”倾向 的人 。他们往往将大量的精力投注到那些与自身生活息息相关的事情上,努力使之趋近完美。

  例如 ,看到桌子上 的物品排列得不整齐 ,他们可能会感到心里不舒服 ,于是产生把它们摆好 的冲动念头和行动 。周围 的人则会开玩笑 ,说这些人有点“强迫症” 。

  这类调侃在生活中并不少见。包祖晓介绍 ,从人类进化 的角度看 ,强迫症或许并非一无是处 ,而是可能在人类生活中起过重要 的作用 。

  例如 ,强迫行为 的主要表现清洗 、清洁 、检查等在过去都可能是生活 的策略 , 是早期人类或是更古老时期的哺乳动物赖以生存 的自我保护习惯 。

  再如,梳洗行为可以巩固群体内部 的联系,防止疾病 ;对后代、配偶、领地和储备加以检查则能保障安全 。

  简单的说,“为了心理 的宁静” 是这种调侃发生 的背后动因。

  医学范畴 的“强迫症” 是怎样的?

  跟社交媒体所说 的调侃式 的“强迫症”不同,精神医学范畴中 的“强迫症”, 是指以强迫观念 、强迫冲动或强迫行为等强迫症状为主要临床相的一类神经症性障碍。

  包祖晓简单概括了它的特点 ,即有意识 的自我强迫和反强迫并存,两者强烈冲突使病人感到焦虑和痛苦 。

  此外 ,病人体验到观念和冲动来源于自我,但违反自己 的意愿 ,需极力抵抗 ,又无法控制 ;病人也意识到强迫症状的异常性,但无法摆脱 。

  它的常见的表现形式有 :怕脏和怕被污染强迫、责任和检查强迫、完美强迫 、顾虑强迫、过度关注强迫、囤积强迫等等。

  从行为主义角度说 ,强迫症是一种对特定情境的习惯性反应。强迫行为和强迫性仪式动作被认为 是减轻焦虑的手段,但仅能暂时减轻焦虑 ,从而导致仪式行为 的重复发生 。

  依照精神分析理论的提示,强迫症 的形成与成长过程中 的不良教养方式有关 ,正所谓“习惯 的锁链一直难以察觉 ,直到它变得难以打破”。

  对生活的影响有哪些 ?

  顽固 的“强迫症”会对生活有哪些影响 ?

  包祖晓说 ,医学上所说的强迫症对患者的生活和社会功能影响较大 。如果有人把强迫比作“心魔”,或许并不 是夸大其辞 。

  这是因为强迫症患者在深受侵入性思维折磨 的同时 ,还由于害怕自己身上被贴上种种负面标签而选择守口如瓶,独自咀嚼着无边的苦涩 。

  也就 是说 ,他们很容易一而再、再而三地陷入强迫思维-强迫行为恶性循环 的沼泽,始终难以走出焦虑、恐惧、挫败 的境地。

《平息战斗:心理医生教你摆脱强迫的折磨》 。受访者供图

  包祖晓曾经遇到过一个比较典型的例子 ,“有一位强迫症患者 ,自知种种重复行为没必要,但控制不了 。家人的责骂让他更家烦躁,学习成绩下降,经常头晕、心慌。近日脾气越来越暴躁 ,无故踢家中东西、扔物品 ,大声吼叫” 。

  如果发现孩子有“强迫症”倾向 ,父母首先需要做的 是带孩子去就医 。要知道 ,强迫思维不能用讲道理和意志力去对抗 。父母平时要避免说类似“叫你别多想,你还要想”等等,往往会适得其反。

  “强迫症就像一种虚假 的火警 。当强迫症患者有一种强迫行为或可怕 的想法时 ,就像有人在他脑袋里拉了一下警报器 。然而,周围并没有危险的东西。”包祖晓认为,父母应该在心理治疗师的指导下协助孩子进行对强迫行为的矫正。

  职场也有“强迫症” ?

  “强迫症”仅仅存在于家庭生活中吗?其实也不是 。

  包祖晓介绍,职场上 的“强迫症”主要表现为对关系方面的过度关注 。例如,对任何与关系有关的事物进行心理回顾等等。

  简单来说,就 是过度在意人与人之间的关系。比如当两个人交往谈话时 ,担心自己是否说错话了,事后会反复回忆说过 的每一句话。

  对此,采取唱歌等娱乐活动来宣泄情绪不 是良好的处理方法 ,也不能从根本上解决问题 。从长远看 ,反而可能会加重症状。

  《平息战斗 :心理医生教你摆脱强迫 的折磨》一书中提出 ,接纳、停顿和专注 、旁观和标示等正念技术适合强迫症患者的自我疗愈 。

  “简单 的正念操作方法,第一步是接纳,正常看待当下出现 的所有感受和现象 ;第二步是重新聚集,主动地把注意力放在一个专注对象上 。”包祖晓称 ,第三步则 是持续地以旁观者的身份观照身体行为和心理感受,但不要过度用力。(完)

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    “让更多人把心中爱 的源泉激活”******

    “让更多人把心中爱的源泉激活”

    ——走进话剧《桂梅老师》

      光明日报记者 徐鑫雨 张 勇

      “老师做的事我们也能做,所有人都付出,爱就有了良性循环!无数人的爱加起来 ,才 是真正 的——大爱无疆 !”

      这 是话剧《桂梅老师》中同学们 的台词,振聋发聩。

      “爱要形成良性循环 。”这 是“七一勋章”获得者、云南华坪女子高级中学校长张桂梅常说的话 。在第十三届中国艺术节上,云南省话剧院以张桂梅为原型创作 的话剧《桂梅老师》,荣获我国舞台艺术领域 的政府最高奖——文华大奖。

      时隔18年,云南戏剧作品再次荣获文华大奖。《桂梅老师》获奖秘诀何在?用话剧形式塑造英模人物难点在哪里?西南边疆云岭高原为何能培育出《桂梅老师》这样的艺术精品 ?

    “让更多人把心中爱 的源泉激活”

    话剧《桂梅老师》剧照 光明日报记者 张勇摄/光明图片

      十二年的苦寒磨炼

      2009年 ,在云南英模先进事迹颁奖晚会上,云南省话剧院创作演出了王宝社担任编剧 、导演的短剧《感恩的心》,这是云南省话剧院与张桂梅的第一次接触 。

      “从那时起,我们对桂梅老师留下了深刻 的印象,创作一部以张桂梅感人事迹为题材的原创话剧 ,一直埋在云南省话剧院和王宝社老师心中。”导演常浩回忆道。在酝酿了十余年后 ,编剧、导演王宝社于2020年写下了话剧《桂梅老师》 。

      虽然有了好剧本 ,但摆在话剧院面前的仍是重重困难。

      “第一难 的不是资金 、不是时间 ,而 是没有演员 。”常浩说 ,“我和宝社老师算来算去 ,终于攒够了4位老师 、5位学生、3个孩子。面对缺少演员的困难,话剧院 的演员们付出了许多汗水。在剧中扮演女高学生 的李欣瑶已经能够在5位女高学生角色之间任意转换,准备随时顶上去 。”

      “一直以来,演员们的心中都有一团火。大家对桂梅老师的崇敬变成了一种责任 ,想通过话剧让更多人把心中爱的源泉激活。”张桂梅的扮演者 ,云南省戏剧家协会驻会副主席 、国家一级演员李红梅说 。

      创作一部能留得下来 的作品 ,需要沉下心来对人物 、事件做深入的研究。2009年开始,《桂梅老师》主创人员便对张桂梅的事迹进行持续不断地追踪,12年间 ,积累了400多个相关素材,通过长期观察、提炼、演绎,形成了有深度 、有温度的作品 。

      李红梅多次到华坪采风 ,从早到晚,跟着张桂梅查寝 、家访 、开校会 ,用脑用心用笔记录着她的言谈举止 。她凭借着12年来对张桂梅的观察与了解 ,成功塑造出了桂梅老师这一形象。

      “桂梅老师身上让我感触最深 的品质就是坚守。”在剧中饰演宣讲队成员等角色的章超说 。

      把英模人物塑造得有血有肉

      创作英模人物题材的戏剧,难点在于如何塑造一个真实可信 、有血有肉 的典型形象。桂梅老师真的形体、真的情感、真的病痛,都真真切切地展示在舞台上 。

      “《桂梅老师》从普通人 的视角观察英模、从生活 的细节中发现英模 的方式 ,构成了这部作品 的艺术特色之一。”《文艺报》新闻部主任徐健说 。

      2021年6月《桂梅老师》在云南昆明首演以来 ,云南话剧院收到了许多反馈 ,其中一条留言这样写道:“你相信光吗?看完话剧《桂梅老师》 ,让我相信一件事,人皆可以为尧舜。”云南省话剧院院长马捷看到之后十分感动 :“剧中的英模人物形象,让大家觉得可亲、可敬、可学 , 是对我们最大的认可。”

      “主创们立志突破同质化 ,从客观生活出发,从真实人物出发,运用逆向思维的普遍性 、批判性和新颖性,抛掉概念化,提纯化 的老套 ,把桂梅老师塑造得很真实、很生动、很感人。”剧作家、戏剧评论家欧阳逸冰如此评价。

      云南省文化和旅游厅副厅长王江红说 :“时代需要英模来激励人们 ,《桂梅老师》诠释了大爱无疆 的精神 ,讲出了无私奉献的时代精神。”

      《桂梅老师》为何能从西南边疆脱颖而出

      如何开拓市场 、票房 ?文艺院团的价值何在 ?这些问题也曾经困扰云南话剧院 。

      “中央关于文艺来源于人民、文艺要服务于人民的要求,给我们指明了创作方向 ,激励我们去讴歌时代 、讴歌人民、讴歌英雄!”马捷说 。于 是《鲁甸72小时》《农民院士》《桂梅老师》等优秀舞台作品在云南话剧院陆续诞生 。

      如今,《桂梅老师》已分别赴北京 、重庆等10多个城市和云南省演出60余场 。2023年,该剧将启动第二轮全国巡演 。

      《桂梅老师》为什么能脱颖而出?

      王江红表示,《桂梅老师》的成功,得益于近几年来云南省实施的“云南文化精品工程”“云岭文化名家工程”,重视运用文艺形式宣传张桂梅等先进典型,在全省遴选出一批重点创作扶持作品建立项目库 ,首批入库6部作品中,以张桂梅事迹为题材的就有3部,《桂梅老师》名列其中 。云南对项目库作品建立专家帮扶机制,对《桂梅老师》等重点作品进行指导扶持。

      “正因为这些文艺政策的鼓励和培育,激励了云南话剧院等文艺院团和广大文艺工作者创作文艺精品 的热情 ,才涌现出《桂梅老师》等一批优秀舞台艺术作品 。”王江红感慨地说 。

      《光明日报》( 2022年12月27日 09版)

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